CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
Ngày soạn:
Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc và
ngược lại
( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt
1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:

2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng
dọc thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc
thành hai , ba hàng dọc và ngược lại.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên
để tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai ,
ba hàng dọc và ngược lại
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm
IV. Tiến trình dạy học
Nội dung
I. Phần mở đầu

Lượng VĐ
T. gian

Hoạt động HS

Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
hỏi sức khỏe học sinh

phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

2x8N - GV HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
GV.

Khởi động

- Trò chơi “Làm theo
lệnh ”

Hoạt động GV

5 – 7'

Nhận lớp

- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,
hông, gối,...

S. lần

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

2-3'

- GV hướng dẫn chơi

- HS Chơi trò chơi.



II. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.



16-18'
Cho HS quan sát
tranh

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.

- Đội hình HS quan
sát tranh



HS quan sát GV làm
mẫu

HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập
Tập đồng loạt

2 lần

GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

- Đội hình tập luyện
đồng loạt.



- GV hô - HS tập
theo GV.

Tập theo tổ nhóm
3 lần

Thi đua giữa các tổ
1 lần

- Trò chơi “Đi qua
suối”.

ĐH tập luyện theo tổ

- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.



- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.



- Tiếp tục quan sát,
nhắc nhở và sửa sai
cho HS

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.

- Chơi theo hướng
dẫn

- GV và HS nhận xét
đánh giá tuyên
dương.








GV






- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn cách
chơi, tổ chức chơi trò HS chạy kết hợp đi
lại hít thở
chơi cho HS.

3-5'

- Nhận xét tuyên
dương và sử phạt
người phạm luật

- HS trả lời
- HS thực hiện thả
lỏng

- Vận dụng:

- Cho HS chạy XP
cao 15m

- ĐH kết thúc

III.Kết thúc

- Yêu cầu HS quan
sát tranh trong sách
trả lời câu hỏi BT.

2 lần

- Bài tập PT thể lực:

- Thả lỏng cơ toàn
thân.
4- 5'



- GV hướng dẫn

- Nhận xét,
đánh giá
chung của
buổi học.
Hướng dẫn
HS Tự ôn ở
nhà
- Xuống lớp

- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của 

hs.

- VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.