Ngày soạn:25.8.2017
Ngày dạy:01.9.2017

Tiết 1+2: ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG, ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nhận biết được: điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua hai điểm.
2. Kỹ năng: Biết vẽ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng.
3. Thái độ: Trung thực, hợp tác, tích cực.
4. Định hướng phát triển năng lực, phẩm chất
- Năng lực tự học; năng lực hợp tác, năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực giao tiếp.
- Phẩm chất tự tin, tự chủ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Sách hướng dẫn học, phiếu học tập.
2. Học sinh: Sách hướng dẫn học, đồ dùng học tập, đọc trước nội dung bài học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Ổn định tổ chức:
Sĩ số lớp 6A: Tiết 1……………………………..
Tiết 2……………………………..
2. Tổ chức các hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Đ. Chỉnh

A.B HĐ KHỞI ĐỘNG và HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Mục đích: Tạo tâm thế học tập thoải mái, tự nhiên cho học sinh. Học sinh nhận biết được: điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng; đường thẳng đi qua hai điểm. Biết vẽ điểm, đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng và sử dụng được ký hiệu tương ứng trong mỗi trường hợp.
Phương thức HĐ: Tổ chức nhóm đọc và thảo luận.
Tình huống xảy ra: Học sinh nhầm lẫn cách đặt tên của đường thẳng khi lấy tên 2 điểm thuộc đường thẳng (Đường thẳng X, Y thay cho đường thẳng XY…)
Tiết 1

Cho học sinh hoạt động nhóm thực hiện quan sát và nhận xét hình 1






- Gv lấy thêm ví dụ về hình ảnh của điểm cho một số nhóm
Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung kiến thức phần 1b, và quan sát hình 2.

-Nếu nhóm trưởng không thể đặt câu hỏi gv có thể hỏi và gợi ý cho hs, lấy vd và yêu cầu cá nhân các nhóm thực hiện lại vd khác, nhóm trưởng kiểm tra kết quả.
-Gv yêu cầu các nhóm thực hiện phần 1c, theo dõi hoạt động của các nhóm và trợ giúp các em nếu cần
Gv: lưu ý cho học sinh cách đặt tên cho một điểm.







Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm đọc và làm theo yêu cầu phần 2a, vào vở.



- Gv yêu cầu học sinh đọc nội dung kiến thức phần 2.b, và quan sát hình 4.

-Gv yêu cầu các nhóm thực hiện phần 2c, theo dõi hoạt động của các nhóm và tương tác với các em HS nếu cần thiết





- Gv yêu cầu hs hoạt động nhóm đọc và làm theo yêu cầu phần 3 vào vở, kiểm tra kết quả HS
GV quan sát học sinh các nhóm hoạt động, chú ý cách ghi của học sinh vào phần còn để trống khi xem hình 8
Tình huống có thể xảy ra: đường thẳng F,G …
1. Tìm hiểu về diểm và hình
- Nhóm trưởng yêu cầu 1 bạn đọc phần 1a, các bạn còn lại quan sát, thảo luận phát hiện hình ảnh của điểm
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm lấy ví dụ về hình ảnh của điểm


- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm trả lời câu hỏi: “thế nào là 2 điểm trùng nhau”; Cách đặt tên cho một điểm….



- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện theo yêu cầu phần 1c, sau đó kiểm tra chéo trong nhóm thống nhất kết quả.
. A . B

.C
.D
Trên hình có bốn điểm là: A, B, C và D
2. Đường thẳng, điểm thuộc đường thẳng


Đường thẳng a
-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện phần 2.a, kiểm tra chéo, nhận xét, trao đổi thống nhất cách làm.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn trong nhóm đọc.
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện theo yêu cầu phần 2c, sau đó kiểm tra chéo trong nhóm thống nhất kết quả.





3. Sự xác định đường thẳng
-Nhóm trưởng yêu cầu các bạn thực hiện phần 3, sau đó kiểm tra chéo trong nhóm thống nhất kết quả, báo cáo GV
- Đường thẳng đi qua hai điểm X, Y còn được gọi là đường thẳng XY
- Có