NS: 13/8/2011
ND:16/8/2011
Cụm tiết:1 ,2
TIẾT 1: HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I- MỤC TIÊU
KT : HS hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất của hai góc đối đỉnh.
KN: Rèn luyện kỹ năng về hình vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các cặp góc đối đỉnh.
TĐ: Bước đầu làm quen với suy luận.
II- CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ , phấn màu .
2. Học sinh: Thước thẳng, thước đo góc .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số – đồ dùng học tập
2. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG

GV: Đặt vấn đề: Khi ta xét về vị trí hai góc chúng có thể có chung đỉnh kề nhau, bù nhau, kề bù. Hôm nay ta xét vị trí mới về hai góc: Khi hai đường thẳng cắt nhau tạo ra các góc ,các góc ấy quan hệ như thế nào hôm nay ta tìm hiểu.
* HĐ1:
GV: Yêu cầu HS quan sát thao tác vẽ hình của GV
hS
Gv: Có nhận xét gì về cạnh Ox và Ox’, Oy và Oy’của 2 góc xOy và x’Oy’?
Hs: Ox và Ox’ là hai tia đối nhau
Oy và Oy’ là hai tia đối nhau
* HĐ2:
GV:
1 và
3 có chung đỉnh, một cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia, được gọi là hai góc đối đỉnh.
Thế nào là hai góc đối đỉnh?
Hs
GV: cho HS đọc trong SGK
Hs:
GV: Nêu một cách định nghĩa sai khác “thay từ mỗi bằng từ một” để khắc sâu cho HS.
Hs:
* HĐ3: Cho HS làm bài tập 1,2 được chép sẵn vào bảng phụ.
* GV vẽ góc AOB và nêu vấn đề: vẽ góc đối đỉnh của góc AOB?
Hs:
* GV: Hai góc đỉnh này có tính chất gì?
Hs:
GV: Cho HS kiểm tra quan sát của mình bằng thước đo.
Hs:
GV: - Cho HS làm bài tập ?3
Nhận xét về số đo của hai góc đối đỉnh
Hs:
* HĐ4:
-GV: hướng dẫn để HS suy luận
Hs:
-Có nhận xét gì về góc
1 và
2?

3 và
2?
-Qua bài tập rút ra kết luận
* HĐ5:
-Luyện tập:
-Bài tập 3, bài tập 4



1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh:







* Định nghĩa: (SGK - 81)
VD:
1 và
3

2 và
4
là cặp góc đối đỉnh.








2. Tính chất của hai góc đối đỉnh
Ta có:
1 và
2 kề bù nên

1+
2=1800 (1)

2+
3=1800 (2) (vì kề bù)
Từ (1) và (2) =>
1=
3

3 và
4 kề bù nên

3+
4=1800 (3)


2+
4=1800 (kề bù) (4)
Từ (3) và (4) =>
4=
2
T/c: (SGK)

4. Củng cố
Thế nào là hai góc đối đỉnh?
Hai góc đối đỉnh có tính chất nào?
Treo bảng phụ để hs nhận dạng hai góc đối đỉnh

5. Dặn dò:
Thuộc đủ tính chất của hai góc đối đỉnh
Làm bài tập: 5,6,7,8,9
IV. Rút kinh nghiệm.
NS: 13/8/2011
ND:19/8/2011
Cụm tiết:1 ,2
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
KT : HS thành thạo cách nhận biết hai góc đối đỉnh-cách vẽ góc đối đỉnh với góc cho trước.
KN : Biết vận dụng tính chất của hai góc đối đỉnh để giải bài tập, suy luận.
TĐ : Rèn tư duy cho HS.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :Thước đo góc, bảng phụ
2. Học sinh: Ôn tập, làm bài tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Ổn định lớp(1’) : Kiểm tra sĩ số – vệ sinh
Kiểm tra bài cũ(5’): Em hãy nêu định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh
Giảng bài mới (33’) :
HOẠT