TOÁN

HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG ( 107 )

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
- Biết các đặc điểm của hình hộp và hình lập phương.
2. Kĩ năng:
- Nhận biết các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp,hình lập phương.
- Làm bài 1 và bài 3 trong SGK.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận,trình bày khoa học.
- Phát huy tính tích cực của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bộ đò dùng Dạy –Học toán lớp 5.
- Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh

3’
A. Kiểm
tra bài cũ
- Viết bảng: Cho S = 60dm2 ;
h = 5dm. Tính a + b = ?
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét bạn.



1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài


- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.


- HS lắng nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.




10’
2. Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương
* Hình hộp chữ nhật:
- Đưa mô hình và hỏi:
+ Đây là hình gì? Nó có đặc điểm gì?
- GV thống nhất và ghi bảng nội dung.
* Hình lập phương:
+ Còn đây là hình gì? Nó có đặc điểm gì?
- Em có nhận xét gì về hai hình hộp này?
- GV chốt và ghi bảng.
- Tìm một số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
- Nếu các hình hộp có những đặc điểm trên thì hình đó là hình hộp gì?
- HS quan sát và tiếp nối trả lời.
- HS khác nghe và nhận xét bạn nêu.

- HS cả lớp ghi vở.


- HS tiếp tục quan sát và trả lời.

- HS nêu, lớp nghe và nhận xét, bổ sung bạn.
- HS cả lớp ghi vở.

- HS tiếp nối thi kể.


- HS trả lời.



10’
3. Luyện tập
a. Bài 1


- Yêu cầu của bài tập là gì?
- Giao việc cho HS cả lớp.

- Gọi HS nhắc lại đáp án của bài tập.
- GV nhận xét và đánh giá.


- HS trả lời.
- HS cả lớp tự làm bài tập vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.

10’
b. Bài 3
- Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình vẽ trong SGK.
- Thi trả lời miệng.


- GV chốt và đánh giá chung.
- Bài tập củng cố kiến thức gì?
- HS thực hiện.

- HS tiếp nối trình bày đáp án.
- HS khác nhận xét và giải thích lí do.

- HS trả lời.

3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại các đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
( 109 ).
- HS trả lời.



- HS lắng nghe và thực hiện.


Rút kinh nghiệm, bổ sung
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................