http://123doc.org/share-giao-an-hinh-hoc-7-hki-3-cot-chuan-ktkn-2015/ODAxNzA=

http://123doc.org/share-tu-chon-toan-7-hki-3-cot-bam-sat-chuong-trinh/ODAxNjQ=

http://123doc.org/share-giao-an-dai-so-7-3-cot/ODAxNzE=

http://123doc.org/share-giao-an-vat-li-7-hki/ODAxNzI=


Tuần:1 Ngày soạn: 16/08/2015
Tiết :1 Ngày dạy:

CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH
I-MỤC TIÊU :
1 - Kiến thức: Biết khái niệm hai góc đối đỉnh, tính chất hai góc đối đỉnh.
2 - Kĩ năng: Vẽ được hai góc đối đỉnh, vận dụng kiến thức trên làm bài tập.
3 – Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác.
II- CHUẨN BỊ :
1 Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ (BP1: Bài tập 1; BP2: Bài tập 2)
2 Học sinh: Bảng nhóm, xem lại khái niệm và tính chất hai góc kề bù.
III – TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

? Nêu khái niệm và tính chất hai góc kề bù?
? Hai góc có tổng số đo 1800 có phải là hai góc kề bù không? Cho ví dụ
* Hai góc kề bù là hai góc có một cạnh chung; hai cạnh còn lại là hai tia đối nhau.
* Hai góc kề bù có tổng số đo 1800
* Chưa chắc đã kề bù – Nêu được ví dụ

2/ Bài mới:
Giơí thiệu bài: GV giới thiệu chương trình hình học lớp 7 - Chương 1:Đường thẳng vuông góc – Đường thẳng song song.

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

HOAT ĐỐNG 1: Tìm hiểu khái niệm hai góc đối đỉnh

?. Vẽ hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt nhau tại O
( GV dựa vào hình vẽ : Hai góc O1, O3 được gọi là hai góc đối đỉnh. Cho HS làm ?1. Từ đó rút ra định nghĩa hai góc đối đỉnh
( GV giới thiệu cách nói khác của hai góc đối đỉnh và cho học sinh làm ?2.

HS quan sát hình vẽ rồi trả lời.

?1: - Mỗi cạnh của góc O1 là tia đối của một cạnh của góc O3. Hai góc O1, O3 có chung đỉnh O.

HS trả lời ?2: Hai góc O2 và O4 là hai góc đối đỉnh vì mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
1/ Thế nào là hai góc đối đỉnh
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.
y’ x
2
O4
x’ y

Hai góc O1, O3 được gọi là hai góc đối đỉnh

Đó chính là khái niệm hai góc đối đỉnh.
HS phát biểu lại khái niệm


HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu tính chất của hai góc đối đỉnh

GV : Hãy đo góc O1, góc O3 so sánh số đo hai góc đó. Hãy đo góc O2, góc O4, so sánh số đo hai góc đó.
HS: Đo và nhận thấy các cặp góc trên có số đo bằng nhau


2/ Tính chất của hai góc đối đỉnh
Xem hình vẽ ta có :

+
= 1800 (Vì kề bù) (1)

+
= 1800 (Vì kề bù) (2)
So sánh (1) và (2) ta có :

+
=
+

Suy ra :
=
.
Tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

( GV cho học sinh tập suy luận để thấy hai góc đối thì bằng nhau
HS: Dựa vào bài mẫu để tập suy luận




( Từ đó dự đoán kết quả.

HS: Rút ra tính chất như SGK.



3/ Củng cố:
Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không ? Vẽ hình minh họa.
Làm bài tập số 1 và số 2.
Bài tập 1:
a/ …
……. ;…tia đối…
b/: ….hai góc đối đỉnh,….tia đối…,Oy’ là tia đối của cạnh Oy.
Bài tập 2:
…… đối đỉnh.
b