Tuần 1: Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2015
Tiết 1+2: Tập đọc- chuyện
Ai có lỗi ?
I/ Mục tiêu cần đạt :
*Kiến thức
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện đó là phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn.
*Kĩ năng :
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau hai chấm, dấu phẩy và giữa cac cụm từ; đầu biết phân biệt lời người kể và lơì các nhân vật.( TL đượccác câu hỏi SGK)
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
*Thái độ : Hứng thú trong giờ học.
* KNS: -Thể hiện sự thông cảm -Xác định giá trị -Tự nhận thức về bản thân.
-Xử lí tình huống - Đóng vai (đọc theo vai)
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh minh họa bài học và truyện kể trong SGK.
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn.
* HS: SGK
III/ Các hoạt động chủ yếu :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
ĐDDH


4’



1’

27’
















9’












6’





20’
Khởi động: Hát.
Bài cũ:
- Gv mời Hs đọc thuộc lòng bài : Hai bàn tay em và TLCH
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- MT :Giúp HS đọc đúng và nắm nghĩa từ khó
PP : Vấn đáp, thảo luận nhóm, lắng nghe tích cực
Gv đọc mẫu bài văn
- Gv cho Hs quan sát tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ.
Gv đọc từng câu.

-Gv mời Hs đọc từng đọan trước lớp.

Gv mời Hs giải thích từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây.
Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các câu hỏi:
+ Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ?
- Gv mời 2Hs đọc khổ thơ còn lại.
+ Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi.
+ Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ?
- Gv chốt lại: Bạn nhỏ thấy minh chưa ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều hơn. Mẹ vất vả, khó nhọc ngày đêm nên áo bạc màu vì mưa, đầu cháy tóc vì nắng.
- Gv cho cả lớp đọc thầm baì thơ, trao đổi trong nhóm câu hỏi: Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? Vì sao?
- Gv và Hs nhận xét.
+ Em có thương mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ không? Ở nhà, em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
=> Gv rút ra nhận xét.
*TH:KNS giáo HS biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi cư xử không tốt với bạn. :Liên hệ.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại bài học, qua việc các em sắm vai từng nhân vật.
PP : Vấn đáp, đọc theo nhóm, lắng nghe tích cực
- GV chia Hs ra thành các nhóm. Mỗi nhóm 3 Hs đọc theo cách phân vai
- Gv nhận xét nhóm đọc hay nhất.
* Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể từng đọn của câu chuyện theo tranh.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào những bức tranh để nhớ và kể lại nội dung câu chuyện.
PP : Vấn đáp, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập
Gv treo 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện.
- Gv mời 5 Hs quan sát tranh và kể năm đoạn của câu chuyện.
- Gv và Hs nhận xét
- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ ý, đúng trình tự, lời kể sáng tạo.
Nêu lên những điểm các thể hiện chưa tốt cần điều chỉnh. Khi kể không nhìn sách mà kể theo trí nhớ.
Gv hỏi: Em học được điều gì qua câu chuyện này?
Gv chia lớp thành 4 nhóm.
Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện
Gv và Hs nhận xét.
Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất.
TH: