LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TOÁN: GỌI TÊN CÁC NGÀY TRONG TUẦN THEO THỨ TỰ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày
và gọi được tên các ngày trong tuần theo thứ tự. (MT 76)
- Trẻ nhận biết, gọi tên, phân biệt được các ngày trong tuần theo thứ tự.
- Trẻ nắm được số lượng, trình tự và quy luật các ngày trong tuần.
- Trẻ biết được mối quan hệ hôm qua, hôm nay, ngày mai.
- Trẻ biết chơi trò chơi cá nhân và theo nhóm.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng sắp xếp các ngày theo thứ tự, định hướng thời gian.
- Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt các mối quan hệ về thời gian bằng
lời nói.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động, đoàn kết trong khi chơi.
- Giáo dục trẻ biết quý trọng thời gian, đi học chuyên cần.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, sắc xô, 3 cái rổ lô tô lịch, 3 đồng hồ tik
tak, 3 cái giá khung trò chơi, bảng xếp.
- Phông chương trình, sân khấu, lịch bốc.
- Nhạc bài hát: “Cả tuần đều ngoan”.
2. Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ 1 rổ lịch lô tô, vạch xuất phát, lô tô lịch chơi trò chơi.
- Tâm thế sẵn sàng, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
III. Nội dung tích hợp: Khám phá khoa học, Giáo dục âm nhạc: Bài hát:
“Cả tuần đều Ngoan, trò chơi.
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu chương trình: “Khám phá thời - Trẻ chú ý lắng nghe cô
giới thiệu
gian”.
+Phần thứ nhất: Khởi động
+ Phần thứ hai: Bé tìm hiểu
+ Phần thứ ba: Tăng tốc

2

- Cùng với sự tham gia của 3 đội chơi đến từ lớp 5
tuổi A trường Mầm Non Hoàng Văn Thụ: Đội
Bình minh, Đội Rạng đông, Đội Hoàng hôn. Và cô
Luyến là người dẫn chương trình.
- Các đội đã sẵn sàng cùng cô đi khám phá thời
gian chưa?
- Cho cả lớp chơi trò chơi trên nền nhạc sôi động.
2. Nội dung:
* Ôn các buổi trong ngày.
- Phần 1: Khởi động:
- Cho trẻ chơi trò chơi: “Cánh cửa thời gian”.
- Cách chơi: 3 đội chơi hãy nhìn lên màn hình
cùng đoán xem hình ảnh nói về các buổi nào trong
ngày và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của chương
trình nhé, thời gian suy nghĩ là 3 giây.
+ Cô cho trẻ đoán xem đây là hình ảnh về buổi
nào? Vì sao con biết?
- Cho trẻ đọc lần lượt các buổi trong ngày.
(Thưởng vé du lịch cho 3 đội chơi).
* Nhận biết gọi tên các ngày trong tuần theo
thứ tự.
- Phần 2: Bé tìm hiểu.
- Như vậy, chúng ta đã biết các buổi trong một
ngày và trong 1 tuần có rất nhiều ngày cô mời các
con tham gia phần 2 đó là phần “Bé tìm hiểu” để
biết thứ tự của các ngày trong tuần nhé!
- Cô cho trẻ xem hình ảnh tờ lịch thứ hai.
- Các con có nhận xét gì về tờ lịch? (Số bên trên
chỉ ngày dương lịch, số bên dưới chỉ ngày âm lịch
ở giữa tờ giấy có từ: “Thứ hai”).
- Đây là tờ lịch thứ hai. Cho trẻ đọc: “Đây là ngày
thứ hai”.
- Thứ hai các con sẽ được học gì ở trường?
- Sau ngày thứ hai là ngày thứ mấy?
- Cô giới thiệu, cho trẻ đọc: “Đây là ngày thứ ba”.
- Cô đố trẻ hôm nay là thứ mấy?
- Hôm nay là thứ tư, cô giới thiệu hình ảnh lịch

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Rồi ạ

- Trẻ chú ý và chơi

- Trẻ trả lời

- Hôm nay là thứ 4

3

ngày thứ tư.
- Cho trẻ đọc: “Đây là ngày thứ tư”.
- Hôm nay là thứ tư, các con được tham gia hoạt
động gì?
- Sau ngày thứ tư là thứ mấy?
- Sau ngày thứ tư là ngày thứ năm, cô giới thiệu,
cho trẻ đọc: “Đây là ngày thứ năm”.
- Sau ngày thứ năm là ngày thứ mấy?
- Sau ngày thứ năm là ngày thứ sáu, cô giới thiệu,
cho trẻ đọc: “Đây là ngày thứ sáu”.
- Thứ sáu, con thích nhất hoạt động gì?
- Một tuần con được nghỉ những ngày nào?
- Cô giới thiệu, cho trẻ đọc: “Đây là ngày thứ
bảy”.
- Sau ngày thứ bảy là thứ mấy?
- Đây là tờ lịch của ngày chủ nhật. Tờ lịch của
ngày chủ nhật có gì đặc biệt?
- Các con có biết vì sao tất cả các tờ lịch chủ nhật
đều có màu đỏ không? (Ngày chủ nhật là ngày
nghỉ của mọi người và cũng là ngày cuối tuần).
- Một tuần có mấy ngày?
- Cho trẻ đếm, gọi tên các ngày trong tuần theo thứ
tự?
- Cô nói: Một tuần thì có bảy ngày, tờ lịch của các
ngày trong tuần từ thứ 2 đến thứ 7 thì có màu sắc
giống nhau, tờ lịch ngày chủ nhật thì có màu đỏ.
Thứ tự các ngày trong tuần tăng dần từ thứ 2 đến
thứ 7.
- Một tuần con đi học bao nhiêu ngày? Bắt đầu từ
thứ mấy đến thứ mấy? Cho trẻ đếm.
- Giáo dục trẻ: Một tuần các con đi học đủ năm
ngày thì được gọi là chăm đi học. Vì vậy, chúng
mình nhớ đi học tất cả năm ngày, từ thứ hai đến
thứ sáu trong tuần nhé.
- Một tuần con được nghỉ mấy ngày? Đó là những
ngày nào?
- Ngày đầu tiên của một tuần là thứ mấy?

- Trẻ trả lời

- Thứ 6

- Thứ 7 và chủ nhật
- Chủ nhật

- Ngày chủ nhật là ngày
nghỉ của mọi người và cũng
là ngày cuối tuần.

- Trẻ nghe

- Thứ 2

4

- Thứ 2 là ngày bắt đầu một tuần làm việc mới, các
con tới trường đi học, bố mẹ vào cơ quan, đi làm.
- Ngày cuối cùng của một tuần là ngày nào?
- Ngày thứ bảy, chủ nhật người ta gọi là ngày gì?
- Cho trẻ đọc: “Ngày cuối tuần”.
=> Một tuần có bảy ngày, bắt đầu từ thứ hai kết - Trẻ chú ý lắng nghe
thức là chủ nhật. Từ thứ hai đến thứ sáu các con
đến trường được tham gia các hoạt động trong
trường như: Học tập, vui chơi, ăn ngủ…Thứ sáu
cuối tuần các con được nêu gương bé ngoan. Một
tuần các con đi học 5 ngày, thứ bảy, chủ nhật nghỉ
và sau 2 ngày nghỉ lại đi học bắt đầu là thứ hai.
- Vậy các con thấy thời gian có đáng quí không?
- Giáo dục: Vì thời gian đáng quý như vậy nên
những ngày tới lớp các con hãy học ngoan vâng
lời cô, ngày nghỉ ở nhà biết giúp đỡ bố mẹ những
công việc vừa sức nhé.
* Cô mở rộng và giới thiệu cho trẻ làm quen với
lịch.
- Đây là lịch bóc, phía trên có số ngày, phía dưới
có thứ, mỗi ngày đi qua các con phải xé lịch để
xem ngày tiếp theo.
- Giáo dục trẻ: Bây giờ chúng mình xem lịch để
không quên đến trường đi học mỗi ngày nhé.
* Trò chơi.
- Phần 3: Tăng tốc.
- Ba đội đã trải qua 2 phần thi thật xuất sắc và bây
giờ cô mời 3 đội bước vào phần 3 đó là phần tăng
tốc qua 2 trò chơi.
- Trò chơi 1: Mình cùng trổ tài.
- Cách chơi: Cho trẻ xếp lô tô các ngày trong tuần
theo thứ tự.
- Trẻ chú ý nghe cô nói cách
- Lần 1: Cho trẻ xếp các ngày trong tuần theo thứ chơi và luật chơi
từ từ thứ 2 đến chủ nhật.

- Lần 2: Cho trẻ chọn và sắp xếp các ngày trẻ đi
học.
- Trò chơi 2: Đồng hồ tích tắc.

5

+ Cách chơi: 3 đội đứng theo 3 hàng dọc, mỗi đội
có một rổ có các tờ lịch các thứ trong ngày, nhiệm
vụ của các thành viên lần lượt bạn đầu hàng lên
bật qua theo ký hiệu bàn chân lên chọn các tờ lịch
trong rổ gắn vào chiếc đồng hồ của đội mình sắp
xếp theo trình tự các thứ trong tuần, sau đó đi về
cuối hàng bạn tiếp theo thực hiện. Thời gian là
một bản nhạc, đội nào sắp xếp đúng và nhiều nhất
các thứ trong tuần theo thứ tự là đội đó thắng
cuộc.
- Luật chơi: Mỗi một lượt, mỗi bạn chỉ được gắn
1 một tờ lịch.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, bao quát, động viên trẻ.
- Cô kiểm tra, nhận xét kết quả.
(Thưởng vé du lịch cho 3 đội chơi).
3. Kết thúc:
- Chương trình: “Khám phá thời gian” đến đây là
kết thúc. Cô thưởng cho trẻ tấm vé đi du lịch
vương quốc thời gian.
- Cho trẻ hát: “Cả tuần đều ngoan”.

- Trẻ chú ý nghe cô nói cách
chơi và luật chơi

- Trẻ chơi vui

- Cả lớp hát cả tuần đều
ngoan