Tập đọc – Kể chuyện
Giọng quê hương (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
*Tập đọc
- Đọc trôi chảy toàn bài; Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; Bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu các từ ngữ mới trong truyện; Hiểu ý nghĩa: T/c thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen. HS trả lời được câu hỏi 1. 2, 3, 4 SGK.
* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện, cả câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- Theo dõi, nhận xét, đánh giá, kể tiếp đực lời kể của bạn.
*Yêu quý, gắn bó với quê hương, giúp đỡ người xung quanh, có cách ứng xử văn minh, lịch sự với mọi người.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Tranh minh họa SGK.
Bảng phụ ghi phần luyện đọc: - Xin lỗi. Tôi quả thật chưa nhớ ra anh là ....
PHIẾU HỌC TẬP
Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng:
Những chi tiết nào nói lên tình camt tha thiết của các nhân vật với quê hương?
A. Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương.
B. Thuyên, Đồng vui sướng vì nhận ra anh thanh niên là người cùng quê.
C. Thuyên, Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt đẫm lệ.
- HS: Xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra (3-4’)
- Cho HS bốc thăm các đoạn đọc của bài tập đọc từ tuần 1 – tuần 8, đọc và trả lời câu hỏi của bạn.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài (1-2’)
b)Luyện đọc (18- 20’)
- GV đọc bài
- Gv chốt giọng đọc phù hợp
* Đọc từng câu
- GV theo dõi, ghi từ HS đọc sai.


- GV nhận xét đọc câu lần 1, đưa bảng phụ ghi từ khó, yêu cầu HS luyện đọc từ khó, kết hợp giải nghĩa từ: quên, chợt, ngạc nhiên, đôn hậu, bối rối, nén nỗi xúc động, giọng nói, rớm lệ.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu lần 2
- Nhận xét, đánh giá, khen HS có tiến bộ
* Đọc từng đoạn:

- GV theo dõi

+GV đưa bảng phụ chép câu khó HD ngắt nghỉ, giọng đọc.
+Tổ chức cho HS luyện đọc câu khó
+ Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt, tiến bộ.
- Bao quát, giúp đỡ HS

+Nhận xét, đánh giá
* Đọc lại toàn bài
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-15’)
*Câu 1: HĐ cá nhân
+ Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai?
- GV chốt câu trả lời, ghi bảng
*Câu 2 : HĐ cặp đôi
- GV nêu câu hỏi: Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngác nhiên?
- GV chốt câu trả lời đúng, ghi bảng
*Câu 3: HĐ cả lớp
+ Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng?
- GV chốt ý, ghi bảng, lưu ý các cách trả lời
*Câu 4: HĐ cá nhân
- Bao quát, giúp đỡ HS
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, đánh giá
- GV chốt câu trả lời, ghi bảng
*Câu 5: HĐ cả lớp
- GV nêu câu hỏi: Qua câu chuyện, em nghĩ gì về giọng quê hương?
- GV chốt nội dung câu chuyện, liên hệ HS ý thức rèn luyện để làm cho giọng quê hương ngày càng hay hơn.
Tiết 2:
d) Luyện đọc lại (12’)

- Cho HS luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc bài
- Tổ chức nhận xét, bình chọn.
** Kể chuyện (18-20’)
- Nêu nhiệm vụ phần kể chuyện: Kể theo tranh
- Chốt ND tranh

- Gọi HS kể mẫu GV nhận xét, đánh giá
- Tập kể trong nhóm, GV nhận xét
- Thi kể trước lớp
- Bình chọn cùng HS
- Nghe

- Theo dõi GV đọc, phát hiện giọng đọc, nêu trước lớp
- HS nêu cách đọc nối tiếp câu
- HS đọc nối tiếp câu lần 1và theo dõi bạn đọc, phát hiện từ khó, nêu trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá, nêu từ khó đọc
- HS luyện đọc từ khó, đọc lại câu có từ khó đó.