I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- HS biết cộng, trừ đa thức.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng cộng, trừ đa thức.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác. Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- HS: Bảng phụ. Xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận theo nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 7A5: ......../.............. 7A6: ………./…………………..
2. Kiểm tra bài cũ: (7’)
Thế nào là đa thức? Cho VD.
Thế nào là bậc của đa thức?
GV cho hai HS làm bài tập 25.
3. Nội dung bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 1: Cộng hai đa thức: (12’)


GV giới thiệu hai đa thức M và N.


GV thực hiện chậm theo từng bước việc cộng hai đa thức cho HS theo dõi.






GV cho HS làm ?1


HS chú ý theo dõi.



HS chú ý theo dõi.








HS làm ?1.


1. Cộng hai đa thức:
Cho hai đa thức:

M = 5x2yz + 5xy – 2

N = 3x2yz – 4xy + 3

M + N
= (5x2yz + 5xy – 2) + (3x2yz – 4xy + 3)

= 5x2yz + 5xy – 2 + 3x2yz – 4xy + 3

= 8x2yz + xy + 1

?1:


Hoạt động 2: Trừ hai đa thức: (12’)


GV thực hiện trừ hai đa thức tương tự như hoạt động trên.






GV cho HS làm ?2.

HS chú ý theo dõi.








HS làm ?2.
2. Trừ hai đa thức:
Với hai đa thức M và N ở trên ta có:

M – N
= (5x2yz + 5xy – 2) – (3x2yz – 4xy + 3)

= 5x2yz + 5xy – 2 – 3x2yz + 4xy – 3

= 2x2yz + 9xy – 5

?2:



Hoạt động 3: Luyện tập: (10’)


GV chia lớp thành 6 nhóm và cho HS thảo luận bài tập 31.
Nhóm 1, 2: câu a
Nhóm 3, 4: câu b
Nhóm 5, 6: câu c

HS thảo luận.

3. Luyện tập:
Bài 31: Cho hai đa thức:
M = 3xyz – 3x2 + 5xy – 1
N = 5x2 + xyz – 5xy + 3 – y

a) M + N







b) M – N







c) N – M













4. Củng Cố:
- Xen vàolúc làm bài tập.
5. Dặn Dò: (4’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Làm bài tập 29, 30, 32.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………