Tuần 23
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: Lịch sử và Địa lí
Tên bài học: Thiên nhiên và con người tỉnh Tiền Giang
Số tiết: 1
Ngày soạn: ………………………………………………………….
Thời gian thực hiện: Thứ …….. ngày ……. tháng ……. năm ……
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- Xác định được vị trí địa lí tính Tiền Giang trên bản đồ Việt Nam.
- Trình bày được vị trí địa lí và đặc điểm tự nhiên, tài nguyên của tỉnh Tiền
Giang.
- Nêu được đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế tỉnh Tiền Giang.
- Nêu được cách thức bảo vệ môi trường của địa phương em.
- Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học. Đề xuất và thực hiện một số giải pháp
nhằm bảo vệ môi trường ở địa phương.
2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động thực hiện nhiệm vụ được phân công.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: trao đổi với tự tin trước thành viên nhóm và
trước lớp
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện vấn đề của địa phương, đặt
câu hỏi nêu ý kiến làm sáng tỏ thông tin.
3. Phẩm chất:
- Yêu nước: Trân trọng các thành tựu mà địa phương đạt được.
- Trách nhiệm: Sẵn sàng hành động bảo vệ môi trường xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tài liệu GDĐP, các hình minh họa.
- HS: Giấy màu, bút, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
Mục tiêu: HS vui vẻ và kết nối vào tiết ôn tập.
Cách tiến hành:
- GV cho HS xem một số hình ảnh về cảnh - Xem ảnh và nêu cảm nhận bản thân về
đẹp thiên nhiên của quê hương Tiền Giang, những cảnh đẹp được xem.
yêu cầu HS nêu cảm nhận.
- Nhận xét, chốt ý, dẫn dắt vào bài học.
- GV ghi tựa bài.
2. Khám phá và luyện tập:
Hoạt động 1: Tìm hiều về vị trí địa lí tỉnh Tiền Giang
Mục tiêu: HS nắm được vị trí địa lí tỉnh Tiền Giang.
Cách tiến hành:
- Cho HS xem bản đồ hành chính Việt
- Quan sát bản đồ và xác định vị trí tỉnh
Nam yêu cầu HS xác định vị trí của tỉnh
Tiền Giang trên bản đồ.
Tiền Giang trên lược đồ.
- Lên bảng xác định.
- Mời HS lên bảng xác định.

- Nhận xét.
- Dựa vào bản đồ, em hạy cho biết:
+ Tiền Giang giáp với các tỉnh, thành phố,
quốc gia nào?

Dựa vào bản đồ trả lời:
+ Phía bắc giáp Long An, phía đông bắc
giáp TP Hồ Chí Minh, phía tây giáp tình
Đồng Tháp, phía nam giáp tỉnh Vĩnh
Long và tỉnh Bến Tre, phí đông là Biển
Đông.
+ Tiền Giang thuộc vùng nào của nước ta? + Tiền Giang thuộc vùng Đồng bằng
sông Cửu Long.
Hoạt động 2: Khám phá những đặc điểm cơ bản về tự nhiên và tài nguyên thiên
nhiên của tỉnh Tiền Giang
Mục tiêu: HS nắm được những đặc điểm cơ bản về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên
của tỉnh Tiền Giang.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình, đọc thông tin - Quan sát hình, đọc thông tin, làm việc
tài liệu trình bày đặc điểm tự nhiên của
nhóm theo yêu cầu.
tỉnh Tiền Giang theo nhóm:
+ N1: địa hình
+ N2: Khí hậu
+ N3: Sông ngòi
+ N4: Đất
+ N5: Sinh vật
- Đại diện các nhóm trình bày.
+ N6: Khoáng sản
- Lắng nghe.
- Mời các nhóm trình bày.
- Nhận xét, chốt lại.
Hoạt động 3: Tìm hiểu về các đơn vị hành chính của tỉnh Tiền Giang
Mục tiêu: HS biết và kể tên được các đơn vị hành chính cấp huyện, thị xã, thành phố
trực thuộc tỉnh Tiền Giang.
Cách tiến hành:
- Cho HS xem bản đồ hành chính tỉnh Tiền - HS xem bản đồ và nêu: 11 đơn vị hành
Giang, yêu cầu HS nêu tên các đơn vị hành chính của tính Tiền Giang.
chính cấp huyện, thị xã, thành phố của tính
Tiền Giang.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Theo dõi.
- Cho HS xem bảng số lượng các đơn vị
hành chính của các huyện, thị xã, thành
phố tỉnh Tiền Giang năm 2011, giảng thêm
về đơn vị hành chính ở thị xã Gò Công.
Hoạt động 4: Tìm hiều về đặc điểm dân cư và hoạt động kinh tế của tỉnh Tiền
Giang
Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm dân cư và các hoạt động kinh tế tỉnh Tiền Giang.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình, đọc thông tin 1 HS đọc thông tin tài liệu cho cả lớp
tài liệu trả lời:
theo dõi, lớp suy nghĩ, trả lời:
+ Dân số của tỉnh Tiền Giang tập trung
+ Tập trung ở vùng nông thôn vì hoạt

nhiều ở khu vực nào? Vì sao?
động kinh tế chính là nông nghiệp.
+ Nêu các hoạt động kinh tế ở tỉnh Tiền
+ Nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ.
Giang.
- Lắng nghe.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV giáo dục: Các hoạt động kinh tế góp
phần nâng cao đời sống người dân. Cần
giúp đỡ cha mẹ những việc vừa sức để cha
mẹ yên tâm làm kinh tế.
3. Luyện tập
Mục tiêu: củng cố kiến thức qua việc giải quyết các yêu cầu.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS lập sơ đồ thể hiện vị trí tiếp
- Lập sơ đồ theo nhóm.
giáp của tỉnh Tiền Giang.
- Chia sẻ sơ đồ của nhóm.
- Mời các nhóm chia sẻ.
- Nhận xét, truyên dương.
- Đọc, xác định yêu cầu.
- Gọi HS đọc nội dung HĐ2
- Làm việc nhóm.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 thực hiện
yêu cầu HĐ2.
- Tham gia chơi: giới thiệu về địa
- Tổ chức trò chơi “Hướng dẫn viên du
phương em đang sinh sống.
lịch”
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Vận dụng
Mục tiêu: HS vẽ được tranh cổ động bảo vệ môi trường hoặc ca ngợi vẻ đẹp địa
phương.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS vẻ tranh cổ động, truyên
- Lắng nghe yêu cầu, gợi ý của GV.
truyền về bảo vệ môi trường hoặc ca ngợi
- Chia thành 4 nhóm vẽ tranh.
vẻ đạp địa phương mình sinh sống theo
nhóm lớn.
- Trưng bày, đại diện nhóm giới thiệu
- Mời các nhóm trưng bày và giới thiệu
tranh.
tranh.
- Nhận xét, bình chọn tranh đẹp, có ý nghĩa - Lắng nghe.
- GV giáo dục học sinh : Cần bảo vệ môi
trường của địa phương bằng cách bảo vệ
môi trường tại gia đình hoặc trường học
như trồng cây xanh, phân loại rác.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về chuẩn bị tiếp chủ đề 2.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

.