Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Hình vuông

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Âu Dương Văn Trọng
Ngày gửi: 21h:55' 07-04-2019
Dung lượng: 16.7 KB
Số lượt tải: 42
Số lượt thích: 0 người
Ngày dạy: thứ ........., ngày ...... tháng ...... năm 201...

Môn Toán tuần 17 tiết 5
Hình Vuông

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết một số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình vuông. Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông).
2. Kĩ năng : Thực hiện tốt các bài tập theo chuẩn: Bài 1; Bài 2; Bài 3; Bài 4.
3. Thái độ: Yêu thích môn học. Rèn thái độ tích cực, sáng tạo và hợp tác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):
- Bài cũ : Gọi HS lên làm bài tập.
- Nhận xét, cho điểm.
- Giới thiệu bài mới : trực tiếp.
2. Các hoạt động chính :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông (10 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS làm quen với hình vuông.
* Cách tiến hành:
- Vẽ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác. Yêu cầu HS xác định hình vuông.
- Hỏi: các góc ở các đỉnh của hình vuông là các góc thế nào?
- Yêu cầu HS dùng ê-ke kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh của hình vuông.
Kết luận: Hình vuông có 4 góc đỉnh A, B, C, D đều là các góc vuông và 4 cạnh bằng nhau.
- Yêu cầu HS nhắc lại đặc điểm của hình vuông
- Yêu cầu HS tìm điểm giống nhau và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật.
- Cho học sinh quan sát các tấm bìa hình vuông.
b. Hoạt động 2: Thực hành (18 phút)
* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết được hình vuông và vẽ được hình vuông trên giấy kẻ ô vuông
* Cách tiến hành:
Bài 1: Trong các hình dưới đây, hình nào là hình vuông?
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Cho HS QS hình trong SGK rồi nêu tên các hình vuông
- Yêu cầu HS dùng thước và ê-ke để kiểm tra
- Nhận xét, chốt lại
Bài 2: Đo rồi cho biết độ dài cạnh của mỗi hình vuông sau:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài và ghi kết quảđộ dài các cạnh của hình vuông
- Gọi HS trả lời miệng
Bài 3: Kẻ thêm 1 đoạn thẳng để được hình vuông:
- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.
- Cho học sinh học nhóm 4
- Cho các nhóm HS thi đua làm bài.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Bài 4: Vẽ theo mẫu:
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu HS tự vẽ hình theo mẫu.
- Kiểm tra HS vẽ.
3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.









- Quan sát và trả lời.

- Phát biểu

- Đo góc vuông và nêu kết luận.
- 2 HS trả lời



- 2HS nhắc lại.
- 2 HS nêu
- Quan sát các hình vuông






- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS quan sát rồi nêu

- Dùng ê-ke và thước để kiểm tra
- Nhận xét.


- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Dùng thước đo độ dài các cạnh và ghi lại
- 2 HS trả lời


- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Học nhóm 4
- Đại diện các nhóm lên vẽ


- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- Vẽ hình vào vở.



(RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................

 
Gửi ý kiến