GIÁO ÁN SỐ:....1.........
THỜI GIAN THỰC HIỆN:..........................
TÊN BÀI HỌC TRƯỚC:................................
THỰC HIỆN : .........................-......................


TÊN BÀI:BÀI MỞ ĐẦU
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-Trình bày được những Khái niệm, định nghĩa cơ bản về vật liệu điện
-Phân loại các loại vật liệu điện.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Tài liệu môn học vật liệu điện
- Một số vật liệu điện
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung cả lớp hướng dẫn
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:Thời gian:...........
-Điểm danh.....
-Kiểm tra bài cũ:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN



Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1
Dẫn nhập
Giới thiệu môn học vật liệu điện, tầm quan trọng của vật liệu trong ngành điện.

Cho học sinh xem một số thiết bị điện và khí cụ điện.
Học sinh nghe giảng và quan sát


2
Giới thiêu chủ đề
Giới thiệu bài học
Sơ lược về các loại vật liệu điện trong ngành điện.
-Ghi tựa bài lên bảng
-Mục tiêu bài học:
Trình bày được những Khái niệm, định nghĩa cơ bản về vật liệu điện
Phân loại các loại vật liệu điện.

-Vật liệu điện có vai trò rất to lớn trong công nghiệp điện.Cần thấy rõ bản chất cách điện hay dẫn điện của các loại vật liệu, chúng ta cần hiểu những khái niệm về cấu tạo của vật liệu, sự hình thành các phần tử mang điện trong vật liệu.
-Cách phân loại các loại vật liệu đó.

-Học sinh nghe giảng và quan sát
- Phát biểu ý kiến
-Tiếp thu bài học
- Nhận nhiệm vụ: phải đạt các mục tiêu nội dung bài học giáo viên đưa ra


3
Giải quyết vấn đề
Nội dung chính:
Khái niệm về vật liệu điện.
Phân loại vật liệu điện
Theo công dụng.
Theonguồngốc.
Theo trạng thái vật thể
-Phân tích Nội dung bài học nhằm trang bị cho học viên những kiến thức cơ bản giúp cho học viên có những kiến thức để học tập những bài học sau có hiệu quả hơn.
- Nêu một vài câu hỏi liên quan đến nội dung bài học
-Lắng nghe ghi chép bài học
- Suy nghĩ và trả lời



4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
Các khái niệm
Phân loại vật liệu điện
- Củng cố kỹ năng rèn luyện
(Nhận xét kết quả rèn luyện, lưu ý các sai sót và cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo)

-Đàm thoại, nhắc lại và Nhấn mạnh các khái niệm
- Đàm thoại, củng cố cách phân loại vật liệu điện bằng các vật liệu cụ thể.
- Đề nghị học sinh nêu các ứng dụng thực tế
-Tham gia phát biểu
-Trả lời câu hỏi giáo viên nêu lên



5
Hướng dẫn tự học

Đọc tài liệu và lập bảng phân loại vật liệu
Học bài 1


VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày..... tháng ..... .năm .....
TRƯỞNG KHOA
GIÁO VIÊN






GIÁO ÁN SỐ:....2......
THỜI GIAN THỰC HIỆN:..........................
TÊN BÀI HỌC TRƯỚC: Bài mở đầu
THỰC HIỆN: ...............................................


TÊN BÀI:VẬT LIỆU CÁCH ĐIỆN

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
-Trình bày được những Khái niệm, định nghĩa cơ bản về vật liệu điện
- Phân loại các loại vật liệu điện.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Tài liệu môn học vật liệu điện
- Một số vật liệu điện
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
- Tập trung cả lớp hướng dẫn
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC:Thời gian:...............
-Điểm danh.....
-Kiểm tra bài cũ:
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI GIAN



Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1
Dẫn nhập
Giới thiệu vật liệu cách điện, tầm quan trọng của vật liệu cách điện trong ngành điện.

Cho học sinh xem một số vật liệu cách điện. Vật liệu cách điện có ý nghĩa cực kỳ quan trọng đối với kỹ thuật điện. Chúng được dùng để tạo ra cách điện bao bọc quanh những bộ phận dẫn điện, trong các thiết bị điện và để tách rời các bộ phận có điện thế khác nhau.

Học sinh nghe giảng và quan sát tiếp nhận thông tin


2
Giới thiêu