Tuần: 5 Ngày soạn:
Tiết : 5 Ngày dạy :

BÀI 6: LỰC - HAI LỰC CÂN BẰNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực.
2. Kĩ năng:
- Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó.
3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc trong nhóm.
4. Định hướng các năng lực hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt bộ môn
+ K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn.
+ P3: Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lí thông tin từ các nguồn khác nhau để giải quyết vấn đề trong học tập vật lí.
+ X6: Trình bày các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) một cách phù hợp
+X7: Thảo luận được kết quả công việc của mình và những vấn đề liên quan dưới góc nhìn vật lí
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng dạy học:
Mỗi nhóm HS: - Nam châm, dây treo, quả nặng.
Cả lớp: Lò xo xe, quả nặng, giá TN, dây treo.
2. Phương pháp: Tìm và giải quyết vấn đề. Hoạt động nhóm, tích cực hóa hoạt động của HS, thực hành, trực quan, vấn đáp...
3. Kỹ thuật: Động não, ghép đôi, mảnh ghép..
III. CHUỖ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
- Câu hỏi: Một quả cân bằng sắt có ghi 2kg, số này có ý nghĩa gì? Làm bài 5.5 trong SBT?
- Đáp án: Có ý nghĩa là lượng sắt chứa trong quả cân có khối lượng là 2kg.
3 Nội dung bài mới:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
* Chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin trong SGK.
* Thực hiện nhiệm vụ:
- Cá nhân nghiên cứu thông tin SGK, ghi ra vở tự học ý kiến của mình về vấn đề đặt ra.
* Báo cáo, thảo luận:
- Từng cá nhân trình bày ý kiến.
- Cả lớp thảo luận, tổng hợp các ý kiến.
* Tổng hợp, xác định vấn đề cần nghiên cứu:
- GV đặt vấn đề: GV đặt vấn đề như SGK
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN (Hỗ trợ)
HOẠT ĐỘNG HS
(Tổ chức thực hiện)
NỘI DUNG
(Kết quả cần đạt)

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu lực

* Chuyển giao NV học tập:
- Giao nhiệm vụ: Đọc thông tin SGK tiến hành làm TN và thảo luận với câu C1 đến C3.
* Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- Nghe báo cáo của các nhóm. Yêu cầu thảo luận và nhận xét.

- Nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
- GV: đưa ra kết luận chung cho phần này.
* Thực hiện NV học tập:
Học sinh làm 3 thí nghiệm và quan sát hiện tượng để rút ra nhận xét.
* Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận (không yêu cầu HSKT Câm)
- Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
- Tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho câu C1 đến C3.

- HS: hoàn thành kết luận trong SGK và ghi Bài .
 Làm được thí nghiệm và rút ra được nhận xét.
I. LỰC:
1. Thí nghiệm:
a) Hình 6.1
C1: lò xo đẩy xe ra ngoài còn xe ép cho lò xo méo vào trong.
b) Hình 6.2.
C2: lò xo kéo xe vào trong còn xe kéo lò xo dãn ra ngoài.
c) C3: nam châm hút quả nặng.
C4:
a, … lực đẩy … lực ép …
b, … lực kéo … lực kéo …
c, …. lực hút ….
2. Rút ra kết luận