NG: 9A: 6/10/2013
TIẾT 32 - BÀI 7: VĂN BẢN:
KIỀU Ở LẦU NGƯNG BÍCH
( Trích ``Truyện Kiều`` - Nguyễn Du)


A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Học sinh tiếp tục cảm nhận được tâm trạng cô đơn, buồn tủi của Thúy Kiều khi bị giam lỏng ở lầu Ngưng Bích và tấm lòng, hiếu thảo cuả Thuý Kiều.
- Tiếp tục thấy được nghệ thuật miêu tả nội tâm của Nguyễn Du qua ngôn ngữ độc thoại và nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc trong đoạn trích `` Kiều ở lầu Ngưng Bích``.
2. Kĩ năng:
- Nhận ra và thấy được tác dụng của ngôn ngữ độc thoại, của nghệ thuật tả cảnh ngụ tình.
- Cảm nhận được sự cảm thông sâu sắc của Nguyễn Du đối với nhân vật trong truyện.
- Bước đầu biết phân tích tâm trạng nhân vật trữ tình qua phân tích bức tranh thiên nhiên.
- Phân tích, cảm thụ được hình ảnh thơ hay, đặc sắc trong VB. ( K- G)
3. Thái độ:
- Cảm thông với số phận của những người phụ nữ đức hạnh mà cuộc đời đầy bất hạnh, đau khổ. Sống hiếu thảo với cha mẹ và biết ơn những người đã sinh thành dưỡng dục mình.
B. CHUẨN BỊ
- GV: Đọc tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến bài học.
- HS: Học thuộc lòng đoạn trích, chuẩn bị theo hướng dẫn.
C. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: 9A:
2. Kiểm tra bài cũ:
? Đọc thuộc lòng, diễn cảm 10 câu thơ đầu trong đoạn trích `` Kiều ở lầu Ngưng Bích”, Nêu cảm nghĩ của em về tâm trạng của TK qua 10 câu đầu đó?
- Bài mới: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
3. Bài mới:

Tiết trước chúng ta đang tìm hiểu về tâm trạng của Kiều trước lầu Ngưng Bích, đó là một tâm trạng bẽ bàng, cô đơn trước cảnh đẹp của thiên nhiên, và tấm lòng chung thủy của Kiều đối với Kim Trọng. Vậy đối với cha mẹ thì nàng đã thể hiện tình cảm của mình như thế nào?.......

Hoạt động của GV và HS
Nội dung kiến thức trọng tâm


? Nỗi nhớ cha mẹ của Kiều được thể hiện qua những câu thơ nào?


? Từ những chú thích và điển tích 8,9, 10,11 em hiểu gì về nỗi nhớ cha mẹ của Thúy Kiều?
- Nghĩ về cha mẹ, lòng Kiều ngập tràn thương xót. Nàng xót cho cha mẹ già sớm chiều tựa cửa ngóng trông con.
- Kiều day dứt, lo lắng cho cha mẹ tuổi già sức yếu không có ai phụng dưỡng, đỡ đần cha mẹ thay mình. Sau này, nàng cũng có lần lo:
“ Sân hòe đôi chút thơ ngây
Trân cam ai kẻ đỡ thay việc mình”.
- Từ khi xa nhà đến nay “ Sân lai cách mấy nắng mưa”, có lẽ mưa nắng đã làm cảnh quê nhà thay đổi nhiều, “ gốc tử” đã lớn “ vừa người ôm”, cha mẹ ngày một thêm già yếu. Càng nghĩ, càng thêm xót xa cho cha mẹ
? Nhận xét gì về nghệ thuật mà tác giả sử dụng để miêu tả tâm trạng của Kiều?
? Qua những biểu hiện nỗi nhớ cha mẹ của Kiều em hiểu gì về tấm lòng của Kiều với cha mẹ?
? Vì sao cùng là miêu tả nỗi nhớ mà Nguyễn Du lại để cho Kiều nhớ đến Kim Trọng trước điều đó có hợp lí không? Vì sao? ( K- G)
- Tác giả để Kiều nhớ đến Kim Trọng trước là hoàn toàn phù hợp với qui luật tâm lí, vừa thể hiện tinh tế của ngòi bút Nguyễn Du. Bởi dù sao với cha mẹ Kiều đã phần nào đền đáp được công sinh thành còn với tình yêu Kiều luôn day dứt mình xa Kim Trọng không một lời từ biệt.
GV: Trong cảnh ngộ hiện tại, Kiều là người đáng thương nhất. Nhưng nàng không nghĩ về mình mà chỉ cho người thân. Quên cảnh ngộ của mình mà nghĩ về KT, Kiều là người tình chung thủy. Quên cảnh ngộ của mình mà nghĩ về cha mẹ, Kiều là người con hiếu thảo.
? Qua nỗi nhớ của Kiều em cảm nhận gì về nhân vật này?

GV: Những điều đó làm nên phẩm chất cao quý của Kiều, một con người vị tha, nhân hậu.
GV:Yêu cầu học sinh đọc 8 câu cuối.
? Có những cảnh nào được tả trong tám câu thơ cuối?
? Những hình ảnh đó được hiên lên theo trình tự nào?

? Mỗi nét cảnh lại gợi lên nỗi buồn riêng của Kiều em hãy chỉ rõ?
- Nhìn cánh buồm gợi nỗi nhớ quê hương