Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

Thứ

Thứ 2
20/3/2023

Thứ 3
21/3/2023

Thứ 4
22/3/2023

Thứ 5
23/3/2023

Thứ 6
24/3/2023

Năm học 2022 -

2023

LỊCH SOẠN GIẢNG LỚP 5A1
TUẦN 27
Buổi
Môn
Tên bài dạy
Chào cờ
Toán
Luyện tập
Sáng
Tập đọc
Trang làng Hồ
Chính tả
Nhớ viết: Cửa sông
Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận
Khoa học
của cây mẹ (tiết 2)
Khoa học
Sự sinh sản của động vật
Chiều
Lịch sử
Tiến vào Dinh Độc Lập
Địa lí
Châu Mĩ
LTVC
Luyện tập thay thế TN để liên kết câu
Toán
Quãng đường
Sáng
Đạo đức
UBND xã (phường) em (tiết 2)

Sáng

Sáng

Sáng

Giáo viên Vũ Thị Tâm

Toán
Tập đọc
TLV
Toán
LTVC
Kể chuyện

Luyện tập
Đất nước
Ôn tập về tả cây cối
Thời gian
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham
gia

Toán
Luyện tập
TLV
Tả cây cối (Kiểm tra viết)
Sinh hoạt lớp

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

Thứ Hai ngày 20 tháng 3 năm 2023
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
- NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL tư duy và lập luận toán học, NL giải quyết vấn đề toán học, NL
giao tiếp toán học, NL sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
*BTCL: 1, 2, 3. HS HTT làm thêm các BT còn lại.
2. Hình thành và phát triển phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm
bài, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG
- GV: Máy tính, tivi để chiếu nội dung của bài học. tranh, ảnh tư liệu về
đền Hùng.
- HS: vở, SGK...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS chơi trò chơi"Truyền - HS chơi trò chơi
điện" nêu quy tắc và công thức
tính vận tốc.
- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành:
Bài 1: HĐ cặp đôi
- GV gọi HS đọc đề toán, thảo - HS đọc to đề bài cho cả lớp cùng nghe
- HS thảo luận cặp đôi
luận cặp đôi:
+ Để tính vận tốc của con đà điểu + Ta lấy quãng đường nó có thể chạy chia
cho thời gian cần để đà điểu chạy hết quãng
chúng ta làm như thế nào?
đường đó.
- HS làm bài, 1 HS đại diện lên bảng chữa
- GV yêu cầu HS làm bài
bài, chia sẻ kết quả
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- GV nhận xét HS
Bài giải
Vận tốc chạy của đà điểu là:
5250 : 5 = 1050 (m/phút)
Đáp số: 1050 m/phút
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

Bài 2: HĐ cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc đề bài trong - 1HS đọc đề bài, chia sẻ yêu cầu bài toán
SGK, chia sẻ yêu cầu bài toán:
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm + Bài tập cho quãng đường và thời gian, yêu
gì?
cầu chúng ta tìm vận tốc.
- HS làm vở, chia sẻ kết quả
- Cho 1 HS làm vở
S
130km
147km
210m
- GV nhận xét HS
t
4 giờ
3 giờ
6 giây
V

32,5km/ giờ 49km/giờ 35m/giây

- HS đọc đề bài toán trước lớp, HS cả lớp
đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS chữa bài, chia sẻ kết quả
Bài giải
- Cho HS lên bảng làm, chia sẻ
Quãng dường người đó đi bằng ô tô là:
kết quả
25 – 5 = 20 (km)
- GV cùng HS nhận xét bài làm Thời gian người đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ
trên bảng.
Vận tốc của ô tô là:
- Chốt lời giải đúng.
20 : 0,5 = 40 (km/giờ)
Đáp số: 40km/giờ
- HS đọc bài và làm bài, báo cáo giáo viên
Bài giải
Bài 4: HĐ cá nhân
Thời gian đi của ca nô là:
- Cho HS đọc bài và tự làm bài
7 giờ 45 phút - 6 giờ 30 phút = 1 giờ 15 phút
- GV giúp đỡ HS khi cần thiết
1 giờ 15 phút = 1,25 giờ
Vận tốc của ca nô là:
30 : 1,25 = 24(km/giờ)
Đáp số: 24 km/giờ
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Cho HS đọc lại công thức tính - HS đọc
vận tốc
- Chia sẻ với mọi người cách tính - HS nghe và thực hiện
vận tốc của chuyển động khi biết
quãng đường và thời gian.
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Bài 3: HĐ cá nhân
- Yêu HS đọc đề bài toán

Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: TRANH LÀNG HỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Nêu được nội dung: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng
tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3).
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
2. Hình thành và phát triển phẩm chất
- GD học sinh biết quý trọng và gìn giữ những nét đẹp cổ truyền của văn
hoá dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu nội dung của bài học. tranh, ảnh tư liệu về
Dền Hùng.
- HS: vở, SGK...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS đọc đoạn 1 bài Hội thổi cơm - HS đọc
thi ở Đồng Vân và trả lời câu hỏi về
nội dung của bài tậpđọc đó.
- GV nhận xét
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- Ghi bảng
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
2.1. Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm - 1 HS đọc to, lớp theo dõi, chia đoạn:
chia đoạn
+ Đ1: Ngày còn ít tuổi ... và tươi vui.
+ Đ2: Phải yêu mến ... gà mái mẹ.
+ Đ3: Kĩ thuật tranh ... hết bài.
- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 1, kết
lần 1, tìm từ khó.Sau đó báo cáo kết hợp luyện đọc từ khó.
quả.
- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm - 3 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2, kết
lần 2, tìm câu khó.GV tổ chức cho HS hợp giải nghĩa từ, luyện đọc câu khó.
đọc câu khó.
- HS đọc chú giải
- GV cho HS đọc chú giải
- HS đọc theo cặp
- HS đọc theo cặp
- HS theo dõi
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

- GV đọc diễn cảm toàn bài
2.2. Hoạt động tìm hiểu bài:
- YC HS thảo luận nhóm để trả lời các
câu hỏi:
+ Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ
lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày
của làng quê Việt Nam ?
+ Kĩ thuật tạo hình của tranh làng Hồ
có gì đặc biệt ?

Năm học 2022 -

- HS thảo luận nhóm đôi để trả lời các
câu hỏi:
+ Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây
dừa, tranh tố nữ.

+ Màu đen không pha bằng thuốc mà
luyện bằng bột than của rơm bếp, cói
chiếu, lá tre mùa thu. Màu trắng điệp
làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp,
nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn.
+ Vì sao tác giả biết ơn những người + Vì những người nghệ sĩ dân gian
nghệ sĩ dân gian làng Hồ ?
làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất
đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm
hỉnh và tươi vui.
- Nêu nội dung bài
- Phần I
3. Hoạt động luyện đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp bài
- Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc đúng
- Gọi HS nêu giọng đọc toàn bài
- Vì sao cần đọc như vậy?
- HS nêu
- Tổ chức HS đọc diễn cảm đoạn 3:
+ GV đưa ra đoạn văn 3.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
+ Gọi 1 HS đọc mẫu và nêu cách đọc
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Tổ chức cho HS thi đọc
- 3 HS thi đọc diễn cảm
- GV nhận xét
- HS theo dõi
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn.
- HS nhắc lại
- Qua tìm hiểu bài học hôm nay em có - HS trả lời
suy nghĩ gì?
- Dặn HS về nhà sưu tầm tìm hiểu các - HS nghe
bức tranh làng Hồ mà em thích.
- HS nghe và thực hiện
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
MÔN: CHÍNH TẢ (NHỚ - VIẾT)
BÀI: CỬA SÔNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

1. Năng lực
- Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu
quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2).
- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ cuối của bài Cửa sông.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
2. Hình thành và phát triển phẩm chất
- Giáo dục HS biết yêu quý các loài vật trong môi trường thiên nhiên,
nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu nội dung của bài học.
- HS: vở, SGK...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS chia thành 2 đội chơi thi viết - HS chơi trò chơi
tên người, tên địa lí nước ngoài.
VD : Ơ-gien Pô-chi-ê, Pi– e Đơ-gây–
tơ, Chi–ca–gô.
- GV nhận xét
- HS theo dõi
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS mở vở
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
2.1. Chuẩn bị viết chính tả:
- Yêu cầu HS đọc lại bài thơ.
- 1HS nhìn SGK đọc lại bài thơ.
- Đọc thuộc lòng bài thơ?
- 1 HS đọc.
- Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế - 1 HS trả lời.
nào?
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi - HS nêu các từ ngữ khó:
viết chính tả.
VD: nước lợ, nông sâu, uốn cong lưỡi, sóng, lấp loá...
- Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ - HS viết bảng con, 2 HS viết trên
trên.
bảng lớp.
- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài - HS theo dõi, nêu cách viết bài thơ.
thơ
2.2. HĐ viết bài chính tả.
- GV đọc mẫu lần 1.
- HS theo dõi.
- GV đọc lần 2 (đọc chậm)
- HS viết theo lời đọc của GV.
- GV đọc lần 3.
- HS soát lỗi chính tả.
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1
2.3. HĐ chấm và nhận xét bài
- GV chấm 7-10 bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. HĐ luyện tập, thực hành:
Bài tập 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

Năm học 2022 -

2023
- Thu bài chấm
- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc độc lập: Đọc lại đoạn
trích vừa đọc vừa gạch mờ dưới các
tên riêng tìm được, suy nghĩ, giải
thích cách viết các tên riêng đó.
- GV yêu cầu HS nêu tên riêng có trong - HS nối tiếp nêu kết quả
bài và giải thích cách viết, viết đúng; + Cri- xtô- phô - rô Cô - lôm - bô
sau đó nói lại quy tắc.
…
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời + I- ta- li - a; Lo- ren; ...
giải đúng, kết luận người thắng cuộc.
- Nêu quy tắc viết hoa các tên riêng
đó
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhận xét giờ học, biểu dương - HS nghe và thực hiện
những HS học tốt trong tiết học.
- Yêu cầu những HS viết sai chính tả về
nhà làm lại.
- Tìm hiểu thêm về cách viết hoa tên tên - HS nghe và thực hiện
người, tên địa lí nước ngoài.
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
MÔN: KHOA HỌC
BÀI: CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN
TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ (tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Kể được tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ.
- Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận
dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
2. Hình thành và phát triển phẩm chất
- Chăm chỉ, trách nhiệm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy tính, tivi để chiếu nội dung của bài học.
- HS: vở, SGK.
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS trả lời các câu hỏi như sau: - HS trả lời
+ Kể tên một số loại quả ?
+ Quả thường có những bộ phận nào?
- GV nhận xét trò chơi
- HS nghe
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS ghi vở
2. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1 : Cuộc thi làm vườn giỏi
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận - 2 HS cùng bàn trao đổi, thảo luận về
theo cặp về cách trồng một số loại cây việc trồng cây từ bộ phận của cây mẹ.
có cây con mọc lên từ một số bộ phận
của cây mẹ
- Gọi HS trình bày
- 3 đến 5 HS tiếp nối nhau trình bày
- GV nhận xét, khen ngợi HS ham
học hỏi, biết cách quan sát và trình
bày lưu loát, dễ hiểu
Hoạt động 3 : Thực hành trồng cây
- GV tổ chức cho HS trồng cây từ bộ - HS trồng cây theo nhóm
phận của cây mẹ ở vườn trường hoặc
trong lớp.
- GV phát cây, lá, rễ cho HS theo
nhóm
- Hướng dẫn HS cách làm đất, trồng
cây.
- Tổ chức cho HS quan sát sản phẩm - HS quan sát
của cả lớp
- GV nhận xét
3.Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- Báo cáo, chia sẻ kết quả quá trình - HS báo cáo
phát triển cây mà mình trồng.
- Chia sẻ lí do với mọi người lí do - HS nghe và thực hiện
khiến cây con phát triển tốt hoặc phát
triển chưa tốt.
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….
MÔN: KHOA HỌC
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

BÀI: SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Nêu khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản,
sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
- Nêu được các cách sinh sản khác nhau của động vật.
- Nêu được một số loài động vật đẻ trứng và đẻ con.
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để biết áp dụng vào thực tế.
2. Phẩm chất
- HS yêu thích tìm hiểu về thế giới động vật xung quanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Thiết bị trình chiếu
Chuẩn bị phiếu học tập cho hoạt động 2
Tên các động vật đẻ trứng
Tên các động vật đẻ con
- HS: chuẩn bị tranh ( ảnh) về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu
- GV yêu cầu HS lên bảng trả lời
- 3 HS lên bảng lần lượt trả lời câu hỏi.
các câu hỏi về nội dung bài 54.
+ Em hãy kể tên một số cây con
+ Cây khoai lang, mía, gừng, bỏng, hành,
có thể mọc lên từ một số bộ phận
tỏi.....
của cây mẹ?
+ Khoai mọc từ chỗ lõm, mía mọc từ mắt
+ Trên mỗi bộ phận đó, chồi cây dọc thân, hành tỏi mọc mầm từ đầu củ,
con mọc ra từ chỗ nào?
gừng mỗi chỗ lõm có một chồi....
- 1HS nêu.
+ Nêu cách trồng một bộ phận của
cây mẹ để có cây con mới?
- GV nhận xét.
- Nêu mục tiêu giờ học – Giới
thiệu bài
2. Hoạt động hình thành kiến
thức mới
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của động vật
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần - HS đọc thầm trong SGK.
biết trang 112 SGK và trả lời câu - HS nối tiếp trả lời
hỏi:
+ Đa số động vật được chia thành + Đa số động vật được chia thành hai
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

mấy giống?
+ Đó là những giống nào?
+ Cơ quan nào của động vật giúp
ta phân biệt được giống đực và
giống cái?

giống.
+ Đó là giống đực và giống cái.
+ Cơ quan sinh dục giúp ta phân biệt
được con đực và con cái. Con đực có cơ
quan sinh dục đực tạo ra tinh trùng. Con
cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra trứng.
+ Thế nào là sự thụ tinh ở động + Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng
vật?
tạo thành hợp tử gọi là sự thụ tinh.
+ Hợp tử phát triển thành gì?
+ Hợp tử phân chia nhiều lần và phát
triển thành cơ thể mới.
+ Cơ thể mới của động vật có đặc + Cơ thể mới của động vật mang đặc tính
điểm gì?
của bố mẹ.
+ Động vật có những cách sinh + Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng
sản nào?
hoặc đẻ con.
- GV kết luận: Đa số động vật được chia thành hai giống: đực và cái. Con đực
có cơ quan sinh sản dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có sơ quan sinh dục cái
tạo ra trứng. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự
thụ tinh. Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang
những đặc tính của bố và mẹ.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu các cách sinh sản của động vật
- Yêu cầu HS quan sát các hình - HS quan sát và trả lời.
trang 112 SGK, chỉ vào từng hình
và cho biết con nào được nở ra + Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,
trứng? Con nào vừa được đẻ ra đã thạch sùng, gà, nòng nọc.
thành con?
+ Các con vật được đẻ ra đã thành con:
voi, chó
+ Động vật sinh sản bằng cách + Động vật sinh sản bằng cách đẻ trứng
nào?
hoặc đẻ con.
- HS hoạt động cá nhân theo hướng dẫn
- GV tổ chức cho HS tìm những của GV.
con vật đẻ trứng và con vật đẻ con
trong nhóm theo hướng dẫn.
+ Yêu cầu HS: phân loại các con
vật (trong tranh, ảnh) mà nhóm
mình mang đến lớp, những con vật
trong các hình trang 112, 113,
SGK và những con vật mà em biết
thành hai nhóm: động vật đẻ trứng - Đại diện HS báo cáo kết quả.
và động vật đẻ con
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

- Gọi HS báo cáo kết quả. GV ghi - HS viết vào vở các con vật mình tìm
nhanh lên bảng.
được. Ví dụ:
- Khen ngợi HS tìm được nhiều
Tên con vật đẻ
Tên con vật đẻ
con vật.
trứng.
con
Gà, chim, rắn, cá Chuột, cá heo, cá
sấu, vịt, rùa, cá voi, khỉ, dơi, voi,
vàng, sâu, ngỗng, hổ, báo, ngựa,
đà điều, ngan, tu lợn, chó, mèo,
hú, chim ri, đại hươu, nai, gấu,
bàng, quạ, diều trâu, bò….
hâu, bướm…
- HS lắng nghe
- GV kết luận: Những loài động - HS trả lời
vật khác nhau thì có cách sinh sản
khác nhau: có loài đẻ trứng, có - 2 HS đọc mục Bạn cần biết
loài đẻ con.
+ Động vật được chia làm mấy
loại?
- GV rút ra ghi nhớ
- Gọi HS đọc
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ kiến thức trong SGK.
- Sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm, tự luận để kiểm tra hoạt động nhận thức
của HS:
Câu 1: Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
1.1. Đa số loài vật được chia thành mấy giống?
a. Hai giống.
b. Ba giống.
1.2. Cơ quan sinh dục đực tạo ra gì?
a. Trứng.
b. Tinh trùng.
1.3. Cơ quan sinh dục cái tạo ra gì?
a. Trứng.
b. Tinh trùng.
1.4. Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì?
a. Sự thụ tinh.
b. Sự mang thai.
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

Năm học 2022 -

2023

1.5. Trứng đã được thụ tinh gọi là gì?
a. Bào thai.
b. Phôi.
c. Hợp tử.
Câu 2: Đánh dấu × vào các cột trong bảng dưới đây cho phù hợp.
Động vật

Đẻ trứng

Đẻ con

Voi
Cá
Khỉ
Chuột
Chó
Gà
Thỏ
Rắn
Dơi
Cá sấu
Bướm
Rùa
Trả lời:
Động vật

Đẻ trứng

Voi
Cá

Đẻ con
×

×

Khỉ

×

Chuột

×

Chó

×

Gà

×

Thỏ
Rắn
Dơi
Giáo viên Vũ Thị Tâm

×
×
×
Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

Năm học 2022 -

2023

Cá sấu

×

Bướm

×

4. Hoạt động vận dụng, trải
nghiệm
+ Nhà em có nuôi con vật gì?
- 2-3 HS nêu
Nó là loài đẻ trứng hay đẻ con?
- Dặn HS về nhà chăm sóc, quan
tâm các con vật nuôi trong gia
đình.
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….
MÔN: LỊCH SỬ
BÀI: TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
Sau bài học học sinh nêu được:
- Diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh.
- Chỉ kể lại vắn tắt sự kiện tiến vào dinh Độc lập
- Thái độ của Dương Văn Minh và các thành viên chính quyền Sài Gòn
như thế nào khi quân giải phóng đánh chiếm Dinh Độc lập.
- Đọc, phân tích thông tin
- Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch
sử, năng lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn.
2. Phẩm chất
- Tự hào về tinh thần đấu tranh của dân tộc ta.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Thiết bị trình chiếu
- HS: Sưu tầm thông tin về chiến dịch Hồ Chí Minh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu
+ Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được + Hiệp định Pa-ri về Việt Nam được kí kết
kí kết vào thời gian nào?
vào ngày 27/01/1972
+ Hãy nêu những điểm cơ bản của + Hiệp định Pa- ri quy định:
Hiệp định Pa-ri?
- Mĩ phải tôn trọng độc lập chủ quyền,
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của Việt
Nam.
- Phải rút toàn bộ quân Mĩ và quân đồng
minh ra khỏi Việt Nam.
- Mĩ phải chấm dứt dính líu quân sự ở Việt
Nam.
- Mĩ phải có trách nhiệm hàn gắn vết
thương ở Việt Nam
+ Nêu ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri + Hiệp định Pa- ri đã đánh dấu bước phát
đối với lịch sử dân tộc ta?
triển mới của Cách mạng Việt Nam. Đế
- Nhận xét.
quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nước ta,
lực lượng cách mạng miên Nam chắc chắn
mạnh hơn kẻ thù. Đó là thuận lợi rất lớn
để nhân dân ta tiếp tục đẩy mạnh đấu
tranh, tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn,
giải phóng miền Nam, thống nhất đất
nước.
+ Ngày 30/4 là ngày lễ kỉ niệm sự kiện + Là ngày kỉ niệm giải phóng miền Nam,
gì của đất nước ta?
thống nhất đất nước.
->Trong bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về sự kiện lịch sử trọng đại ngày
30/4/1975 qua bài Tiến vào Dinh Độc Lập. Dinh Độc Lập là trụ sở làm việc của
Tổng thống chính quyền Sài Gòn trước ngày 30/4/1975 nay gọi là Dinh Thống Nhất
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân
1975
+ Hãy so sánh lực lượng của ta và của + Sau hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi Việt
chính quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pa- Nam, chính quyền Sài Gòn sau thất bại
ri?
liên tiếp lại không được sự hỗ trợ của
Mĩ như trước trở nên hoang mang, lo
sợ, rối loạn và yếu thế, trong khi đó lực
lượng của ta ngày càng lớn mạnh.
-> Nêu khái quát về cuộc tổng tiến công và nổi dậy mùa xuân năm 1975 (vừa giảng
bài vừa chỉ trên bản đồ Việt Nam)
b. Hoạt động 2 Tìm hiểu Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và cuộc tiến công vào
Dinh Độc Lập.
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân để trả lời - HS suy nghĩ trả lời
các câu hỏi sau
+ Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mấy + Quân ta chia thành 5 cánh quân tiến
mũi tiến công? Lữ đoàn xe tăng 203 có vào Sài Gòn. Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

nhiệm vụ gì?

hướng phía đông và có nhiệm vụ phối
hợp với các đơn vị bạn cắm cờ trên
Dinh Độc Lập.
+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào + Xe tăng 843, của đồng chí Bùi Quang
Dinh Độc Lập.
Thận đi đầu, húc vào cổng phụ và bị kẹt
lại.
Ä Xe tăng 390 do đồng chí Vũ Đăng
Toàn chỉ huy đâm thẳng vào cổng chính
Dinh Độc Lập.
Ä Đồng chí Bùi Quang Thận nhanh
chóng tiến lên toàn nhà và cắm cờ giải
phóng trên nóc dinh.
Ä Chỉ huy lữ đoàn ra lệh cho bộ đội
không nổ súng.
+ Tả lại cảnh cuối cùng khi nội các + Tổng thống chính quyền Sài Gòn
Dương Văn Minh đầu hàng.
Dương Văn Minh và nội các phải đầu
hàng vô điều kiện.
- Gọi HS báo cáo kết quả trước lớp.
- Đại diện HS báo cáo kết quả trước lớp.
- GV nhận xét kết quả làm việc của HS , - Nhận xét, bổ sung
chốt kiến thức kết hợp cho HS quan sát
hình ảnh minh họa - Slide 5-15.
- GV tổ chức cho HS cả lớp trao đổi để
trả lời các câu hỏi:
+ Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc
Lập chứng tỏ điều gì?
Lập, cơ quan cao cấp của chính quyền
Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua
trận và cách mạng đã thành công.
+ Tại sao Dương Văn Minh phải đầu + Vì lúc đó quận đội chính quyền Sài
hàng vô điều kiện?
Gòn rệu rã đã bị quân đội Việt Nam
đánh tan, Mĩ cũng tuyên bố thất bại và
rút khỏi miền Nam Việt Nam.
+ Giờ phút thiêng liêng khi quân ta chiến + Là 11 giờ 30 phút ngày 30/4/1975, lá
thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đã cờ cách mạng kiêu hãnh tung bay trên
được giải phóng, đất nước ta đã thống Dinh Độc Lập.
nhất là lúc nào?
-> GV kết luận về diễn biến của chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử.
c. Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa của chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh
- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm hiểu về ý - HS suy nghĩ -> trình bày ý nghĩa của
nghĩa của chiến dịch Hồ Chí Minh
chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

+ Chiến thắng của chiến dịch Hồ Chí
Minh lịch sử có thể so sánh với những
chiến thắng nào trong sự nghiệp đấu
tranh bảo vệ đất nước của nhân dân ta?
+ Chiến thắng này tác động thế nào đến
chính quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý
nghĩa thế nào với mục tiêu cách mạng
của ta?

Năm học 2022 lịch sử.
+ Chiến thắng của chiến dịch Hồ Chí
Minh lịch sử là một chiến công hiển
hách đi vào lịch sử dân tộc ta như một
Bạch Đằng, một Chi Lăng...
+ Chiến thắng này đã đánh tan chính
quyền và quân đội Sài Gòn, giải phóng
hoàn toàn miền Nam chấm dứt 21 năm
chiến tranh. Đất nước ta thống nhất.
Nhiệm vụ giành độc lập dân tộc, thống
nhất đất nước của cách mạng Việt Nam
đã hoàn thành thắng lợi.
- 2HS nêu

+ Nội dung bài giúp em biết được gì?
- GV chốt kiến thức, rút ra ghi nhớ
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
- GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ kiến thức trong SGK.
- Sử dụng một số câu hỏi trắc nghiệm, tự luận để kiểm tra hoạt động nhận thức của
HS:
Câu 1: Em hãy cho biết chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử được bắt đầu và kết
thúc vào thời gian nào? Tại sao ngày 30-4 trở thành ngày lễ kỉ niệm miền Nam
giải phóng?
Trả lời:
- Chiến dịch Hồ Chí Minh diễn ra từ ngày 26-4 đến 30-4-1975.
- Ngày 30-4 trở thành ngày lễ kỉ niệm miền Nam giải phóng do: ngày này quân dân
ta đã giải phóng hoàn toàn Sài Gòn, kết thúc chiến dịch Hồ Chí Minh. Đất nước
được thống nhất và độc lập.
Câu 2: Đánh dấu x vào ô ☐ trước ý đúng nhất.
Chiến thắng 30-4-1975 có ý nghĩa lịch sử:
☐ Như chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa, Điện Biên Phủ.
☐ Đập tan chính quyền Sài Gòn.
☐ Giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước.
☐ Tất cả các ý trên.
Trả lời:
☒ Tất cả các ý trên.
- HS trả lời
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
Phát biểu suy nghĩ của em về sự kiện
lịch sử ngày 30/4/1975?
- 2HS nêu
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

+ Em biết gì thêm về sự kiện này?
- HS nêu
- Cả lớp hát bài: Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
- GV dặn HS về nhà học thuộc bài, sưu tầm thêm các thông tin, câu chuyện về các
tấm gương anh dũng trong chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử và chuẩn bị bài sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………….
MÔN: ĐỊA LÍ
BÀI: CHÂU MĨ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí và giới hạn của châu Mĩ trên
quả Địa cầu hoặc trên Bản đồ Thế giới.
- Biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nêu được chúng thuộc khu vực nào
của châu Mĩ (Bắc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ).
- Nêu tên và chỉ trên lược đồ một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ
trên bản đồ (lược đồ).
- Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí,
năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn.
- Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải
quyết vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực hiểu biết cơ bản về Địa lí, năng lực tìm tòi và khám phá Địa lí,
năng lực vận dụng kiến thức Địa lí vào thực tiễn.
2.Phẩm chất
- Yêu thích tìm hiểu thế giới.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bản đồ Địa lí tự nhiên thế giới; Lược đồ các châu lục và đại dương.
Lược đồ tự nhiên châu Mĩ ; Thiết bị trình chiếu các hình minh hoạ trong
SGK.
- HS: Tìm hiểu thông tin về châu Mĩ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động mở đầu
- Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Truyền - HS tham gia chơi kết hợp trả lời một
khăn" và trả lời câu hỏi:
số câu hỏi.
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác + Châu Phi là châu lục có kinh tế
so với kinh tế châu Âu và châu Á?
chậm phát triển. Hầu hết các nước
châu Phi mới tập trung vào khai thác
khoáng sản (vàng, kim cương, phốt
phát, dầu khí) và trồng cây công
nghiệp nhiệt đới (ca cao, cà phê, bông,
lạc) để xuất khẩu.
+ Em biết gì về đất nước Ai Cập?
+ Kinh tế... Văn hóa...
- Nhận xét.
+ Em có biết nhà thám hiểm Crít-tốp Cô- + Nhà thám hiểm Crít-tốp Cô-lôm-bô
lôm-bô đã tìm ra vùng đất mới nào đã tìm ra châu Mĩ vào năm 1492.
không? – Slide 1
-> Nêu mục tiêu giờ học – Giới thiệu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí và giới hạn châu Mĩ
- GV đưa quả Địa cầu, yêu cầu HS cả - 1HS nêu ranh giới và giới hạn của
lớp quan sát:
hai bán cầu: bán cầu Đông và bán cầu
Tây.
+ Tìm ranh giới giữa bán cầu đông và - HS nêu vị trí địa lí của châu Mĩ.
bán cầu tây?
- Yêu cầu HS xem hình 1, trang 103
SGK– Slide 2-5, lược đồ các châu lục và
các đại dương trên thế giới, tìm châu Mĩ
và các châu lục, đại dương tiếp giáp với
châu Mĩ. Các bộ phận của châu Mĩ.
+ Nêu vị trí địa lí của châu Mĩ?
+ Châu Mĩ nằm ở bán cầu Tây và là
châu lục duy nhất nằm ở bán cầu này.
Châu Mĩ bao gồm phần lục địa Bắc
Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ và các đảo,
quần đảo nhỏ.
Phía đông giáp với Đại Tây Dương,
phía bắc giáp với Bắc Băng Dương,
phía tây giáp với Thái Bình Dương.
+ Đọc bảng số liệu thống kê về diện tích + Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu
và dân số các châu lục trên thế giới, cho km2, đứng thứ 2 trên thế giới, sau châu
biết châu Mĩ có diện tích là bao nhiêu Á.
triệu km2?
=> Kết luận : Châu Mĩ là lục địa duy nhất nằm ở bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ,
Trung Mĩ, Nam Mĩ. Châu Mĩ có diện tích là 42 triệu km 2, đứng thứ 2 trong các
Giáo viên Vũ Thị Tâm

Trường TH Nguyễn Văn Trỗi

Kế hoạch bài dạy lớp 5A1

2023

Năm học 2022 -

châu lục trên thế giới.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên
* Thiên nhiên châu Mĩ
- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS cùng trao đổi, xem lược đồ, xem ảnh và hoàn
thành bài tập: Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm trên lược đồ tự nhiên châu
Mĩ, cho biết ảnh đó được chụp ở Băc Mĩ, Trung Mĩ hay Nam Mĩ và điền thông tin
vào bảng sau ( HS điền phần in nghiêng trong bảng)
- HS suy nghĩ, tìm hiểu hình a, b, c, d, e, g
Ảnh minh hoạ
Vị trí
Mô tả đặc điểm thiên nhiên
a. Núi An-đét (Pê-ru)
Phía tây Đây là dãy núi cao, đồ sộ, chạy dọc
của Nam Mĩ theo bờ biển phía tây của Nam Mĩ.
Trên đỉnh núi quanh năm có tuyết phủ.
b. Đồng bằng Trung tâm
Nằm ở Bắc Đây là vùng đồng bằng rộng lớn,
(Hoa Kì)
Mĩ
bằng phẳng do sông Mi-xi-xi-pi bồi
đắp, đất đai màu mỡ. Dọc hai bên bờ
sông cây cối rất xanh tốt, nhiều đồng
ruộng.
c. Thác Ni-a-ga-ra
Nằm ở Bắc Ở cùng này, sông ngòi tạo ta các
(Hoa Kì)
Mĩ
thác nước đẹp như thác Ni-a-ga-ra, đổ
vào các hồ lớn. Hồ nước Mi-si-gân, hồ
Thượng cũng là những cảnh thiên
nhiên nổi tiếng của vùng này.
d.Sông A-ma-dôn
Nam Mĩ
Đây là con sông lớn nhất thế giới bồi
(Bra-xin)
đắp nên đồng bằng A-ma-dôn. Rừng
rậm A-ma-dôn là cánh rừng lớn nhất
thế giới. Thiên nhiên nơi đây là một
màu xanh của ngút ngàn cây lá.
e. Hoang mạc A-ta-ca-ma
Bờ Tây dãy Cảnh chỉ có núi và cát, không có
(Chi-lê)
An-đét
động thực vật.
( Nam Mĩ)
g. Bã...