GIÁO ÁN TUẦN 34

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hồng hoa
Ngày gửi: 15h:04' 06-04-2016
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 45
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị hồng hoa
Ngày gửi: 15h:04' 06-04-2016
Dung lượng: 1.3 MB
Số lượt tải: 45
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 34 Thứ hai ngày 11 tháng 5 năm 2015
TOÁN
(((
ÔN VỀ ĐẠI LƯỢNG( tiếp)
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. Thực hiện được phép tính với số đo diện tích.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài tập 1, 2, 4 trang 172.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm, bảng con.
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút.
2. Tiến trình bài dạy.
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
32’
2-3’
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài
2, Thựchành
*Bài 1
Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích
*Bài 2
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích
*Bài 4 :
- Giải toán
C. Củng cốDặn dò:
- Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học.
- Nhận xét học sinh .
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập về đại lượng
- Đọc yêu cầu của bài.
- Hỏi hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn
- Nhận xét bài làm học sinh .
:- Đọc yêu cầu của bài.
- Nêu cách đổi từ đơn vị lớn về đơn vị nhỏ hoặc ngược lại.
- Nhận xét học sinh .
- Đọc đề bài.
- Phân tích đề bài.
+ Nhận xét HS .
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và làm bài. Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài bạn .
-HS nghe.
- 1 HS đọc.
-2 HS trả lời.
- HS ở lớp làm bảng con, 2 HS lên bảng làm.
1m2 = 10dm2
1km2 = 1000000m2
1m2 = 10000 cm2
1dm = 100cm2
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc.
- 2 HS nêu.
- HS thực hiện vào vở .
- 2 HS lên bảng thực hiện .
a) 15 m2 = 150 000 cm2 ;
m2 = 10 dm2
103m2 = 103 00 dm2 ;
dm2 = 10 cm2
2110 m2 = 211000 cm2 ;
m2 = 1000 m2
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc.
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng nhóm và trình bày trước lớp.
- Đối chiếu kết quả.
Bài giải
Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là :
64 x 25 = 1600 ( m2)
Số tạ thóc cả thửa ruộng thu được
x = 800 kg = 8 tạ
Đáp số: 8 tạ.
+ Nhận xét bài bạn .
-HS nghe.
-HS nghe.
Nhận xét bổ xung
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
tập đọc
(((
CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
3. Thái độ:
- GD HS luôn yêu cuộc sống và mang lại tiếng cười cho mình.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ SGK.
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút.
2. Tiến trình bài dạy.
Tg
N dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
TOÁN
(((
ÔN VỀ ĐẠI LƯỢNG( tiếp)
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. Thực hiện được phép tính với số đo diện tích.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài tập 1, 2, 4 trang 172.
3. Thái độ:
- HS yêu thích môn học.
II. đồ dùng dạy học:
- Bảng nhóm, bảng con.
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút.
2. Tiến trình bài dạy.
Tg
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
32’
2-3’
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1, Giới thiệu bài
2, Thựchành
*Bài 1
Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích
*Bài 2
Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích
*Bài 4 :
- Giải toán
C. Củng cốDặn dò:
- Nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học.
- Nhận xét học sinh .
Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục ôn tập về đại lượng
- Đọc yêu cầu của bài.
- Hỏi hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần?
- GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn
- Nhận xét bài làm học sinh .
:- Đọc yêu cầu của bài.
- Nêu cách đổi từ đơn vị lớn về đơn vị nhỏ hoặc ngược lại.
- Nhận xét học sinh .
- Đọc đề bài.
- Phân tích đề bài.
+ Nhận xét HS .
- Nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn về nhà học bài và làm bài. Chuẩn bị bài: Ôn tập về hình học.
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét bài bạn .
-HS nghe.
- 1 HS đọc.
-2 HS trả lời.
- HS ở lớp làm bảng con, 2 HS lên bảng làm.
1m2 = 10dm2
1km2 = 1000000m2
1m2 = 10000 cm2
1dm = 100cm2
- Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc.
- 2 HS nêu.
- HS thực hiện vào vở .
- 2 HS lên bảng thực hiện .
a) 15 m2 = 150 000 cm2 ;
m2 = 10 dm2
103m2 = 103 00 dm2 ;
dm2 = 10 cm2
2110 m2 = 211000 cm2 ;
m2 = 1000 m2
+ Nhận xét bài bạn .
- 1 HS đọc.
- Tiếp nối nhau phát biểu .
- HS làm bài vào vở, 1 em làm bảng nhóm và trình bày trước lớp.
- Đối chiếu kết quả.
Bài giải
Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là :
64 x 25 = 1600 ( m2)
Số tạ thóc cả thửa ruộng thu được
x = 800 kg = 8 tạ
Đáp số: 8 tạ.
+ Nhận xét bài bạn .
-HS nghe.
-HS nghe.
Nhận xét bổ xung
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
tập đọc
(((
CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
I. mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung bài: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
2. Kĩ năng:
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
3. Thái độ:
- GD HS luôn yêu cuộc sống và mang lại tiếng cười cho mình.
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ SGK.
III. hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức : 1 phút.
2. Tiến trình bài dạy.
Tg
N dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3-4’
 








Các ý kiến mới nhất