Chương I. §1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Xuân Hùng (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:54' 22-04-2010
Dung lượng: 2.4 MB
Số lượt tải: 187
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Xuân Hùng (trang riêng)
Ngày gửi: 20h:54' 22-04-2010
Dung lượng: 2.4 MB
Số lượt tải: 187
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1: CHƯƠNG I: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG
§1. MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG (2 tiết)
Ngày soạn: 21/8/2009
Ngày dạy: 26 /8/2009
I/ Mục tiêu:
( Học sinh cần nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong.
( Biết thiết lập các hệ thức b2 = ab’; c2 = ac’; h2 = b’c’ và củng cố định lí Pytago.
( Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
II/ Phương tiện dạy học:
Giáo viên thực hiện
( Tranh vẽ, bảng phụ, thước thẳng, compa, êke.
Học sinh thực hiện
Vở ghi , SGK
.
III/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bảng
HĐ1: ổn định
HĐ2: Kiểm tra:
- Giới thiệu chương trình hình học lớp 9 và chương I
Trong chương trình lớp 8 các em được học về tam giác đồng dạng, chương I là phần ứng dụng các đó.
HĐ3:
- Nội dung của chương:
+ Một số hệ thức về cạnh và đường cao, ….
+ Tỉ số lượng giác của góc nhọn cho trước và ngược lại.
! GV đưa bảng phụ có vẽ hình 1 tr64 giới thiệu các kí hiệu trên hình.
- Yêu cầu học sinh đọc định lí trong SGK.
-
- Thảo luận theo nhóm
1. Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền
Cho (ABC vuông tại A có AB = c, AC = b, BC = a, AH = h, CH = b`, HB = c`.
HĐ 4
? Hãy viết lại nội dung định lí bằng kí hiệu của các cạnh?
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm để chứng minh định lí.
? Đọc ví dụ 1 trong SGK và trinh bày lại nội dung bài tập?
! Như vậy định lí Pitago là hệ quả của định lí trên.
? Hãy viết lại nội dung định lí bằng kí hiệu của các cạnh?
HĐ 5:
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm để chứng minh định lí.
- Yêu cầu học sinh đọc định lí 2 trong SGK?
? Với quy ước như trên hãy viết lại hệ thức của định lí?
? Làm bài tập ?1 theo nhóm?
- Yêu cầu các nhóm trình bày bài chứng minh, GV nhận xét kết quả.
- Yêu cầu một học sinh đọc ví dụ 2 trang 66 SGK.
-
- Thảo luận theo nhóm
- Trình bày nội dung chứng minh định lí Pitago.
- Đọc lí
-
- Làm việc động nhóm
Ta có: (cùng phụ với góc ) nên (AHB (CHA.
Suy ra:
Định lí 1:
Chứng minh: (SGK)
Ví dụ: Chứng minh định lí Pitago
-- Giải --
Ta có: a = b’ + c’ do đó:
b2 + c2 = a(b’+c’) = a.a = a2
2. Một số hệ thức liên quan tới đường cao
Định lí 2:
Chứng minh:
Xét (AHB và (CHA có:
(cùng phụ với góc )
Do đó: (AHB (CHA
Suy ra:
HĐ 6:Củng cố:
- Gọi một học sinh lên bảng hoàn thành bài tập 1a trang 68 SGK.
! Tương tự hãy trình bày bài 1b trang 68 SGK?
- Trình bày bảng
Độ dài cạnh huyền:
x + y =
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =7.746
y = =7.7460
- Đứng tại chỗ trình bày.
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =15.4920
y = 20 - 15.4920 = 4.5080
Luyện tập
Bài 1/68 Hình 4a
Độ dài cạnh huyền:
x + y =
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =7.746
y = =7.7460
HĐ 7:Hướng dẫn về nhà
- Làm tất cả các bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài mới
§1. MỘT SỐ HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ ĐƯỜNG CAO TRONG TAM GIÁC VUÔNG (2 tiết)
Ngày soạn: 21/8/2009
Ngày dạy: 26 /8/2009
I/ Mục tiêu:
( Học sinh cần nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong.
( Biết thiết lập các hệ thức b2 = ab’; c2 = ac’; h2 = b’c’ và củng cố định lí Pytago.
( Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.
II/ Phương tiện dạy học:
Giáo viên thực hiện
( Tranh vẽ, bảng phụ, thước thẳng, compa, êke.
Học sinh thực hiện
Vở ghi , SGK
.
III/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Ghi bảng
HĐ1: ổn định
HĐ2: Kiểm tra:
- Giới thiệu chương trình hình học lớp 9 và chương I
Trong chương trình lớp 8 các em được học về tam giác đồng dạng, chương I là phần ứng dụng các đó.
HĐ3:
- Nội dung của chương:
+ Một số hệ thức về cạnh và đường cao, ….
+ Tỉ số lượng giác của góc nhọn cho trước và ngược lại.
! GV đưa bảng phụ có vẽ hình 1 tr64 giới thiệu các kí hiệu trên hình.
- Yêu cầu học sinh đọc định lí trong SGK.
-
- Thảo luận theo nhóm
1. Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền
Cho (ABC vuông tại A có AB = c, AC = b, BC = a, AH = h, CH = b`, HB = c`.
HĐ 4
? Hãy viết lại nội dung định lí bằng kí hiệu của các cạnh?
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm để chứng minh định lí.
? Đọc ví dụ 1 trong SGK và trinh bày lại nội dung bài tập?
! Như vậy định lí Pitago là hệ quả của định lí trên.
? Hãy viết lại nội dung định lí bằng kí hiệu của các cạnh?
HĐ 5:
- Cho học sinh thảo luận theo nhóm để chứng minh định lí.
- Yêu cầu học sinh đọc định lí 2 trong SGK?
? Với quy ước như trên hãy viết lại hệ thức của định lí?
? Làm bài tập ?1 theo nhóm?
- Yêu cầu các nhóm trình bày bài chứng minh, GV nhận xét kết quả.
- Yêu cầu một học sinh đọc ví dụ 2 trang 66 SGK.
-
- Thảo luận theo nhóm
- Trình bày nội dung chứng minh định lí Pitago.
- Đọc lí
-
- Làm việc động nhóm
Ta có: (cùng phụ với góc ) nên (AHB (CHA.
Suy ra:
Định lí 1:
Chứng minh: (SGK)
Ví dụ: Chứng minh định lí Pitago
-- Giải --
Ta có: a = b’ + c’ do đó:
b2 + c2 = a(b’+c’) = a.a = a2
2. Một số hệ thức liên quan tới đường cao
Định lí 2:
Chứng minh:
Xét (AHB và (CHA có:
(cùng phụ với góc )
Do đó: (AHB (CHA
Suy ra:
HĐ 6:Củng cố:
- Gọi một học sinh lên bảng hoàn thành bài tập 1a trang 68 SGK.
! Tương tự hãy trình bày bài 1b trang 68 SGK?
- Trình bày bảng
Độ dài cạnh huyền:
x + y =
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =7.746
y = =7.7460
- Đứng tại chỗ trình bày.
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =15.4920
y = 20 - 15.4920 = 4.5080
Luyện tập
Bài 1/68 Hình 4a
Độ dài cạnh huyền:
x + y =
Aùp dụng định lí 1 ta có:
x = =7.746
y = =7.7460
HĐ 7:Hướng dẫn về nhà
- Làm tất cả các bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài mới
Toi tải và giải nén xong nhưng sao khong xem dc!
Tôi bị quên mật khẩu đăng nhập nhưng sau khi tôi đăng ký lấy lại thông tin hơn một tuần nay rồi mà không thấy phản hồi thông tin lại cho tôi, tôi đã thường xuyên kiểm tra Email mà không nhận thấy tin phản hồi. Địa chỉ của tôi là phuongpht@gmail.com. Xin hãy giúp tôi, cám ơn rất nhiều!
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng ZIP và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất