Tuần 3 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2016

TẬP ĐỌC

THƯ THĂM BẠN

I. Mục đích yêu cầu :
-Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thư thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với nỗi đau của bạn.
-Hiểu tình cảm của người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn.(trả lời được các câu hỏi trong SGK ; nắm được tác dụng của phần mở đầu, phần kết thúc bức thư).
- GDBVMT : Khai thác gián tiếp
- GDKNS : Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp ; Thể hiện sự cảm thông ; Xác định giá trị ; Tư duy sáng tạo .
II.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III.Các hoạt động dạy học:
Giáo viên
Học sinh

1.Kiểm tra bài cũ :5’
GV gọi 2 HS lên đọc bài cũ và TLCH
Gv nhận xét.
2.Bài mới: 30’
a.Giới thiệu bài.
- Tranh vẽ gì?
b.Hướng dẫn luyện đọc.
* Luyện đọc:
- Gọi 1 HS khá đọc bài
- GV chia đoạn: bài chia làm 3 đoạn
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS; trận lũ lụt , thiệt thòi, khắc phục.
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2
+ nêu giải nghĩa; xả thân, quyên góp, khác phục.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- GV hướng dẫn cách đọc bài - đọc mẫu toàn bài.
c.Tìm hiểu bài:
- Bạn Lương có biết bạn Hồng từ trước không?
- Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì?
- Nêu ý đoạn 1?
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất thông cảm với bạn Hồng?
- Tìm những câu cho thấy bạn Lương rất biết an ủi bạn Hồng?
GDMT :
Qua đó GV kết hợp liên hệ về ý thức BVMT : Lũ lụt gây ra nhiều thiệt hại lớn cho cuộc sống con người. Để hạn chế lũ lụt, con người cần tích cực trồng cây gây rừng, tránh phá hoại môi trường thiên nhiên
- Nêu ý 2?
- Nêu tác dụng của dòng mở đầu và dòng kết thúc bức thư?
GDKNS : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn
- Nêu nội dung chính của bài.
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn toàn bài
GV hướng dẫn HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét chung.
3.Củng cố dặn dò:2’
- Qua bài đọc giúp các em hiểu điều gì?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.

- 2 Hs đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi của bài.


- Hs quan sát tranh minh hoạ, nêu nội dung tranh.

- 1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- HS đánh dấu từng đoạn
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
HS đọc từ khó
- 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

+ nêu chú giải SGK.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe GV đọc mẫu.



- Không, Lương chỉ biết Hồng khi đọc qua báo.
- Để chia buồn với bạn.

- Lý do viết thư.
- " Hôm nay …….ra đi mãi mãi."
- Khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha…
Khuyến khích Hồng học tập người cha vượt qua nỗi đau.
Làm cho Hồng yên tâm là bên cạnh Hồng còn có rất nhiều người.
- Lời chia sẻ an ủi , thăm hỏi bạn.
- Nói về địa điểm , thời gian viết thư và lời chào hỏi.



Dòng cuối: Ghi lời chúc hoặc lời nhắn nhủ, cảm ơn, hứa hẹn ,kí tên.
- Hs nêu .

- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theo dõi cách đọc.
- HS theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp
- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

- Hs nêu lại nội dung chính.



TOÁN

BÀI 11: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU

I.Mục tiêu :
- Biết đọc và viết các số đến lớp triệu
- Củng cố về các hàng, lớp đã học
- Yêu thích học toán, ham mê giải toán
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn 9 hàng của 3 lớp đã học.
III.Các hoạt động dạy học :
Giáo viên
Học sinh

1