CHỦ ĐỀ 1:
Tuần 1
Tiết: 1

NỐI VÒNG TAY LỚN
Bài 1: BÀI HÁT
NỐI VÒNG TAY LỚN

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
– Hát đúng cao độ, trường độ và lời ca bài hát Nối vòng tay lớn.
– Nhớ được tên bài hát, tên tác giả và nội dung bài hát.
2. Năng lực
– Cảm thụ: Cảm nhận được tính chất âm nhạc hào hùng, khí thế trong bài hát Nối vòng
tay lớn.
– Thể hiện:
+ Hát được bài hát Nối vòng tay lớn ở hình thức hát lĩnh xướng, hoà giọng.
+ Biết gõ đệm hoặc vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của bài hát Nối vòng tay
lớn.
3. Phẩm chất
Giáo dục HS tình yêu nước và tình đoàn kết dân tộc để xây dựng một đất nước Việt Nam
thống nhất, hướng tới tương lai tươi sáng.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị
Nhạc cụ quen dùng, máy tính, máy chiếu, phương tiện nghe – nhìn.
2. Học liệu
– GV: SGK, SGV, KHBD Âm nhạc 9, nhạc cụ gõ (thanh phách, song loan), các tư liệu/
file âm thanh phục vụ tiết dạy.
– HS: SGK, SBT Âm nhạc 9, vở ghi, vở chép nhạc, nhạc cụ gõ,… Tìm hiểu trước một số
thông tin về bài hát Nối vòng tay lớn và tác giả – nhạc sĩ Trịnh Công Sơn phục vụ cho
bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động
Hát hoặc nghe một bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
a. Mục tiêu
– Giúp HS chuẩn bị tâm thế học bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
– Tạo niềm vui cho HS trước giờ học âm nhạc.
b. Nội dung
Hát đồng ca một bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn đã được học (ví dụ: bài hát Đời
sống không già vì có chúng em,…) hoặc nghe bài hát Tuổi đời mênh mông, Em là bông
hồng nhỏ,…
c. Sản phẩm hoạt động
HS được hát hoặc được nghe.
d. Tổ chức thực hiện
Phương án 1: GV bắt giọng cho HS hát sau khi đã thống nhất hát bài hát nào.
Phương án 2: GV tự trình bày bài hát hoặc dùng thiết bị âm thanh cho HS nghe.
2. Hình thành kiến thức mới
a. Mục tiêu
– Hát đúng cao độ, trường độ lời ca bài hát Nối vòng tay lớn.
– Nghe, cảm nhận, phân biệt bài hát có hình thức 3 đoạn.
b. Nội dung
Học bài hát Nối vòng tay lớn.
c. Sản phẩm hoạt động
– Hát bài hát Nối vòng tay lớn theo hình thúc hát có lĩnh xướng, hát nối tiếp, hoà giọng.
– Vận động phụ hoạ và vận động cơ thể theo bài Nối vòng tay lớn.

d. Tổ chức thực hiện
Nội dung

Hoạt động của GV và HS

Học hát bài Nối vòng tay lớn
1. Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc

GV: Trình bày hoặc cho HS nghe học liệu bài hát Nối vòng tay lớn (khai thác trên internet).
HS: Lắng nghe, cảm nhận nhịp điệu, giai điệu và nội dung bài hát.

2. Giới thiệu bài hát

GV: Đặt câu hỏi:
– Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn mà em đã được học, được nghe, được
biết.
– Trình bày những tìm hiểu của em/nhóm về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và bài hát
Nối vòng tay lớn.
HS: Thực hiện trả lời câu hỏi theo đại diện nhóm/ cá nhân. GV: Tóm tắt
một vài nét cần ghi nhớ.
Bài hát Nối vòng tay lớn được nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác vào năm 1968, khi đó đất nước ta
còn tạm thời bị chia cắt làm 2 miền Bắc, Nam.
GV: Nêu câu hỏi: Tìm hiểu những kí hiệu có trong bản nhạc Nối vòng tay lớn.

3. Tìm hiểu bài hát

HS: Tìm hiểu và trả lời được:
– Bài hát Nối vòng tay lớn viết ở nhịp

2
4

– Những kí hiệu có trong bài: dấu luyến, dấu nhắc lại, dấu quay lại, khung thay

4. Khởi động giọng
5. Dạy hát

đổi, hoá biểu có dấu Pha thăng, dấu hoá bất thường (nốt Rê thăng).
GV: Cùng HS trao đổi nội dung bài hát, thống nhất cấu trúc bài (SGK, trang 7). Bài hát có hình
thức 3 đoạn nhạc.
+ Đoạn 1: Rừng núi dang tay… một vòng Việt Nam.
+ Đoạn 2: Cờ nối gió… nụ cười nối trên môi.
+ Đoạn 3: Nhắc lại gia điệu đoạn 1: Từ Bắc vô Nam… một vòng tử sinh.
GV: Tự chọn mẫu âm cho HS khởi động giọng. HS: Nghe, hát theo mẫu âm.
GV: Chia câu, dạy hát từng câu hát ngắn, ghép các câu hát và hoàn thành cả bài.
+ Câu 1: Rừng núi dang tay… để nối sơn hà.
+ Câu 2: Mặt đất bao la anh em… quay cuồng trời rộng.
+ Câu 3 : Bàn tay… một vòng Việt Nam.
+ Câu 4 : Cờ nối gió... dựng tình người trong ngày mới.
+ Câu 5: Thành phố nối… nối trên môi.
+ Câu 6: Từ Bắc vô Nam… vượt hết núi đồi.
+ Câu 7: Vượt thác… nắm tay nối liền.
+ Câu 8: Biển xanh… một vòng tử sinh.
HS: Nghe GV hát mẫu/đàn giai điệu tập hát từng câu hát, ghép các câu, hoàn thiện cả bài.

3. Hoạt động luyện tập
a. Mục tiêu
b. HS Nội dung
Bài hát Nối vòng tay lớn.
c. Sản phẩm hoạt động
HS hát thuộc lời ca, đúng cao độ, tiết tấu bài hát và hát với hình thức lĩnh xướng, nối tiếp,
hoà giọng.
Tổ chức thực hiện hát được bài hát Nối vòng tay lớn ở hình thức có lĩnh xướng, nối tiếp, hoà
giọng.
Nội dung
Hát theo hình thức nối tiếp, hoà giọng

Hoạt động của GV và HS
GV: Chia lớp thành 2 nhóm nam, nữ/2 dãy; thực hiện hát hoà giọng, lĩnh xướng
và hòa giọng theo gợi ý (SGK, trang 7).
– Hát nối tiếp: Từng nhóm/dãy thực hiện lần lượt theo các câu hát.
– Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện. HS:
– Thực hiện chia nhóm theo phân công của GV.
– Luyện tập theo nhóm.
– Trình diễn trước lớp.
GV: Cho HS tự nhận xét, GV nhận xét, đánh giá.

4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu
HS nhận ra năng lực riêng, sở trường của mình và lựa chọn nhóm hát.
b. Nội dung
– HS tìm động tác vận động phụ hoạ và vận động cơ thể phù hợp với bài hát.
– Hát bài Nối vòng tay lớn.
c. Sản phẩm hoạt động
– HS thể hiện được động tác phù hợp với bài hát Nối vòng tay lớn.
– Trình bày bài hát Nối vòng tay lớn với hình thức hát nối tiếp – hoà giọng hoặc lĩnh
xướng – hoà giọng.

d. Tổ chức thực hiện
Nội dung
Sáng tạo động tác vận động phụ hoạ hoặc vận động
cơ thể phù hợp với bài hát.

Hoạt động của GV và HS
GV: Khích lệ, gợi ý cho HS tìm động tác phụ hoạ và vận động cơ thể theo bài hát.
HS: Tích cực sáng tạo, mạnh dạn trình bày sản phẩm cùng các bạn và GV trải
nghiệm sản phẩm,…

Sáng tạo hình thức biểu diễn

GV: Khích lệ, gợi ý cho HS cách trình bày bài hát có hiệu quả.
HS: Tích cực sáng tạo, mạnh dạn trình bày ý tưởng, cùng bạn thể hiện sản phẩm.

* Tổng kết tiết học

GV: Đặt câu hỏi, cùng HS chốt lại các nội dung đã học.
HS: Về nhà tập luyện bài hát Nối vòng tay lớn. Tìm hiểu trước Bài đọc nhạc số 1
chuẩn bị cho tiết học sau.

Chuẩn bị bài mới

DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN