NS:
ND:
Tuần 22 Tiết 43: KHÔNG KHÍ- SỰ CHÁY
(Tiếp)

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức:
HS phân biệt được sự cháy và sự oxi hố chậm.
Hiểu được điều kiện phát sinh sự cháy từ đó biết được các biện pháp để dập tắc sự cháy.
Liên hệ được các hiện tượng trong thực tế.
2. Kỹ Năng:
Rèn luyện kĩ năng lập phương trình hố học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Dụng cụ: không
2. Hố chất: không
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Ổn định:
Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thành phần của không khí? Biện pháp để bảo vệ không khí trong lành, tránh ô nhiễm?.
( là hỗn hợp khí , 21% là khí oxi, Còn lại hầu hết là khí nitơ, trồng cây xanh….)
Nội Dung Bài Mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt Động 1:
GV: Em nào có thể lấy một ví dụ về sự cháy và một ví dụ về sự oxi hố chậm.
HS: - sự cháy: gas cháy
- Sự oxi hố chậm: sắt để lâu trong không khí bị gỉ
GV: Sự cháy và sự oxi hố chậm giống và khác nhau như thế nào?
HS: - Giống nhau: Sự cháy và sự oxi hố chậm đều là sự oxi hố, có toả nhiệt.
- Khác nhau:
+ Sự cháy: có phát sáng
+ Sự oxi hố chậm: không phát sáng.
GV: Vậy sự oxi hố là gì? Sự oxi hố chậm là gì?
HS: Thảo luận, trả lời.
GV: Trong điều kiện nhất định, sự oxi hố chậm có thể chuyển thành sự cháy. Đó là sự tự bốc cháy
Vì vậy trong nhà máy, người ta cấm không được chất giẻ có chất dầu mỡ thành đống để phòng sự tự bốc cháy
Hoạt Động 2:
GV: Ta để cồn, gỗ, than trong không khí, chúng không tự bốc cháy muốn cháy được phải có điều kiện gì?
HS: Muốn gỗ, than, cồn cháy được phài đốt cháy các vật đó.
GV: Đối với bếp than, nếu ta đóng cửa lò, có hiện tượng gì xảy ra? Vì sao?
HS: Nếu ta đóng cửa lò, than có thể cháy chậm lại và có thể tắt vì thiếu oxi.
GV: Vậy các điều kiện phát sinh và duy trì sự cháy là gì?
HS: Thảo luận trả lời câu hỏi.
GV: Vậy muốn dập tắt sự cháy, ta cần thực hiện những biện pháp nào?
HS: Thảo luận trả lời câu hỏi.
GV: Trong thực tế, để dập tắt đám cháy, người ta thường dùng những biện pháp nào?
HS: Thảo luận trả lời câu hỏi.
Hoạt Động 3:
CỦNG CỐ
GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung chính của bài.
HS: Nêu lại nội dung chính của bài.
I. SỰ CHÁY VÀ SỰ OXI HỐ CHẬM
1. Sự cháy: Sự cháy là sự oxi hố có toả nhiệt và phát sáng.
Ví dụ: gas cháy, củi cháy……
2. Sự oxi hố chậm: Là sự oxi hố có toả nhiệt nhưng không phát sáng.
Ví dụ: Sắt để lâu ngày trong không khí bị gỉ.











II. ĐIỀU KIỆN PHÁT SINH VÀ CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ DẬP TẮT ĐÁM CHÁY
1. Các điều kiện phát sinh sự cháy là:
- Chất phải nóng đến nhiệt độ cháy.
- Phải có đủ oxi cho sự cháy.









2. Muốn dập tắt sự cháy , ta cần thực hiện những biện pháp sau:
- Hạ nhiệt độ của chất cháy xuống dưới nhiệt độ cháy.
- Cách li chất cháy với khí oxi



Hoạt Động 4. Dặn dò:
Về nhà ôn tập các kiến thứcchuẩn bị cho tiết luyện tập.
Về nhà làm các bài tập: 4, 5, 6 (SGK tr.99).
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………





NS:
ND:
Tuần 22
Tiết 44: BÀI LUYỆN TẬP 5

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức:
HS được ôn lại các kiến thức cơ bản như:
- Tính chất của oxi
- Ứng dụng và điều chế oxi
- Khái niệm về oxit và phân loại oxit
- Khái niệm về phản ứng hố hợp, phản ứng phân huỷ
- Thành phần của không khí
2. Kỹ Năng:
Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết phương trình hố học, kĩ năng phân biệt các loại phản ứng hố học.
Tiếp tục củng cố các bài tập tính theo phương trình hố học.