Tuần 31
Ngày soạn: 16/03/2014
Ngày dạy: Lớp 8CA: 03/2014

CHƯƠNG 4. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG – HÌNH CHÓP ĐỀU
A. HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG
Tiết 55: HÌNH HỘP CHỮ NHẬT
A. Mục tiêu
- Về kiến thức: HS nắm được (trựcquan) các yếu tố hình hộp chữ nhật. Biết xác định số mặt, số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ nhật, ôn lại khái niệm chiều cao hình hộp chữ nhật. Làm quen với các khái niệm điểm, đường thẳng, đọan trong không gian, cách kí hiệu.
- Về thái độ: Rèn ý thức liên hệ với thực tế.
B. Phương tiện dạy học
-GV: Mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, thước đo đọan thẳng.
- Bao điêm, hộp phấn, hình lập phương khai triển.
- Tranh vẽ một số vật thể trong không gian.
- Thước kẻ, phấn màu, bảng có kẻ ô vuông.
-HS: - Mang các vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- Thước kẻ, bút chì, giấy kẻ ô vuông.
C. Tiến trình dạy – học.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1. Đặt vấn đề giới thiệu về chương IV (5 phút)

GV đưa mô hình hình lập phương, hình hộp chữ nhật, tranh vẽ một số vật thể trong không gian và giới thiệu: Ở tiểu học chúng ta đã làm quen với một số hình không gian như hình hộp chữ nhật, hình lập phương, đồng thời trong cuộc sống hàng ngày ta thừơng gặp nhiều hình không gian như hình lăng trụ, hình chóp, hình trụ, hình cầu, … (vừa nói Gv vừa chỉ vào mô hình, tranh vẽ hoặc đồ vật cụ thể).
Đó là nhữnh hình mà các điểm của chúng có thể không name trong một mặt phẳng.
HS quan sát các mô hình, tranh vẽ, nghe GV giới thiệu.


Hoạt động 2:1. Hình hộp chữ nhật (12 phút)

GV đưa ra hình hộp chữ nhật bằnh nhựa trong và giới thiệu một mặt của hình chữ nhật, đỉnh, cạnh của hỉnh chữ nhật rồi hỏi:
- Một hình hộp chữ nhật có mấy mặt, các mặt là những hình gì ?
- Một hình hộp chữ nhật có mấy đỉnh, mấy cạnh.
GV giới thiệu: hai mặt của hình hộp chữ nhật không có cạnh chung gọi là hai mặt đối diện, có thể xem đó là hai mặt đáy của hình hộp chữ nhật, khi đó các mặt còn lại được xem là mặt bên.
- GV đưa tiếp hình lập phương bằng nhựa trong ra và hỏi:
Hình lập phương có 6 mặt là hình gì ?
Tại sao hình lập phươg là hình hộp chữ nhật

HS quan sát trả lời câu hỏi














HS trả lời:

- Một hình hộp chữ nhật có 6 mặt, mỗi mặt đều là hình chữ nhật (cùng với các điểm trong của nó).
- Một hình hộp chữ nhật có 8 đỉnh, có 12 cạnh.











- Hình lập phương có 6 mặt đều là hình vuông.
Vì hình vuông cũng là hình chữ nhật nên hình lập phương cũng là hình hộp chữ nhật.

Hoạt động 3:2. Mặt phẳng và đường thẳng (20 phút)

GV vẽ và hướng dẫn HS vẽ hình hộp chữ nhật ABCD.A’B’C’D’ trên bảng kẻ ô vuông.
Các bước:
- Vẽ hình chữ nhật ABCD nhìn phối cảnh hình bình hành ABCD.
- Vẽ hình chữ nhật AA’D’D
- Vẽ các nét khuất BB’ (// và bằng AA’), AB’, B’C’.
Sau đó GV yêu cầu HS thực hiện ? trang 96 SGK

GV giới thiệu: Điểm, đọan thẳng, một phần mặt phẳng như SGK tr 96.
GV lưu ý HS: trong không gian đường thẳng kéo dài vô tận về hai phía, mặt phẳng trải rộng về mọi phía.
GV: Hãy tìm hình ảnh của mặt phẳng, của đường thẳng. ?
HS vẽ hình chữ nhật trên giấy kẻ ô vuông theo các bước GV hướng dẫn.








HS quan sát trả lời:









HS có thể chỉ ra:



- Các mặt của hình hộp chữ nhật là ABCD, A’B’C’D, ABB’A’, BCC’B’. . .
- Các đỉnh của hình hộp chữ nhật là A, B, C, D, A’, B’, C’, D’.
- Các cạnh của hình hộp chữ nhật là AB, BC, CD, DA, AA’, BB’ . . .
- Hình ảnh của mặt phẳng như trần nhà, sàn nhà, mặt