HDGD KĨ THUẬT LỚP 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Châu Ngọc Phượng
Ngày gửi: 08h:30' 30-09-2019
Dung lượng: 600.0 KB
Số lượt tải: 405
Nguồn:
Người gửi: Châu Ngọc Phượng
Ngày gửi: 08h:30' 30-09-2019
Dung lượng: 600.0 KB
Số lượt tải: 405
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)
I. TIÊU
- thức: Nắm được kỹ thuật đính khuy hai lỗ.
- Kĩ năng: Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- HS: Bộ dụng cụ cắt- khâu –thêu. SGK thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Chơi trò chơi “ Nụ hoa- hoa nở”.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nêu mục tiêu- Ghi mục bài.
- HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ 3: Quan sát, nhận xét mẫu.
1: Giáo viên đưa ra một số mẫu.
+ Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ?
2: GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với hình 1a SGK.
+Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy hai lỗ?
HĐ 4: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
1: GV gọi HS đọc mục II SGK và nêu quy trình thực hiện.
Quy trình :
1- Vạch dấu các điểm đính khuy.
2- Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
a- Chuẩn bị đính khuy.
b- Đính khuy.
c- Quấn chỉ quanh chân khuy.
d- Kết thúc đính khuy.
2: Gọi 1 HS đọc mục 1 và quan sát hình 2 SGK.
+ Nêu vạch dấu các điểm đính khuy?
3: GV nhận xét.
+ Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1.
4: GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại một lượt các thao tác trong bước một.
+ Trước khi đính khuy vào các điểm vạch dấu chúng ta cần những dụng cụ nào ?
5: GV hướng dẫn cách đặt khuy.
6: Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK.
7: GV hướng dẫn lần thứ hai các bước đính khuy.
8: GV gọi 1-2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ
9: GV tổ chức cho HS làm thử.
10: GV theo dõi và uốn nắn giúp HS.
B. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cùng gia đình:
1: Nêu quy trình thực hiện đính khuy hai lỗ.
2: Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành.
Tuần 2
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Kỹ năng: Đính được khuy 2 lỗ đúng quy định, đúng kỹ thuật.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Một mảnh vải 20 x 20cm
Kim khâu len và khâu thường, phấn vạch.
- HS: Kim, vải, chỉ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Cho cả lớp hát một bài.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nêu mục tiêu- Ghi mục bài.
- HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ 3: Học sinh thực hành.
1: Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hành đính khuy 2 lỗ.
2: Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
3: GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.
4: GV cho HS thực hành cách đính khuy lên kim từ dưới vải qua lỗ khuy thứ nhất kéo chỉ lên cho nút chỉ sát vào mặt vải.
- Xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 và lớp vải dưới lỗ khuy, sau đó len kim qua 2 lượt vải ở sát chân khuy nhưng không qua lỗ khuy.
- Kết thúc đính khuy. Xuống kim, lột vải và kéo chỉ ra mặt trái, luồn kim qua mũi khâu và thắt nút chỉ.
- Vạch dấu các điểm đính khuy và các đồ dùng khác.
5: GV yêu cầu học sinh thực hành.
6: GV yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm.
7: Giáo viên quan sát và uốn nắn học sinh thực hiện
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 1)
I. TIÊU
- thức: Nắm được kỹ thuật đính khuy hai lỗ.
- Kĩ năng: Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu đính khuy hai lỗ. Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ.
- HS: Bộ dụng cụ cắt- khâu –thêu. SGK thuật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Chơi trò chơi “ Nụ hoa- hoa nở”.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nêu mục tiêu- Ghi mục bài.
- HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ 3: Quan sát, nhận xét mẫu.
1: Giáo viên đưa ra một số mẫu.
+ Em hãy quan sát hình 1a và nêu nhận xét về đặc điểm hình dạng của khuy hai lỗ?
2: GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ, hướng dẫn HS quan sát mẫu kết hợp với hình 1a SGK.
+Quan sát hình 1b, em có nhận xét gì về đường khâu trên khuy hai lỗ?
HĐ 4: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
1: GV gọi HS đọc mục II SGK và nêu quy trình thực hiện.
Quy trình :
1- Vạch dấu các điểm đính khuy.
2- Đính khuy vào các điểm vạch dấu.
a- Chuẩn bị đính khuy.
b- Đính khuy.
c- Quấn chỉ quanh chân khuy.
d- Kết thúc đính khuy.
2: Gọi 1 HS đọc mục 1 và quan sát hình 2 SGK.
+ Nêu vạch dấu các điểm đính khuy?
3: GV nhận xét.
+ Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác trong bước 1.
4: GV quan sát uốn nắn và hướng dẫn nhanh lại một lượt các thao tác trong bước một.
+ Trước khi đính khuy vào các điểm vạch dấu chúng ta cần những dụng cụ nào ?
5: GV hướng dẫn cách đặt khuy.
6: Hướng dẫn HS đọc mục 2b và quan sát hình 4 SGK.
7: GV hướng dẫn lần thứ hai các bước đính khuy.
8: GV gọi 1-2 HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính khuy hai lỗ
9: GV tổ chức cho HS làm thử.
10: GV theo dõi và uốn nắn giúp HS.
B. Hoạt động ứng dụng:
I. Hoạt động cùng gia đình:
1: Nêu quy trình thực hiện đính khuy hai lỗ.
2: Về nhà học bài và chuẩn bị tiết sau thực hành.
Tuần 2
Kĩ thuật
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
- Kiến thức: Biết cách đính khuy hai lỗ.
- Kỹ năng: Đính được khuy 2 lỗ đúng quy định, đúng kỹ thuật.
- Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Một mảnh vải 20 x 20cm
Kim khâu len và khâu thường, phấn vạch.
- HS: Kim, vải, chỉ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A. Hoạt động cơ bản:
HĐ1: Khởi động: Cho cả lớp hát một bài.
HĐ2: Giới thiệu bài:
- HS nêu mục tiêu- Ghi mục bài.
- HS thực hiện 10 bước học tập.
HĐ 3: Học sinh thực hành.
1: Mục tiêu: Học sinh biết cách thực hành đính khuy 2 lỗ.
2: Cách tiến hành: Gv yêu cầu học sinh nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
3: GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1.
4: GV cho HS thực hành cách đính khuy lên kim từ dưới vải qua lỗ khuy thứ nhất kéo chỉ lên cho nút chỉ sát vào mặt vải.
- Xuống kim qua lỗ khuy thứ 2 và lớp vải dưới lỗ khuy, sau đó len kim qua 2 lượt vải ở sát chân khuy nhưng không qua lỗ khuy.
- Kết thúc đính khuy. Xuống kim, lột vải và kéo chỉ ra mặt trái, luồn kim qua mũi khâu và thắt nút chỉ.
- Vạch dấu các điểm đính khuy và các đồ dùng khác.
5: GV yêu cầu học sinh thực hành.
6: GV yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm.
7: Giáo viên quan sát và uốn nắn học sinh thực hiện
 








Các ý kiến mới nhất