TUẦN 4
Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015
TẬP ĐỌC
NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY.
Theo Những mẫu chuyện lịch sử thế giới
I. Mục tiêu
- Đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diển cảm bài văn.
- Hiểu các từ ngữ trong bài
- Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể hiện khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
KNS: Xác định giá trị-Thể hiện sự cảm thông (bày rỏ sự chia sẻ, cảm thông với những nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại)
PP:-Đọc sáng tạo
-Thảo luận nhóm nhỏ
-Tự bộc lộ
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn luyện đọc
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Ổn định
-Hát vui.

2. Kiểm tra bài cũ


- Kiểm tra 1 nhóm 6 HS .

-6 em đọc vở kịch Lòng dân (cả phần 1 và 2) theo cách phân vai .
- 1 học sinh nói về ý nghĩa của vở kịch .

-Gv nhận xét qua kiểm tra


3. Bài mới


 a/Giới thiệu bài


Cho hs quan sát tranh minh hoạ và mô tả những gì vẽ trong tranh.










- HS quan sát và mô tả


-Có cuộc sống hòa bình, ấm no, hạnh phúc là khát vọng chung chính đáng của con người, đặc biệt là của trẻ em trên toàn thế giới. Vậy mà đã có biết bao cuộc chiến tranh diễn ra, biết bao người đã chết. Tàn tích của chiến tranh biết bao giờ xóa hết. Nỗi đau mất mát do chiến tranh gây ra như còn hằn trong trái tim bao thế hệ. Bài học hôm nay sẽ phần nào cho các em thấy được chiến tranh, thấy được lòng khát khao hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới
-HS lắng nghe.

+GV ghi tựa bài lên bảng.
- Hs nhắc lại tên bài học.

 b/Giảng bài mới


 b.1. Luyện đọc


-GV đọc cả bài một lượt
-Hs lắng nghe.

-Giáo viên viết bảng và hướng dẫn HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: 100. 000 người (một trăm ngàn người) Hi-rô-si-ma, Na- ga- da-ki, Xa-da-cô, Xa-xa-ki……. .
-Hs luyện đọc theo hướng dẫn của GV

-Gọi HS đọc giải nghĩa từ
-2 HS đọc

- Giọng đọc: cần đọc với giọng chia sẻ, đồng cảm ở đoạn nói về cô bé Xa- da-cô, với giọng xúc động, đoạn trẻ em trong nước Nhật và trên thế giới gửi cho Xa- da- cô những con sếu bằng giấy.


- Chú ý đọc đúng số liệu, đọc đúng tên người, tên địa lí nước ngoài.


-HS đọc đoạn nối tiếp
-4 HS đọc đoạn nối tiếp

-GV chia đoạn: 4 đoạn
 -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo hướng dẫn .

. Đoạn 1: Từ đầu đến đầu hàng .


. Đoạn 2: Tiếp theo đến nguyên tử


. Đoạn 3: Tiếp theo đến 664 con


 . Đoạn 4 còn lại


-Khi hs đọc, Gv kết hợp sửa lỗi cho các em (về phát âm , cách ngắt nghỉ giọng …) GV giúp hs hiểu những từ ngữ được chú giải trong bài


 -Cho hs đọc trơn từng đoạn nối tiếp.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn .

-Từng cặp học sinh luyện đọc
-HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc diễn cảm bài văn


 b.2. Tìm hiểu bài


-GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV


GV: Trong tiết tập đọc hôm nay, lớp trưởng sẽ thay thầy để điều khiển lớp thảo luận các câu hỏi trong SGK .
-Lớp trưởng lên bảng để điều khiển lớp


H: Xa –da-cô bị nhiểm phóng xạ nguyên tử khi nào ?
 - Khi chính phủ mỹ ra lệnh ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản.

H : Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào?

- Cô tin vào một truyền thuyết nói rằng nếu gấp đủ một nghìn con sếu bằng giấy treo quanh phòng thì sẽ khỏi bệnh nên ngày nào Xa-da