Ngày soạn: 24/02/2026

Ngày dạy: 02/3/2026

Tiết 70: SINH HOẠT DƯỚI CỜ:
VĂN NGHỆ VỀ CHỦ ĐỀ TỰ HÀO QUÊ HƯƠNG TÔI

I. Mục tiêu
1. Năng lực
Thể hiện được sự tự hào về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa
phương qua việc trình diễn hoặc xem trình diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Tự hào
quê hương tôi.
2. Phẩm chất:
Rèn luyện được năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động, phẩm chất yêu nước
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1.Đối với TPT, BGH, GV
 Sân khấu, trang thiết bị phục vụ hoạt động, phông nền ghi tên chủ đề của chương
trình văn nghệ.
 Phổ biến kế hoạch tổ chức chương trình văn nghệ tới HS.
 Lấy danh sách các tiết mục văn nghệ đăng kí tham gia của HS các khối lớp và sắp
xếp chương trình biểu diễn.
 Tư vấn lớp trực tuần xây dựng chương trình và chọn MC.
2. Đối với HS
 Tập các tiết mục văn nghệ về chủ đề Tự hào quê hương tôi.
 Đăng kí các tiết mục văn nghệ với nhà trường.
 Lớp trực tuần xây dựng chương trình văn nghệ và chọn MC.
 HS được chọn làm MC tập dẫn chương trình, chuẩn bị nội dung để dẫn trong
chương trình văn nghệ.
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
Hoạt động 1. Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới
1. Mục tiêu: HS nắm được kết quả rèn luyện và thi đua tuần trước, kế hoạch cho
tuần học tập tiếp theo.
2. Nội dung: GV báo cáo và tổng kết, lên kế hoạch tuần sau, HS lắng nghe.
3. Sản phẩm: HS nắm được kết quả, cố gắng và lên kế hoạch học tập, rèn luyện tốt
hơn cho tuần tiếp theo.
4. Tổ chức thực hiện:
- GV chủ nhiệm lớp trực tuần lên đánh giá, nhận xét và tổng kết và xếp hạng kết quả thi
đua học tập và rèn luyện của các lớp trong tuần qua, tuyên dương các lớp có kết quả thi
đua đứng đầu toàn trường.
- Tổng phụ trách phổ biến các hoạt động đoàn đội trong tuần tới.
Hoạt động 2. Văn nghệ về chủ đề Tự hào quê hương tôi
1. Mục tiêu: Thông qua buổi văn nghệ, HS thể hiện được sự tự hào về cảnh quan
thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
2. Nội dung: MC giới thiệu chủ đề chương trình văn nghệ.
3. Sản phẩm: HS lần lượt trình diễn các tiết mục văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp và con
người của quê hương theo lời giới thiệu của MC.
4. Tổ chức thực hiện:
- MC giới thiệu chủ đề chương trình văn nghệ.

- Các nhóm HS/HS lần lượt lên trình diễn các tiết mục văn nghệ ca ngợi vẻ đẹp thiên
nhiên và con người của quê hương theo lời giới thiệu của MC.
ĐÁNH GIÁ
Mời một số HS chia sẻ thu hoạch và cảm xúc của bản thân sau khi tham gia chương
trình văn nghệ.
HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI
HS tìm hiểu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương.
*************************************************

Ngày soạn: 25/02/2026

Ngày dạy: 03/3/2026

Tiết 71: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN QUÊ HƯƠNG TÔI (TIẾT 1)
I. Mục tiêu
1. Năng lực
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
- Tìm hiểu và thiết kế sản phẩm giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh của địa phương.
- Tích cực, chủ động tuyên truyền mọi người bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh
lam thắng cảnh của địa phương.
2. Phẩm chất:
- Trung thực và nhân ái.
- Có trách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh, yêu quê
hương, đất nước.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Đối với GV:
- Máy chiếu, máy tính.
- Tranh ảnh, tư liệu về vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của
địa phương.
2. Đối với HS:

- Nguyên, vật liệu để thiết kế sản phẩm thể hiện vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên,
danh lam thắng cảnh của địa phương
III. Tiến trình tổ chức hoạt động
1. KHÁM PHÁ: Tìm hiểu cảnh quan ở thiên nhiên quê hương em
a. Mục tiêu: Giúp HS biết thêm các địa điểm cảnh quan, danh lam đẹp ở địa phương
b. Nội dung: Xem video và kể tên các cảnh quan
c. Sản phẩm: Biết về các cảnh quan thiên nhiên ở Lạng Sơn
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

GV chiếu video về cảnh đẹp thiên nhiên, danh lam

Kể được tên các danh lam thắng cảnh của Lạng

thắng cảnh ở Lạng Sơn

Sơn: Thành nhà Mạc, Động Tam Thanh Nhị

- HS theo dõi video.

Thanh,...

- GV Đặt câu hỏi: HS kể tên các địa điểm thiên
nhiên, danh lam thắng cảnh trong video đề cập
đến?
- HS Trả lời, nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chuẩn hóa kiến thức.
2. KẾT NỐI: Nhận biết những hành vi và việc làm cần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh
a. Mục tiêu: HS nhận biết được những hành vi, việc làm cần bảo vệ những cảnh quan thiên nhiên, danh lam
thắng cảnh ở địa phương.
b. Nội dung: Thảo luận cặp đôi, làm bài tập trắc nghiệm
c. Sản phẩm: HS biết được hành động, việc làm đúng/sai để có trách nhiệm bảo vệ cảnh quan thiên nhiên,
danh lam thắng cảnh
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
- GV cho HS quan sát 5 hình ảnh về hành động bảo
vệ thiên nhiên, 5 hình ảnh về hành động tác động

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Câu trả lời của HS:
- Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng

xấu tới thiên nhiên.

cảnh: Trồng cây xanh, bỏ rác đúng nơi quy định....

? Em hãy xếp nội dung các bức ảnh theo 2 nhóm:

- Hành động làm ảnh hưởng tới cảnh quan thiên

những hành động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên;

nhiên, danh lam thắng cảnh: Vứt rác bừa bãi, trèo

những hành động tác động xấu tới cảnh quan

cây, bẻ cành...

thiên nhiên?
- HS quan sát, làm việc cặp đôi.
- Trả lời, bổ sung
- GV chuẩn hóa kiến thức.
3. THỰC HÀNH: Tìm hiểu việc tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
a. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
b. Nội dung: Cho HS thảo luận theo bàn về hành vi đúng sai trong việc bảo tồn cảnh quan, danh lam thắng
cảnh; Quan sát hình ảnh, dựa vào đó để viết 1 hoặc 2 thông điệp tuyên truyền việc bảo vệ, gìn giữ cảnh

quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh.
c. Sản phẩm: Khả năng sáng tạo và tính liên hệ thực tiễn.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

GV hướng dẫn HS quan sát các hình ảnh núi Mẫu

Câu trả lời của HS

Sơn, Thành nhà Mạc với nhiều rác thải

- Đưa ra được một số thông điệp:

- HS quan sát

“MỘT HÀNH ĐỘNG ĐẸP CỦA BẠN HÔM NAY ĐỂ

- GV đưa ra câu hỏi: Em hãy nhận xét ý thức độ của

CÓ NHIỀU CẢNH QUAN ĐẸP NGÀY MAI”.

khách du lịch?

Nghe và ghi nhớ

- HS trả lời, nhận xét.
- GV chốt lại nội dung.
GV yêu cầu HS lên ý tưởng, viết thông điệp lên giấy
A3 về việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và danh
lam thắng cảnh.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm trình bày sản phẩm, nhận xét phần làm
việc và sản phẩm của các nhóm.
- GV nhận xét kết quả làm việc nhóm, kịp thời khen
ngợi nhóm làm việc tốt, động viên các nhóm chưa
thực sự tích cực.
4. VẬN DỤNG Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh
a. Mục tiêu: Giúp HS vận dụng kiến thức đã học để hiểu thêm về trách nhiệm bản thân trong việc tuyên
truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh
b. Nội dung: Làm bải tập trắc nghiệm củng cố kiến thức, vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh về danh lam,
thắng cảnh để giới thiệu vào tiết sau
c. Sản phẩm: HS biết và nhận thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân với việc tuyên truyền bảo vệ
cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
GV phát phiếu học tập yêu cầu HS ghi tên những

DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Câu trả lời của HS

việc em và các bạn đã làm, sẽ làm để bảo tồn cảnh
quan thiên nhiên ở địa phương vào các cột tương
ứng.
Việc đã làm

Việc sẽ làm

- HS làm việc theo nhóm bàn, trình bày, nhận xét.
- GV nhận xét chung và chốt lại nội dung kiến thức.
GV giao nhiệm vụ về nhà cho HS:

Nghe và ghi nhớ

Em hãy vẽ 1 bức tranh về danh lam thắng cảnh tại
tỉnh Lạng Sơn mà em biết?
- HS thực hiện theo 6 nhóm theo yêu cầu của GV.
GV hướng dẫn HS chia sẻ và cảm nhận về giờ học:

Chia sẻ và ghi nhớ

- Sau khi học xong nội dung bài học chủ đề hôm
nay em có suy nghĩ gì? Từ đó em thấy mình cần có
trách nhiệm gì với những cảnh quan thiên nhiên ở
tỉnh Lạng Sơn nói riêng và cả nước nói chung?
GV Chốt lại giờ học.

IV. Tổng kết
- GV yêu cầu học sinh chia sẻ những điều học được sau khi thực hiện kế hoạch hoạt
động thiện nguyện
- GV kết luận: Nhận xét kết quả của thực hiện kế hoạch hoạt động thiện nguyện mà lớp
đạt được.
- GV nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh
************************************************
Ngày soạn: 26/02/2026
Ngày dạy: 06/3/2026
TIẾT 72: SINH HOẠT LỚP:
TRÌNH BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM THỂ HIỆN VẺ ĐẸP DANH LAM
THẮNG CẢNH, CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN ĐÃ THIẾT KẾ ĐƯỢC
I. MỤC TIÊU
1. Năng lực:
Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác: thể hiện khả năng giao tiếp; mạnh dạn trong
việc trao đổi ý với các bạn trong lớp.
Năng lực đặc thù:
Thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn sự tự tin khi diễn đạt suy nghĩ, trình bày ý
tưởng trước đông người; rèn kỹ năng xây dựng kế hoạch, tổ chức hoạt động và đánh giá.
2. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Ý thức hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao, tích cực học tập.
- Nhân ái: Thiết lập được mối quan hệ hài hoà với mọi người xung quanh.
- Trách nhiệm: Nêu cao trách nhiệm trong hoạt động tập thể.
- Yêu nước: Tự hào về việc đã làm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với GV
- Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp.
- Kế hoạch tuần mới
2. Đối với HS:
- Bản sơ kết tuần
- Kế hoạch tuần mới.
III. TIẾN TRÌNH HĐ GIÁO DỤC
Hoạt động 1: Sơ kết, đánh giá kết quả thi đua của cá nhân và các tổ trong tuần
23 và thông qua kế hoạch hoạt động của lớp trong tuần 24.
a. Lớp trưởng lên điều khiển sơ kết tuần:

- Tổ trưởng lần lượt nhận xét việc thực hiện nề nếp trong và ngoài giờ học của các
thành viên trong tổ, xếp loại thi đua của các bạn.
- HS khác chú ý lắng nghe, cho ý kiến.
- Mỗi tổ bầu ra những cá nhân có sự cố gắng, vươn lên trong tuần qua để nhận phần
thưởng của lớp.
- Lớp trưởng đại diện Ban cán sự lớp tổng hợp, báo cáo khái quát những ưu điểm và tồn
tại của chi đội trong tuần học vừa qua.
*GV đánh giá chung:
b. Kế hoạch tuần 26: - Thực hiện tốt nội quy của nhà trường, lớp học.
- Học và làm bài tập đầy đủ, hăng hái tích cực trong các giờ học.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông trong và ngoài trường học.
- Khắc phục các nhược điểm tuần 25 còn mắc phải.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề Em với thiên nhiên và môi trường
1. Mục tiêu:
- Học sinh trình bày, giới thiệu sản phẩm thể hiện vẻ đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh
quan thiên nhiên của địa phương đã thiết kế được.
- GVCN thu thập được các thông tin phản hồi về kết quả thực hiện các hoạt động vận
dụng sau giờ học của học sinh.
2. Nội dung: Tổ chức cho học sinh Trình bày, giới thiệu sản phẩm thể hiện vẻ
đẹp danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương đã thiết kế được..
3. Sản phẩm: các bài chia sẻ của học sinh.
4. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM
* Thực hiện nhiệm vụ - Trình bày sản phẩm thiết kế của nhóm.
+ HS trình bày sản phẩm của nhóm.
+ GV đến các nhóm theo dõi, hồ trợ HS
nếu cần thiết.
* Báo cáo kết quả
+ Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp.
+ GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá.
* Đánh giá kết quả
- Ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá
và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần
mới dưới sự giám sát của GVCN.
- GV nhận xét bổ xung, động viên, khen
ngợi, giải quyết những khó khăn cùng HS
và đưa ra phương hướng hoạt động cho
tuần tiếp theo.
GV tổ chức cho HS trong lớp chơi trò chơi
“ Ai nhanh hơn”.
Gv đánh giá chung
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Học sinh về nhà tìm hiểu thêm về các danh lam thắng cảnh tại địa phương