Tuần28
Ngàysoạn: 25 / 03/2022

Tiết 59
Ngàydạy: 28/ 03/2022


LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS được củng cố kiến thức về đa thức, cộng trừ đa thức.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kỹ năng tính tổng, hiệu các đa thức, tính giá trị của đa thức.
3. Phẩm chất:Cótráchnhiệmvớiviệchọc, rènluyệnnếphọcchủđộng
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Nănglựcchung:Nănglựctínhtoán, nănglựctựhọc, nănglựcsửdụngngônngữ, nănglựchợptác, nănglựcgiảiquyếtvấnđề.
- Nănglựcchuyênbiệt:Nănglựctínhtoán.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
1. Phương pháp: Hoạt động nhóm, nêu và giải vấn đề
2. Kĩ thuật dạy học:Kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi.
III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. GV: Bảng phụ ghi nội dung các bài tập, phấn màu, giáo án word, giáo án điện tử, phiếu học tập, bảng nhóm,.....
2. HS: Sách giáo khoa, Ôn tập kiến thức về đa thức, cộng trừ đa thức.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Hoạtđộngkhởiđộng: (7phút)
a) Mục tiêu: HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung:HS giải quyết được bài tập về cộng, trừ đa thức.
c) Sản phẩm: HS giải được ô chữ.
d) Tổ chức thực hiện:
* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Thế nào là đa thức, bậc của đa thức, cách cộng trừ đa thức.
* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 5 phút.
* Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện nhóm trả lời, HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.
Đặt vấn đề: Hôm nay chúng ta tiếp tục thức hiện các dạng toán liên quan đến các nội dung trên trong tiết luyện tập hôm nay
B.Hoạt độngluyện tập
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về đa thức.Cộng, trừ đa thức. Thu gọn đa thức.
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành các bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
- GV giới thiệu nội dung cần tìm hiểu trong tiết học:
Tìmbậccủađathức
Cộng, trừđathức
Tínhgiátrịcủađathức
Hoạtđộng 1.Tìmbậccủađathức(8phút)
a) Mục tiêu: Củng cố kiến thức về bậc của đa thức .
b) Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu của GV.
c) Sản phẩm: HS hoàn thành các bài tập.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sảnphẩmdựkiến

GV:Đưa bài tập 1 lên màn hình.
HS:Cả lớp quan sát bài tập.
GV: Yêu cầu HS đọc đề bài toán.
HS: Đọc đề bài toán.
GV: Yêu cầu HS định hướng cách giải.
HS: Đứng tại chỗ định hướng các giải.
GV:Yêu cầu cả lớp thảo luận cặp đôi(2 bạn thành 1 cặp): tìm bậc của 3 đa thức trong thời gian 2 phút
GV: Quan sát và trợ giúp học sinh.
GV: Thu kết quả 5 cặp đôi nhanh nhất sẽ ghi điểm cộng.
- Mời 1HS lên bảng trình bày.
HS: Nhận xét bài làm của các bạn trên bảng.(bổ sung nếu thiếu, sai)
GV: Chốt lại.
GV chính xác hóa và nhắc lại kiến thức cần lưu ý:Khitìmbậccủađathức,tacầnthugọnđathứcrồitìmbậccủađathứcđó.
Dạng 1: thugọnvàTìmbậccủađathức
Bàitập 1:Hãytìmbậccủamỗiđathứcsau:
A =
𝑥
5
2𝑥
6+3
𝑥
3
𝑥
5−1
B =
𝑥
2
𝑦
2
𝑦
2+5
𝑥
2−3
𝑥
2
𝑦+5
C=𝑥
3
𝑦𝑧+4
𝑥
2
𝑦
3
𝑧
2
𝑥
3
𝑦𝑧−3
𝑥
2
𝑦
3−11
Giải:
A =
𝑥
5
2𝑥
6+3
𝑥
3
𝑥
5−1
=
2𝑥
6+3
𝑥
3−1
ĐathứcAcóbậclà6
B=
𝑥
2
𝑦
2
𝑦
2+5
𝑥
2−3
𝑥
2
𝑦+5
ĐathứcBcóbậclà 4

C=𝑥