Ngày soạn: 02/4/2026

Ngày dạy: 06/4/2026

Tiết 85: SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
NGHE NÓI CHUYỆN VỀ NGHỀ NGHIỆP TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
I. Mục tiêu
1. Năng lực

- Kể tên và nhận biết được một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Nêu được vai trò, một số đặc trưng và xu hướng phát triển của các nghề phổ biến trong xã hội
hiện đại.

2. Phẩm chất:
Rèn luyện được năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, định hướng nghề nghiệp; phẩm chất
chăm chỉ

II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.Đối với TPT, BGH, GV
-

Hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ hoạt động

Phổ biến kế hoạch tổ chức chương trình tới HS.
2. Đối với HS
-

- Tìm hiểu các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Chuẩn bị câu hỏi về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Chuẩn bị 2 – 3 tiết mục văn nghệ phù hợp với chủ đề nghề nghiệp

III. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới
1. Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho
tuần học tập tiếp theo.
2. Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
3. Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt
hơn cho tuần tiếp theo.
4. Tổ chức thực hiện:
- TPT đội đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi đua học tập và rèn
luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi đua đứng đầu toàn
trường.
- TPT đội phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.
Hoạt động 2. Nghe nói chuyện về nghề nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại
1. Mục tiêu: Thông qua buổi tọa đàm, HS biết được những nghề nghiệp phổ biến
trong xã hội hiện đại.
2. Nội dung: MC triển khai, HS lắng nghe và tương tác.
3. Sản phẩm: HS đưa ra được những nghề nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại.
4. Tổ chức thực hiện:
- HS lớp trực tuần biểu diễn văn nghệ theo lời giới thiệu của MC.
- MC nêu đề dẫn, sau đó giới thiệu GV rong trường hoặc khách mời nói chuyện về nghề
nghiệp phổ biến trong xã hội hiện đại, HS toàn trường lắng nghe.
- MC động viên, khuyến khích HS các lớp đặt câu hỏi về các nghề phổ biến trong xã hội
hiện đại.
Ví dụ:
+ Theo ước tính, nước mình có khoảng bao nhiêu nghề phổ biến trong xã hội hiện đại?

+ Em muốn sau này trở thành nhà thiết kế thời trang. Nghề này có phải nghề phổ biến
trong xã hội hiện đại không? Để đến với nghề em mơ ước, em cần làm gì?
+ Làm thế nào để em có được những hiểu biết cần thiết về các nghề phổ biến trong xã
hội hiện đại?
ĐÁNH GIÁ
GV hoặc TPT phỏng vấn HS theo một số câu hỏi gợi ý:
- Qua hoạt động hôm nay, em biết thêm những điều gì về nghề nghiệp phổ biến trong xã
hội hiện đại?
- Nêu những điều em học hỏi được và cảm nhận của em về nghề nghiệp trong xã hội
hiện đại.
- Em sẽ làm gì để có hiểu biết nhiều hơn về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
Tổng kết: Thế giới nghề nghiệp luôn phát triển cùng với sự phát triển của xã hội nhằm
đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của con người. Trong xã hội hiện đại có rất nhiều nghề
khác nhau. Mỗi nghề đều có những điều thú vị, hấp dẫn và đều có vai trò quan trọng
đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, đất nước. Để thành đạt trong hoạt
động nghề nghiệp tương lai, ngay từ bây giờ, các em hãy tích cực tìm hiểu các nghề phổ
biến trong xã hội hiện đại, từ đó chọn cho mình một nghề vừa phù hợp với hứng thú và
năng lực bản thân, vừa phù hợp với nhu cầu lao động của xã hội.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
- HS dựa vào khả năng định hướng nghề nghiệp của bản thân để tìm hiểu về nghề trong
xã hội hiện đại.
- Tìm hiểu để biết được các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại ở địa phương.
- Chia sẻ cảm nhận của em với bạn bè, người thân về nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
*************************************************
Ngày soạn: 03/4/2026
Ngày dạy: 08/4/2026
Tiết 86: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
- Biết cách lập danh mục những nghề phổ biến.
- Nhận biết được những thách thức đối với người lao động trong xã hội hiện đại.
2. Phẩm chất: Trách nhiệm, trung thực và nhân ái.
3. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
4. Đối với GV
 SGK, SGV, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
 Máy chiếu, máy tính.
 Tìm hiểu danh mục các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại (Tham khảo Quyết định số
34/2020/QĐ-TTg Thủ tướng Chính phủ về Ban hành danh mục nghề nghiệp Việt Nam).
 Số liệu, hình ảnh hoặc video minh họa về các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại ở địa
phương, đất nước.
 Tìm hiểu những việc làm đặc trưng, trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của một số
nghề phổ biến trong xã hội hiện đại; những thách thức đối với người lao động trong xã
hội hiện đại.

Phần thưởng cho đội chơi thắng cuộc, nếu có.
Bảng 2 mặt khổ to, phấn, bút dạ (để phát cho các nhóm HS).
2. Đối với HS
 SHS Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8.
 Tìm hiểu về các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại ở địa phương, đất nước.
 Sưu tầm tư liệu, tranh ảnh về hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: GV tạo tâm thế hào hứng cho HS thông qua chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
3. Nội dung: GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
4. Sản phẩm: HS tham gia trò chơi.
5. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV chia HS thành các nhóm, tổ chức chơi trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
- GV hướng dẫn cách chơi: Cử một bạn làm quản trò, một bạn làm trọng tài và thành lập 2 đội
chơi, mỗi đội khoảng 10 – 12 bạn. Trên bảng chia làm 2 cột, ghi tên 2 đội chơi. Mỗi đội xếp
thành một hàng sau vạch xuất phát. Khi quản trò hô “bắt đầu”, 2 bạn đứng ở đầu hàng của
hai đội nhanh chóng chạy đến vị trí bảng của đội mình ghi tên nghề mà em biết, sau đó chạy
về, đưa phấn cho bạn tiếp theo lên bảng ghi tên nghề khác vào đó. Cứ như vậy, trong thời gian
3 phút, đội nào ghi được nhiều tên nghề hơn sẽ thắng cuộc.
- GV đưa ra luật chơi: Khi có hiệu lệnh “bắt đầu” mới được chạy lên bảng ghi tên nghề. Bạn
tiếp theo phải chờ bạn trước chạy về vị trí đội hình, đưa phấn cho mới được chạy lên bảng.
Mỗi nghề chỉ được ghi một lần, nếu ghi trùng lặp sẽ không được tính.
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, phát phần thưởng cho đội thắng cuộc và gọi một số HS nêu
cảm nhận sau khi tham gia trò chơi.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS tham gia trò chơi.
- GV quan sát, hướng dẫn cho các đội chơi.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- GV mời HS tham gia trò chơi.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Nghề nghiệp trong xã hội đóng một vai trò thực sự quan trọng
và không thể thiếu. Cùng với sự phát triển của xã hội, có thể ngành nghề này bị mất đi và
ngành nghề khác xuất hiện. Mỗi chúng ta cần thấy rõ được tầm quan trọng của nghề nghiệp
trong xã hội hiện nay để không ngừng nỗ lực và rèn luyện mỗi ngày. Để hiểu rõ hơn về những
ngành nghề phổ biến trong xã hội hiện đại, chúng ta cùng vào bài học ngày hôm nay – Khám
phá thế giới nghề nghiệp (tiết 1).
1. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC – TÌM HIỂU, CHIA SẺ VỀ NGHỀ
PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
2. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:
- HS kể được tên những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
- Chia sẻ được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân về những đặc trưng của nghề phổ biến
trong xã hội hiện đại.
1. Nội dung: GV tổ chức cho HS tìm hiểu về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại thông
qua các nhiệm vụ:
2. Kể tên một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
3. Trao đổi nội dung thông tin cần tìm hiểu về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
4. Trao đổi cách tìm hiểu thông tin về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.



5. Sản phẩm: HS chia sẻ được nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
6. Cách thức tiến hành:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS chia sẻ về các nghề phổ biến trong xã hội hiện nay mà các em tìm hiểu
được: nêu tên nghề; tên một số nhân vật nổi tiếng làm nghề này (nếu biết).
Ví dụ:
+ Nghề làm MC (MC Mai Ngọc, MC Lại Văn Sâm, MC Trấn Thành, MC Quỳnh Chi,...).
+ Nghề tư vấn đầu tư.
+ Nghề liên quan đến mạng xã hội (sản xuất các nội dung số, dạy học/dạy nấu ăn/hướng
dẫn tập thể dục trên mạng,...).
- GV chia HS thành các nhóm và thực hiện nhiệm vụ: Lập danh mục các nghề phổ biến
trong xã hội hiện đại.
+ HS tự xây dựng các tiêu chí để tạo nên danh mục nghề (ví dụ: theo tiêu chí nhóm nghề;
theo tiêu chí nghề phổ biến ở nông thôn hay thành thị; theo tiêu chí nghề trí óc/nghề lao
động chân tay;...).
+ Trình bày sáng tạo, độc đáo (vẽ tranh, làm video ngắn, làm trình chiếu,...).
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời một số HS trả lời câu hỏi về những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại:
+ Nhà tư vấn đầu tư.
+ Kế toán viên.
+ Kĩ thuật viên mạng máy tính.
+ Chủ cửa hiệu.
+ Ca sĩ.
+ Nông dân chăn nuôi gia súc.
- GV mời đại diện các nhóm trình bày áp phích danh mục nghề bằng tranh.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, tổng kết.
- GV chuyển sang hoạt động mới.

************************************************
Ngày soạn: 04/4/2026
Ngày dạy: 10/4/2026
TIẾT 87: SINH HOẠT LỚP:
CHIA SẺ DANH MỤC NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
- Giao tiếp, hợp tác: thể hiện khả năng giao tiếp; mạnh dạn trong việc trao đổi ý
với các bạn trong lớp.
- Thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn sự tự tin khi diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý
tưởng trước đông người; rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao, tích cực học tập.
- Nhân ái: Thiết lập được mối quan hệ hài hoà với mọi người xung quanh.
- Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm trong hoạt động tập thể.
- Yêu nước: Tự hào về việc đã làm.

















II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH HĐ GIÁO DỤC
Hoạt động 1: Sơ kết, đánh giá kết quả thi đua của cá nhân và các tổ trong tuần và
thông qua kế hoạch hoạt động của lớp trong tuần sau.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: Chia sẻ danh mục nghề phổ biến trong xã
hội hiện đại
1. Nhóm ngành Công nghệ thông tin & Kỹ thuật
Đây là nhóm ngành có nhu cầu nhân lực cao nhất do xu hướng chuyển đổi số. 
Lập trình viên (Software Developer): Phát triển phần mềm, ứng dụng, website.
Kỹ sư máy tính/An ninh mạng: Bảo mật dữ liệu và hạ tầng mạng.
Kỹ sư điện - cơ khí: Vận hành, bảo dưỡng máy móc. 
2. Nhóm ngành Kinh doanh, Marketing & Dịch vụ
Chuyên viên Marketing/Digital Marketing: Xây dựng thương hiệu, quảng cáo trực
tuyến.
Nhân viên bán hàng/Kinh doanh (Sales): Thúc đẩy doanh số.
Quản trị kinh doanh/Logistics: Quản lý quy trình và chuỗi cung ứng.
Du lịch, Quản lý khách sạn: Dịch vụ lưu trú, lữ hành. 
3. Nhóm ngành Sáng tạo, Truyền thông & Nghệ thuật
Nhà thiết kế đồ họa (Graphic Designer): Thiết kế hình ảnh, bộ nhận diện.
Content Creator/Youtuber/Streamer: Sản xuất nội dung số.
Chuyên viên Báo chí - Truyền thông: Phóng viên, biên tập viên. 
4. Nhóm ngành Y tế, Giáo dục & Tư vấn
Bác sĩ/Y tá/Điều dưỡng: Chăm sóc sức khỏe.
Giáo viên/Giảng viên/Đào tạo: Giảng dạy, giáo dục.
Chuyên viên tư vấn tâm lý/Xã hội: Tư vấn sức khỏe tinh thần. 
5. Nhóm ngành Quản lý & Hành chính
Nhân viên Hành chính - Nhân sự: Quản lý văn phòng, tuyển dụng.
Kế toán/Kiểm toán: Quản lý tài chính doanh nghiệp.