Trường cao đẳng Sư Phạm Hà Nội
Giáo sinh:Ngô Minh Phương – K13B Tiểu Học
Môn :Toán Lớp: 3

 Thứ ngày tháng năm (soạn)
Thứ ngày tháng năm (dạy)
(Tiết thứ: )
Kế hoạch dạy học


BÀI: Góc vuông, góc không vuông
1/ Mục tiêu dạy học:
KIẾN THỨC
- Giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về số đo góc
Biết phân biệt nhận dạng góc vuông và góc không vuông
KĨ NĂNG :
Biết nhận diện góc vuông bằng êke
Phát hiện góc vuông và góc không vuông trong những hình đơn giản
THÁI ĐỘ :
Ham tìm tòi hiểu biết
Tăng tính tích cực trong các hoạt động của học sinh
2/ Đồ đùng dạy học:
-Giáo viên: bảng phụ, phấn màu, máy chiếu máy vi tính, đồng hồ treo tường
-Học sinh: sgk và vở bài tập
3/ Hoạt động dạy học chủ yếu :
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của hs

5 phút
A/ Kiểm tra bài cũ:
 Trình chiếu slide 3 phép chia : 6 : 2 = 3
Gọi 1 hs lên bảng trả lời câu hỏi
(?) Chỉ ra tên gọi các thành phần của phép chia?
Quan sát trên màn máy chiếu
1 hs trình bày



2 phút




10 phút














8phút













10 phút
B/ Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài học


2/ Hoạt động 1: làm quen với góc





3 /Hoạt đông 2: Giới thiệu về góc vuông và góc không vuông



4/ Thực hành – luyện tập : nhận biết góc vuông bằng êke




(?) Chúng ta đã làm quen với các dạng hình học từ khi học lớp 1,2. Vậy đã bao giờ các con nghe thấy từ góc vuông chưa ? Bài học mà cô sẽ cùng các con học hôm nay có tên gọi là”Góc vuông, góc không vuông ”
Trình chiếu slide 4
Đưa ra 3 đồng hồ treo tường với thời gian 3giờ, 2 giờ, 5 giờ
(?) Bạn nào cho cô biết đồng hồ chỉ mấy giờ ?
Yêu cầu hs quan sát khoảng cách 2 kim của đông hồ
Nhận xét và rút ra kết luận đồng thời trình chiếu slide 5: Hai kim đồng hồ ở mỗi ví dụ của cô tạo thành góc
Trình chiếu slide 6
Đưa ra các góc
Yêu cầu hs lần lượt nêu tên các cạnh và các góc tạo bởi 2 cạnh
Chỉ ra góc vuông và góc không vuông trong ví dụ
“Vì sao cô lại biết được góc nào là vuông, góc nào là không vuông. Cô đã sử dụng một dụng cụ đó là êke ? (Giới thiệu êke trình chiếu slide 7)
Trình chiếu slide 8, 9 ,10
Đưa ra kết luận về tính đúng sai của bài tập
Kết luận: Góc vuông là góc có hai cạnh trùng khít với 2 cạnh của êke, còn góc có hai cạnh không trùng khít với 2 cạnh của êke gọi là góc không vuông.
Luận tập : Trình chiếu slide 11
Làm mẫu câu a
Yêu cầu hs làm tiếp
So sánh kết quả
Bài tập 1 :
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài toán trong SGK trang 42
Yêu cầu hs tự làm vào SGK
Bài tập 2 :
Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài toán
Yêu cầu hs tự làm vào SGK
Lắng nghe





Quan sát mẫu vật và trả lời câu hỏi
5-7 hs trả lời theo ý hiểu của mình






4-6 hs trả lời










Cả lớp chú ý mẫu trình bày của cô
quan sát

4 hs đọc đáp án


làm vào sách và so sánh kết quả


1 hs đọc
Trả lời

3 phút
C/ Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học, tuyên dương hs phát biểu ý kiến tốt và cho điểm
- Hs về hoàn thành bài tập 1,2,3,4 (SGK 42)
- Mỗi hs chuẩn bị 1 bộ êke để tiết sau thực hành
Lắng nghe


4/ Rút kinh nghiệm bổ sung: