Tìm kiếm Giáo án
giao duc quoc phong va an ninh

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đàm Thị Tuyền
Ngày gửi: 08h:43' 25-09-2024
Dung lượng: 90.5 KB
Số lượt tải: 235
Nguồn:
Người gửi: Đàm Thị Tuyền
Ngày gửi: 08h:43' 25-09-2024
Dung lượng: 90.5 KB
Số lượt tải: 235
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG TH&THCS PHAN BỘI CHÂU
TỔ XÃ HỘI
Số: 06 /KH-KHXH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP KIẾN THỨC AN NINH QUỐC PHÒNG
NĂM HỌC: 2024- 2025
TỔ CHUYÊN MÔN: TỔ XÃ HỘI
- Căn cứ Thông tư số 08/2024/TT-BGDĐT ngày 25/05/2024 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu
học, trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học
- Thực hiện Công văn số 573/PGDĐT ngày 04/9/2024 của Phòng GD-ĐT ChưPrông về
việc thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học,
trường trung học cơ sở.
- Thực hiện Công văn số 2390/SGDĐTGDTrHCTTX ngày
31/8/2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện lồng
ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP-AN)
trong trường tiểu học (TH), trường trung học cơ sở (THCS) và
trường phổ thông có nhiều cấp học
Căn cứ kế hoạch triển khai việc lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an
ninh của trường TH&THCS Phan Bội Châu năm học 2024-2025
Căn cứ kế hoạch đăng kí cá nhân của giáo viên bộ môn về lồng ghép kiến thức
giáo dục quốc phòng và an ninh
Tổ xã hội xây dựng kế hoạch lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an ninh
như sau:
1. Mục tiêu, yêu cầu
1. Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người
Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và tự tôn đối với truyền thống
đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần
đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
2. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học cơ sở phải phù hợp với đặc
điểm tâm sinh lý lứa tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội dung các bài học đã
có trong chương trình, sách giáo khoa và thông qua các hoạt động ngoại khóa: tham
quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang, tổ chức trại
hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng và an
ninh.
2. Kế hoạch cụ thể
2.1. Lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an ninh
Nội dung dạy học lồng ghép được thực hiện thông qua các môn học: Ngữ Văn,
Lịch sử & Địa lí, Giáo dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp; tập
trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước
và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ, an
toàn các nhân; pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam; quyền lợi trách nhiệm của
công dan với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHXN.
Khuyến khích giáo vên sưu tầm thêm các tranh ảnh, Clip hiện vật, tấm gương độc
đáo về nội dung có liên qua đến quốc phòng an ninh. Ngữ Văn, Lịch sử & Địa lí, Giáo
dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp thực hiện lồng ghép theo nội
dung hướng dẫn trong thông tư số 08/2024/TT-BGDĐT ngày 25/05/2024 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường
tiểu học, trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Cụ thể như sau:
KHỐI LỚP 6
STT
1
2
3
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Giới thiệu lịch sử
và truyền thống
của Quân đội
Nhân dân Việt
Nam và Công an
Nhân dân Việt
Nam
Mĩ thuật
Bài 13: Sáng tạo
mĩ thuật với hình
ảnh trong cuộc
sống
- Thực hiện 1 sản phẩm mĩ
thuật thể hiện về chiến sĩ
công an nhân dân Việt
Nam trong thời bình
Bài 6. Chuyện kể
về những người
anh hùng - Văn
bản 1: Thánh
Gióng – tuần 19;
tiết 73,74.
Liên hệ một số địa danh
nổi tiếng đã được ghi tên
vào lịch sử đấu tranh giữ
nước gắn với các cuộc
kháng chiến chống giặc
ngoại xâm của dân tộc.
Địa danh lịch sử
gắn với các cuộc
kháng chiến
chống giặc ngoại
xâm của dân tộc.
Cách đánh mưu
trí, sáng tạo của
quân và dân ta
trong các cuộc
kháng chiến
chống giặc ngoại
xâm
KHỐI LỚP 7
Ngữ văn
Lịch sử và Địa lí
Bài 6. Chuyện kể
về những người
anh hùng - Văn
bản 3: Ai ơi
mùng 9 tháng 4 –
tuần 21; tiết 82.
Liên hệ một số địa danh
nổi tiếng đã được ghi tên
vào lịch sử gắn với các
cuộc kháng chiến chống
giặc ngoại xâm của dân
tộc và được đi vào lễ hội
của một số vùng miền trên
đất nước.
Bài 18. Bước - Kể chuyện cách đánh
ngoặt lịch sử ở giặc độc đáo của Ngô
đầu thế kỉ X
Quyền trên sông Bạch
Đằng.
STT
1
2
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Giới thiệu hoạt
động, hình ảnh
bảo vệ chủ quyền
biển, đảo Việt
Nam
HĐTN7
Chủ đề 7
Giới thiệu hoạt động, hình
ảnh bảo vệ chủ quyền
biển, đảo Việt Nam,
những hành vi, việc làm
cụ thể để góp phần bảo vệ
chủ quyền biển, đảo Việt
Nam
Một số nội dung
về bảo vệ thông
tin cá nhân khi
tham gia mạng xã
hội
Ngữ văn
HĐGDTCĐ:
Cảnh quan thiên
nhiên quê hương
tôi
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về bảo vệ
Trình bày ý kiến thông tin cá nhân khi tham
về một vấn đề đời gia mạng xã hội
sống.
KHỐI LỚP 8
STT
Chủ đề
1
Giáo dục lòng tự
hào, tự tôn dân
tộc và sức mạnh
đại đoàn kết toàn
dân tộc trong đấu
tranh chống giặc
ngoại xâm
2
Giới thiệu một số
mốc quốc giới
Môn học
Ngữ văn
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
- Bài 3, Đọc văn
bản 2, Tinh thần
yêu nước của
nhân dân ta
Giáo dục lòng tự hào, tự
tôn dân tộc và sức mạnh
đại đoàn kết toàn dân tộc
trong đấu tranh chống giặc
- Bài 3, Đọc văn ngoại xâm được thể hiện
bản 3, Nam quốc cụ thể qua tinh thần yêu
nước, qua việc khẳng định
Sơn Hà
độc lập chủ quyền của dân
tộc.
- Lịch sử và Địa - Bài 11: Phạm vi Giới thiệu các mốc chủ
lí
Biển Đông. Vùng quyền chủ yếu trên đất
biển đảo và đặc liền và biển đảo
điểm tự nhiên
vùng biển đảo
Việt Nam
-CĐ chung 2:
Bảo
vệ
chủ
quyền, các quyền
và lợi ích hợp
pháp của Việt
Nam ở Biển
Giới thiệu một số mốc
quốc giới theo luật Biển
quốc tế và luật biển Việt
Nam.
Đông
3
Trách nhiệm của
học sinh tham gia
phòng, chống bạo
lực học đường.
Giáo dục địa
phương
Bài 12. Xây dựng
nếp sống văn hoá
trong cộng đồng
dân cư ở tỉnh Gia
Lai
-Liên hệ trách nhiệm của
học sinh trong phòng
chống bạo lực học đường,
góp phần xây dựng nếp
sống văn hóa trong cộng
đồng
Bài 13. Phòng, - Liên hệ trách nhiệm của
chống tệ nạn xã học sinh trong phòng
hội ở tỉnh Gia Lai chống bạo lực học đường,
góp phần chống tệ nạn xã
hiện nay
hội ở Gia Lai hiện nay.
KHỐI LỚP 9
STT
1
2
3
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hậu quả của các
cuộc chiến tranh
xâm lược đối với
dân tộc Việt Nam
Một số hình ảnh
về phát triển kinh
tế, xã hội và bảo
đảm quốc phòng,
an ninh
Lịch sử địa li
Trách nhiệm của
học sinh tham gia
xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.
Hoạt động trải
nghiệm
Giáo dục
phương
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Bài 18. Việt Nam Một số hình ảnh về phát
từ năm 1976 đến triển kinh tế xã hội và bảo
năm 1991
đảm quốc phòng, an ninh
địa Bài 4: Gia Lai
Trong thời kì xây
dựng chủ nghĩa
xã hội và công
cuộc đổi mới từ
sau năm 1975 đến
năm 2020.
Một số hình ảnh về phát
triển kinh tế, xã hội và bảo
đảm quốc phòng, an ninh
của tỉnh Gia Lai trong thời
kì xây dựng chủ nghĩa xã
hội và công cuộc đổi mới
từ năm 2000 đến năm
2020.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Đàm Thị Tuyền
TỔ XÃ HỘI
Số: 06 /KH-KHXH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
KẾ HOẠCH LỒNG GHÉP KIẾN THỨC AN NINH QUỐC PHÒNG
NĂM HỌC: 2024- 2025
TỔ CHUYÊN MÔN: TỔ XÃ HỘI
- Căn cứ Thông tư số 08/2024/TT-BGDĐT ngày 25/05/2024 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu
học, trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học
- Thực hiện Công văn số 573/PGDĐT ngày 04/9/2024 của Phòng GD-ĐT ChưPrông về
việc thực hiện lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường tiểu học,
trường trung học cơ sở.
- Thực hiện Công văn số 2390/SGDĐTGDTrHCTTX ngày
31/8/2024 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc thực hiện lồng
ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh (GDQP-AN)
trong trường tiểu học (TH), trường trung học cơ sở (THCS) và
trường phổ thông có nhiều cấp học
Căn cứ kế hoạch triển khai việc lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an
ninh của trường TH&THCS Phan Bội Châu năm học 2024-2025
Căn cứ kế hoạch đăng kí cá nhân của giáo viên bộ môn về lồng ghép kiến thức
giáo dục quốc phòng và an ninh
Tổ xã hội xây dựng kế hoạch lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an ninh
như sau:
1. Mục tiêu, yêu cầu
1. Xây dựng, phát triển tư duy, bồi dưỡng phát triển kỹ năng sống, nhân cách con người
Việt Nam, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, niềm tự hào và tự tôn đối với truyền thống
đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam, có ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần
đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào.
2. Giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường trung học cơ sở phải phù hợp với đặc
điểm tâm sinh lý lứa tuổi, được tiến hành lồng ghép thông qua nội dung các bài học đã
có trong chương trình, sách giáo khoa và thông qua các hoạt động ngoại khóa: tham
quan di tích lịch sử, bảo tàng, nhà truyền thống, đơn vị lực lượng vũ trang, tổ chức trại
hè, đọc sách, nghe, thi kể chuyện truyền thống, các hội thi tìm hiểu về quốc phòng và an
ninh.
2. Kế hoạch cụ thể
2.1. Lồng ghép kiến thức giáo dục quốc phòng và an ninh
Nội dung dạy học lồng ghép được thực hiện thông qua các môn học: Ngữ Văn,
Lịch sử & Địa lí, Giáo dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp; tập
trung vào tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước
và giữ nước qua các thời kỳ cách mạng; bước đầu hiểu biết về phòng chống cháy nổ, an
toàn các nhân; pháp luật nước Cộng hòa XHCN Việt Nam; quyền lợi trách nhiệm của
công dan với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHXN.
Khuyến khích giáo vên sưu tầm thêm các tranh ảnh, Clip hiện vật, tấm gương độc
đáo về nội dung có liên qua đến quốc phòng an ninh. Ngữ Văn, Lịch sử & Địa lí, Giáo
dục địa phương, Hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp thực hiện lồng ghép theo nội
dung hướng dẫn trong thông tư số 08/2024/TT-BGDĐT ngày 25/05/2024 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc hướng dẫn lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh trong trường
tiểu học, trường trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học.
- Cụ thể như sau:
KHỐI LỚP 6
STT
1
2
3
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Giới thiệu lịch sử
và truyền thống
của Quân đội
Nhân dân Việt
Nam và Công an
Nhân dân Việt
Nam
Mĩ thuật
Bài 13: Sáng tạo
mĩ thuật với hình
ảnh trong cuộc
sống
- Thực hiện 1 sản phẩm mĩ
thuật thể hiện về chiến sĩ
công an nhân dân Việt
Nam trong thời bình
Bài 6. Chuyện kể
về những người
anh hùng - Văn
bản 1: Thánh
Gióng – tuần 19;
tiết 73,74.
Liên hệ một số địa danh
nổi tiếng đã được ghi tên
vào lịch sử đấu tranh giữ
nước gắn với các cuộc
kháng chiến chống giặc
ngoại xâm của dân tộc.
Địa danh lịch sử
gắn với các cuộc
kháng chiến
chống giặc ngoại
xâm của dân tộc.
Cách đánh mưu
trí, sáng tạo của
quân và dân ta
trong các cuộc
kháng chiến
chống giặc ngoại
xâm
KHỐI LỚP 7
Ngữ văn
Lịch sử và Địa lí
Bài 6. Chuyện kể
về những người
anh hùng - Văn
bản 3: Ai ơi
mùng 9 tháng 4 –
tuần 21; tiết 82.
Liên hệ một số địa danh
nổi tiếng đã được ghi tên
vào lịch sử gắn với các
cuộc kháng chiến chống
giặc ngoại xâm của dân
tộc và được đi vào lễ hội
của một số vùng miền trên
đất nước.
Bài 18. Bước - Kể chuyện cách đánh
ngoặt lịch sử ở giặc độc đáo của Ngô
đầu thế kỉ X
Quyền trên sông Bạch
Đằng.
STT
1
2
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Giới thiệu hoạt
động, hình ảnh
bảo vệ chủ quyền
biển, đảo Việt
Nam
HĐTN7
Chủ đề 7
Giới thiệu hoạt động, hình
ảnh bảo vệ chủ quyền
biển, đảo Việt Nam,
những hành vi, việc làm
cụ thể để góp phần bảo vệ
chủ quyền biển, đảo Việt
Nam
Một số nội dung
về bảo vệ thông
tin cá nhân khi
tham gia mạng xã
hội
Ngữ văn
HĐGDTCĐ:
Cảnh quan thiên
nhiên quê hương
tôi
Nói và nghe: Trình bày ý kiến về bảo vệ
Trình bày ý kiến thông tin cá nhân khi tham
về một vấn đề đời gia mạng xã hội
sống.
KHỐI LỚP 8
STT
Chủ đề
1
Giáo dục lòng tự
hào, tự tôn dân
tộc và sức mạnh
đại đoàn kết toàn
dân tộc trong đấu
tranh chống giặc
ngoại xâm
2
Giới thiệu một số
mốc quốc giới
Môn học
Ngữ văn
Tên bài
Hình thức, nội dung lồng
ghép
- Bài 3, Đọc văn
bản 2, Tinh thần
yêu nước của
nhân dân ta
Giáo dục lòng tự hào, tự
tôn dân tộc và sức mạnh
đại đoàn kết toàn dân tộc
trong đấu tranh chống giặc
- Bài 3, Đọc văn ngoại xâm được thể hiện
bản 3, Nam quốc cụ thể qua tinh thần yêu
nước, qua việc khẳng định
Sơn Hà
độc lập chủ quyền của dân
tộc.
- Lịch sử và Địa - Bài 11: Phạm vi Giới thiệu các mốc chủ
lí
Biển Đông. Vùng quyền chủ yếu trên đất
biển đảo và đặc liền và biển đảo
điểm tự nhiên
vùng biển đảo
Việt Nam
-CĐ chung 2:
Bảo
vệ
chủ
quyền, các quyền
và lợi ích hợp
pháp của Việt
Nam ở Biển
Giới thiệu một số mốc
quốc giới theo luật Biển
quốc tế và luật biển Việt
Nam.
Đông
3
Trách nhiệm của
học sinh tham gia
phòng, chống bạo
lực học đường.
Giáo dục địa
phương
Bài 12. Xây dựng
nếp sống văn hoá
trong cộng đồng
dân cư ở tỉnh Gia
Lai
-Liên hệ trách nhiệm của
học sinh trong phòng
chống bạo lực học đường,
góp phần xây dựng nếp
sống văn hóa trong cộng
đồng
Bài 13. Phòng, - Liên hệ trách nhiệm của
chống tệ nạn xã học sinh trong phòng
hội ở tỉnh Gia Lai chống bạo lực học đường,
góp phần chống tệ nạn xã
hiện nay
hội ở Gia Lai hiện nay.
KHỐI LỚP 9
STT
1
2
3
Chủ đề
Môn học
Tên bài
Hậu quả của các
cuộc chiến tranh
xâm lược đối với
dân tộc Việt Nam
Một số hình ảnh
về phát triển kinh
tế, xã hội và bảo
đảm quốc phòng,
an ninh
Lịch sử địa li
Trách nhiệm của
học sinh tham gia
xây dựng và bảo
vệ Tổ quốc.
Hoạt động trải
nghiệm
Giáo dục
phương
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Hình thức, nội dung lồng
ghép
Bài 18. Việt Nam Một số hình ảnh về phát
từ năm 1976 đến triển kinh tế xã hội và bảo
năm 1991
đảm quốc phòng, an ninh
địa Bài 4: Gia Lai
Trong thời kì xây
dựng chủ nghĩa
xã hội và công
cuộc đổi mới từ
sau năm 1975 đến
năm 2020.
Một số hình ảnh về phát
triển kinh tế, xã hội và bảo
đảm quốc phòng, an ninh
của tỉnh Gia Lai trong thời
kì xây dựng chủ nghĩa xã
hội và công cuộc đổi mới
từ năm 2000 đến năm
2020.
TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN
Đàm Thị Tuyền
 









Các ý kiến mới nhất