TUẦN 24:
Thứ 2 ngày 02 tháng 03 năm 2015
Tiết 1: SHTT:
CHÀO CỜ
Tiết 2: TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I.MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với một phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Giáo viên
Học sinh

34’
1.Kiểm tra bài cũ(3`):
Kiểm tra bài về nhà của HS
2. BÀI MỚI:
* Luyện tập thực hành
Bài 1:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng các phân số.
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3:
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
3.Tổng kết,dặn dò:3’
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?
-Chuẩn bị: Phép trừ phân số.
- Tổng kết giờ học.







-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.




-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT


Tiết 3: TẬP ĐỌC
VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I.MỤC TIÊU:
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui.
-Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Tg
HĐ của GV
HĐ của HS

12’
1.KIỂM TRA BÀI CŨ: (5’) 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, trả lời các câu hỏi trong SGK
2.BÀI MỚI:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
+ GV ghi bảng: UNICEF, hướng dẫn đọc cả lớp đọc đồng thanh. kết hợp GV giải thích nghĩa của từ UNICEF: tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc.
+ GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin
+ Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc
+ GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; Giúp HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ…..; Lưu ý HS nghỉ ngắt hơi dúng các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong câu quá dài.
+ GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng….





- HS đọc và nghe giải thích.




- Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài; đọc 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài


10’
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
+ Điều gì cho ta thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
+ Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?
* Cho HS nêu ý chính của bài

-HS trả lời







-HS nêu

10’
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV chọn và HD HS đoạn đọc diễn cảm
- GV đọc diễn cảm
- Một Hs đọc diễn cảm
- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
3.Tổng kết,dặn dò:3`
-GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? -Về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin
-GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.


- HS theo dõi

-HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm