Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Unit 1. Greetings

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phan Thị Thùy Dung
Ngày gửi: 20h:42' 29-09-2015
Dung lượng: 38.5 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích: 0 người



DIVISION OF LESSONS:
1. Lesson 1. A1,2,3,4
2. Lesson 2. A5,6,7
3. Lesson 3. B1,2,3,4
4. Lesson 4. C1,2
5. Lesson 5. C3,4,5
************************


Date:
Period: 2






I. Aim:
By the end of the lesson, students will be able to greet each other and introduce their name by themselves.
II. Language contents:
1. Grammar: - Say greetings: hello, hi
- I am ... = I’m …
- My name is .... = My name’s …
2. Vocabulary:
hello is
hi am
III. Techniques:
Rub out and Remember
Pairworks / Groupworks
Gestures
IV. Teaching aids:
pictures
V. Procedure:
Teacher’s and Students’ activities
Content


- T. asks Ss to look at the picture (page 10) and give their ideas
- T. has Ss tell some common greetings in Vietnamese.

- T. introduces the ways to greet people when they meet together.
Ss listen and repeat after teacher.
- T. has Ss take notes about the intonation and the difference in use.
- T. calls Ss to tell what people often introduce in the first time they meet.
Ss answer in Vietnamese.
- T. gives her idea and reads sentences (p.11)
Ss repeat after her
- T. calls Ss to give two ways to introduce own name.
- T. asks Ss to repeat the patterns after her.

- T. asks Ss to practice saying greetings and introducing their names to one another.
Ss work in pairs / groups in silence within 2 minutes.
- Then T. calls them to practice in front of class aloud.
- After that T. has Ss write the sentences on the board.
- T. gives her idea and marks.
- T. asks Ss to do exercises A1,2 (page 4 - 5)
Ss read the sentences aloud and then write them on the board.
- T. corrects their mistakes in pronunciation and grammar.
- T. asks Ss to complete the sentences.
Ss read these ones aloud.





- T. corrects their mistakes.





1. Warm up:
In the new school year, Ss meet and greet each other.



2. Presentation:
* New words:
- hello
- hi
=> Rub out and remember







* Patterns:
1/ I am …. = I’m ….
2/ My name is …. = My name’s ….

3. Practice:
a) Say “hello” to your classmate
b) Say “hi” to your classmate
* Practice in groups:
a) I am Tam
b) My name is Lan


* Marks:
4. Production:
A1. Write sentences:
I am Hoa.
I am Mai.
I am Nam.
I am Minh.
I am Thu.
I am Linh.
A2. Write.
Hello. My name’s Nga.
Hi. My name is Phong.
Hi. My name is Chi.
Hello. My name is Huy.
5. Homework:
- Learn by heart new words.
- Practice the patterns again.
- Prepare: Unit 1. Lesson 2. A5,6,7
* new words
* pattern


* Comments:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 
Gửi ý kiến