Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Bài 38. Hệ thống hóa về hiđrocacbon

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tuyến
Ngày gửi: 08h:49' 28-02-2017
Dung lượng: 67.5 KB
Số lượt tải: 539
Số lượt thích: 0 người
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Bài 38: Hệ thống hóa về hidrocacbon. Luyện tập
Chương 7: Hidrocacbon thơm. Nguồn hidrocacbon thiên nhiên.
Hệ thống hóa về hidrocacbon.
Họ và tên giáo viên hướng dẫn: LÃ THỊ BÍCH HẰNG.
Họ và tên giáo sinh thực tập: NGUYỄN THỊ TUYẾN.
Ngày nộp:
Ngày giảng:
Lớp: Trường THPT Hoa Lư A.
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Biết được : Mối quan hệ giữa các loại hiđrocacbon quan trọng.
2. Kĩ năng
-Lập được sơ đồ quan hệ giữa các loại hiđrocacbon.
- Viết được các phương trình hoá học biểu diễn mối quan hệ giữa các chất.
- Tách chất ra khỏi hỗn hợp khí, hỗn hợp lỏng.
-Xác định công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên.
3. Thái độ.
- Rèn luyện thái độ học tập và làm việc nghiêm túc.
- Xây dựng tính tích cực, tự giác, chủ động và tạo cơ sở cho các em yêu thích môn học.
4. Định hướng phát triển năng lực.
- Kĩ năng thảo luận nhóm.
- Kĩ năng so sánh, tổng hợp.
- Kĩ năng giải bài tập.
II. Phương pháp dạy học.
- Hoạt động theo nhóm nhỏ.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
III. Chuẩn bị.
1. Giáo viên: giáo án, tài liệu cần thiết, phiếu học tập, mảnh ghép để cho Hs ôn tập kiến thức.
2. Học sinh: Sách vở, ôn tập về các hidrocacbon.
IV. Tổ chức hoạt động dạy học.
1. Ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (kết hợp trong quá trình dạy học).
3. Tiến trình dạy học.
Vào bài: Các em đã được tìm hiểu về các hidrocacbon, và hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau hệ thống hóa lại kiến thức về các loại hidrocacbon quan trọng.
Hoạt động 1: Hệ thống hóa về hidrocacbon quan trọng: ankan, anken, ankin và ankylbenzen.
Hoạt động của
GV và HS
Nội dung kiến thức cần đạt


- GV: Dùng trò chơi “mảnh ghép tốc độ” để cho HS hoàn thành bảng hệ thống hóa về hidrocacbon.
GV đưa ra các mảnh ghép kiến thức với các phần nội dung về: đặc điểm cấu tạo, đồng phân, tính chất vật lí, tính chất hóa học của ankan, anken, ankin, ankylbenzen.
Lần lượt cho các nhóm (mỗi nhóm 4Hs) lên nhận mảnh ghép với các phần nội dung GV giao, Hs nhanh chóng đọc nội dung của mảnh ghép và ghép vào cột kiến thức của hidrocacbon phù hợp.
Nhận mảnh ghép, Hs sẽ có 15s để đọc và ghép các mảnh ghép vào cột phù hợp.
Người nhanh nhất sẽ giành chiến thắng.
- Hs có thể xung phong lên 4 người một, hoặc giáo viên gọi 4 Hs bất kì.
- Gv: Cho Hs nhận xét, sau đó Gv chỉnh sửa và bổ sung.
Nhấn mạnh nội dung quy tắc thế của ankan, quy tắc cộng Mac-cop-nhi-cop, quy tắc thế trong vòng benzen.
Bài 38: Hệ thống hóa về hidrocacbon.
I. Hệ thống hóa về hidrocacbon.

Ankan
Anken
Ankin
Ankylbenzen

CTPT
CnH2n+2
n ≥ 1

CnH2n
n ≥ 2

CnH2n-2
n ≥ 2

CnH2n-6
n ≥ 6


Đặc điểm liên kết, mạch C.
Chỉ có lk đơn C-C vàC-H,mạch hở.
Có một lk đôi C=C,mạch hở.
Có một kiên kết ba CC, mạch hở.

3 liên kết đơn xen kẽ ba liên kết đôi, mạch vòng.

Đồng phân
- Mạch C
- Mạch C.
- Vị trí lk đôi.
- Hình học.
- Mạch C.
- Vị trí lk ba
- Mạch C của nhánh ankyl.
- Vị trí tương đối của các nhóm ankyl.

Tính chất vật lí
-Ở điều kiện thường; từ C1đến C4là chất khí, C5đến C17là chất lỏng và còn lại là chất rắn.
-Không màu.
-Không tan trong nước.

Tính chất hóa học (viết ptpu minh họa)
- Phản ứng thế (halogen).
- Phản ứng tách.
- Phản ứng oxi hoá.
- Phản ứng cộng (H2, Br2, HX,...).
- Phản ứng trùng hợp.
- Phản ứng oxi hóa.
- Phản ứng cộng (H2, Br2, HX,...).
- Phản ứng thế H lk trực tiếp với nguyên tử C của lk ba đầu mạch.
- Phản ứng oxi hóa.
- Phản ứng thế (halogen, nitro.)
-
 
Gửi ý kiến

Hãy thử nhiều lựa chọn khác