1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

Ngày soạn: 26/11/2023

CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN (Tiết 2)
Tiết 38. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ:
NGƯỜI TIÊU DÙNG THÔNG THÁI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Rèn luyện kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp trước những tác động của quảng
cáo, tiếp thị.
- Rèn kĩ năng lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.
- Rèn luyện kĩ năng thể hiện hành vi tự chủ trong các mối quan hệ đời sống và trên
mạng xã hội.
(HSKT cùng bạn rèn luyện kĩ năng, lập kế hoạch và nghe bạn chia sẻ kĩ năng ra quyết
định chi tiêu phù hợp trước những tác động của quảng cáo, tiếp thị).
2. Năng lực
Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề.
3. Phẩm chất
Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với GV:
- SGK, SGV, kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu.
- Thiết bị phát nhạc và các bài hát về cuộc sống tươi đẹp
- Các tình huống về quyết định chi tiêu phù hợp trước ảnh hưởng của tiếp thị, quảng
cáo.
- Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hỏi trong hoạt động 1 của HS.
2. Đối với HS:
- SGK, SBT, vở ghi.
- Sưu tầm những tình huống về quyết định chi tiêu phù hợp trước ảnh hưởng của tiếp
thị, quảng cáo.
- Những trải nghiệm của bản thân về việc quyết định chi tiêu phù hợp trước ảnh
hưởng của tiếp thị, quảng cáo.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động giáo dục
1. Khởi động
- GV cho học sinh quan sát một số tiếp thị quảng cáo trên mạng Internet.
Sau khi học sinh xem xong giáo viên đưa ra câu hỏi:
- Hình thức tiếp thị, quảng cáo trong tình huống là gì?
- Ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu của Hà như thế nào?
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Tìm hiểu về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo.
2. Khám phá - Kết nối
2.1. Hoạt động 1: Rèn kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp trước những tác
động của tiếp thị quảng cáo
a. Mục tiêu:

2

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

- Chia sẻ về các hình thức tiếp thị, quảng cáo mà em biết;
- Chia sẻ về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu của nhân vật
trong tình huống
- Kể về một trường hợp mua sắm của em hoặc người thân do ảnh hưởng của tiếp thị,
quảng cáo.
b. Nội dung: Tổ chức học sinh chia sẻ về các hình thức tiếp thị, quảng cáo mà em
biết;
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV – HS
Dự kiến sản phẩm
- GV yêu cầu HS chia sẻ về các hình thức 1. Người tiêu dùng thông thái
tiếp thị, quảng cáo mà em biết
Bài viết của các nhóm
- HS chia sẻ về những tiếp thị, quảng cáo mà
HS biết trước lớp
- GV cho HS hoạt động nhóm:
Chia sẻ về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo
đến quyết định chi tiêu của nhân vật trong
tình huống (tình huống trong SGK)
- HS trình bày trước lớp. GV theo dõi, hỗ trợ.
(HSKT cùng bạn rèn luyện kĩ năng ra quyết
định chi tiêu phù hợp trước những tác động
của quảng cáo, tiếp thị).
2.2. Hoạt động 2: Rèn kĩ năng lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi
a. Mục tiêu: HS biết cách lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với lứa tuổi.
b. Nội dung: Tổ chức học sinh chia sẻ về cách lập kế hoạch kinh doanh phù hợp với
lứa tuổi
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV- HS
Dự kiến sản phẩm
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm cặp đôi 2 2. Lập kế hoạch kinh doanh phù
HS ngồi cạnh nhau suy ngẫm rồi chia sẻ về hợp với lứa tuổi.
cách lập kế hoạch kinh doanh phù hợp.
- Yêu cầu HS hoàn thành PHT
+ HS đọc sgk và thực hiện yêu cầu.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS nếu
cần thiết.
+ GV gọi 2 bạn đại diện của 2 nhóm trả lời.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
+ HS ghi bài.
(HSKT cùng bạn lập kế hoạch chi tiêu phù hợp

3

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

trước những tác động của quảng cáo, tiếp thị).
3. Thực hành
a. Mục tiêu: Vận dụng được nhũng kiến thức để lập kế hoạch kinh doanh phù hợp
với lứa tuổi
b. Nội dung: Học sinh hoàn thành kế hoạch theo hướng dẫn trong SGK
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV – HS
Dự kiến sản phẩm
II. Thực hành
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi KẾ HOẠCH KINH DOANH
– Ý tưởng kinh doanh: đồ làm bằng tay
nhóm không quá 8 người.
- Yêu cầu các thành viên trong thảo luận (bưu thiếp, cặp tóc, vòng tay,...).
– Đối tượng sử dụng: học sinh.
và lập kế hoạch
- Nhu cầu của người tiêu dùng thích sử
- Yêu cầu HS: Trong khi một nhóm thể dụng đồ làm bằng tay.
hiện sản phẩm của nhóm
– Kế hoạch tiếp thị: tổ chức giới thiệu
- Sau khi các nhóm đã thể hiện xong, sản phẩm với học sinh trong trường;
GV tổ chức cho HS tham gia bình luận, quảng cáo trên mạng xã hội....
− Vốn kinh doanh: 400 000 đồng.
góp ý.
- GV cùng HS phân tích, kết luận những – Chi phí cho kinh doanh: mua giấy làm
bưu thiếp, keo nến, ruy băng, hạt vòng
cách xử lí và thể hiện phù hợp.
và dây xâu vòng....
– Kênh bán hàng: trực tuyến và trực tiếp
(HSKT cùng bạn lập kế hoạch chi tiêu - Doanh thu dự kiến: 500 000 đồng/
phù hợp trước những tác động của tháng.
quảng cáo, tiếp thị).
- Lãi dự kiến: 100 000 đồng/ tháng.
4. Vận dụng
a. Mục tiêu: Tiếp tục rèn kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp trước những tác
động của tiếp thị quảng cáo.
b. Nội dung: Có cách xử lý đúng mực khi quyết định chi tiêu phù hợp trước những
tác động của tiếp thị quảng cáo.
c. Sản phẩm: Phần trình bày của học sinh
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV - HS
Dự kiến sản phẩm
III. Vận dụng
- GV yêu cầu và hướng dẫn HS sau giờ học - Học sinh hiểu biết về kĩ năng ra
tiếp tục thực hiện những việc sau:
quyết định chi tiêu phù hợp trước
+ Tìm hiếu thêm về kĩ năng ra quyết định chi những tác động của tiếp thị quảng
tiêu phù hợp trước những tác động của tiếp thị cáo.
quảng cáo.
- Có cách xử lý đúng mực khi đưa
+ Hằng ngày thực hiện kĩ năng ra quyết định ra quyết định chi tiêu phù hợp
chi tiêu phù hợp trước những tác động của tiếp trước những tác động của tiếp thị
thị quảng cáo.
quảng cáo.

4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

+ Gợi ý HS một số kĩ năng ra quyết định chi
tiêu phù hợp trước những tác động của tiếp thị
quảng cáo.
- GV yêu cầu HS chia sẻ những điểu thu
hoạch/ học được/ rút ra được bài học kinh
nghiệm sau khi tham gia các hoạt động.
(HSKT cùng bạn rèn luyện kĩ năng chi tiêu
phù hợp trước những tác động của quảng cáo,
tiếp thị).
Tổng kết
- Giáo viên yêu cầu học sinh chia sẻ những điều thu hoạch/học được/rút ra được bài
học kinh nghiệm sau khi tham gia các hoạt động
- GV kết luận:
- Giáo viên nhận xét thái độ tham gia các hoạt động của học sinh, động viên, khen
ngợi những học sinh tích cực có nhiều đóng góp trong các hoạt động
______________________________________________________
Ngày soạn: 26/11/2023
CHỦ ĐỀ 4: RÈN LUYỆN BẢN THÂN (Tiết 3)
Tiết 39. SINH HOẠT LỚP:
CHIA SẺ VỀ VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH CHI TIÊU
CỦA BẢN THÂN TRƯỚC TÁC ĐỘNG CỦA TIẾP THỊ QUẢNG CÁO
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Chia sẻ về việc chi tiêu phù hợp của bản thân trước tác động của tiếp thị quảng cáo.
- Chia sẻ về việc lập kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi.
(HSKT cùng chia sẻ kĩ năng ra quyết định chi tiêu phù hợp trước những tác động của
quảng cáo, tiếp thị và lập kế hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp với lứa tuổi).
2. Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề
- Năng lực riêng: Làm chủ được bản thân trước tác động của tiếp thị quảng cáo.
2. Phấm chất
Nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV:
- Một số clip về tiếp thị, quảng cáo trên mạng
- Kế hoạch tuần mới.
- Giấy A0, bút dạ
2. Đối với HS:
- Nội dung sơ kết tuần
- Chuẩn bị theo hướng dẫn của GVCN.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Hoạt động 1: SƠ KẾT LỚP (10 phút)
1. Mục tiêu: Lớp trưởng điều hành và sơ kết lớp.

5

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

2. Nội dung: HS ổn định vị trí chồ ngồi.
3. Sản phẩm: Kết quả sơ kết tuần.
4. Tổ chức thực hiện: GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp và đánh giá sơ kết
tuần và xây dựng kế hoạch cho tuần học mới.
Hoạt động 2: SINH HOẠT LỚP THEO CHỦ ĐỀ (35 phút)
1. Mục tiêu: Tìm hiểu về ảnh hưởng của tiếp thị, quảng cáo
2. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm: Kết quả của HS.
4. Tổ chức thực hiện:
HOAT ĐÔNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẤM
1. HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
TRÒ CHƠI: Truyền điện
2. HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HÀNH
HOẠT ĐỘNG 2.1: Tìm hiểu về ảnh
hưởng của tiếp thị, quảng cáo
Bưóc 1: Chia sẻ về các hình thức tiếp
thị, quảng cáo mà em biết.
- GV cho HS chia sẻ về các hình thức
tiếp thị, quảng cáo mà em biết.
Bước 2: Chia sẻ về ảnh hưởng của tiếp
thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu
của nhân vật trong tình huống sau:
? Hình thức tiếp thị quảng cáo trong tình
huống là gì?
? Ảnh hưởng của tiếp thị quảng cáo đến
quyết định chi tiêu của Hà như thế nào?
+ HS thảo luận và trả lời câu hỏi
+ GV giải đáp băn khoăn, thắc mắc của
HS.

3. HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG
Bước 3: Kể về một trường hợp mua sắm
của em hoặc người thân do ảnh hưởng
tiếp thị quảng cáo.
- GV cho HS suy nghĩ và kể ra các
trường hợp mua sắm của người thân do
ảnh hưởng tiếp thị quảng cáo.
- GV yêu cầu HS trả lời một số câu hỏi

1. Chia sẻ về các hình thức tiếp thị,
quảng cáo mà em biết.
2. Chia sẻ về ảnh hưởng của tiếp thị,
quảng cáo đến quyết định chi tiêu của
nhân vật trong tình huống sau:
Hà muốn mua một chiếc áo khoác mới
vì áo cũ đã ngắn. Mở trang cá nhân trên
mạng xã hội, Hà thấy nhiều hình ảnh
quảng cáo áo khoác, trong đó có mấy cái
áo trông khá bắt mắt và giá lại đang
giảm giá đến 50%. Hà vội vàng đăng kí
thông tin mua hàng để được tư vẫn.
Một lát sau, nhân viên bản hàng gọi điện
đến giới thiệu với Hà về màu sắc, chất
liệu và kích thước của một số mẫu áo
khoác. Cuối cùng. Hà quyết định chọn
một chiếc áo khoác mà nhân viên bán
hàng nói là mẫu mới nhất của năm nay.
Sau một ngày hồi hộp chờ đợi, Hà đã
nhận được hàng. Tuy nhiên, chiếc áo lại
không giống như quảng cáo và lời giới
thiệu của nhân viên tiếp thị khiến Hà
vừa thất vọng, vừa tiếc tiền vì không thể
đồi trả được.

6

KẾ HOẠCH BÀI DẠY HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 8

trong SGK
? Sản phẩm mua sắm là gì?
? Quyết định mua sản phẩm đó bị ảnh
hưởng của tiếp thị, quảng cáo như thế
nào?
? Mức độ hài lòng với sản phẩm đã
mua?
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
Bưóc 4: Đánh giá kết quả, thực hiện
nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến
thức.
(HSKT cùng chia sẻ kĩ năng ra quyết
định chi tiêu phù hợp trước những tác
động của quảng cáo, tiếp thị và lập kế
hoạch kinh doanh của bản thân phù hợp
với lứa tuổi).
BGH
(Ký duyệt)

TỔ CM
(Ký duyệt)

GIÁO VIÊN

Nguyễn Thanh Phong