Tìm kiếm Giáo án
Giáo án Tuần 26 - Lớp 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Lam Thu Trang
Ngày gửi: 17h:27' 19-04-2019
Dung lượng: 360.5 KB
Số lượt tải: 450
Nguồn:
Người gửi: Lam Thu Trang
Ngày gửi: 17h:27' 19-04-2019
Dung lượng: 360.5 KB
Số lượt tải: 450
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 26
Rèn chữ: Bài 26
Sửa ngọng: l,n
Ngày soạn: 6/ 3/ 2019
Ngày giảng: Từ 11/ 3/ 2019 đến 15/ 3/ 2019
Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019
Tiết 1: Toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Biết vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. Làm BT 1
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
* Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
+ GV nêu VD1 của SGK
GV tổ chức cho HS tìm và đặt tính.
- Nhận xét, hướng dẫn KL
+ GV nêu VD2
- Cho HS đặt tính rồi tính
- Sau khi có kết quả cho HS nhận xét rồi đổi kết quả.
- Hướng dẫn HS rút ra nhận xét.
3. Thực hành:
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- HD HS yếu phần đặt tính.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
BT2: ( nếu còn thời gian)
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS thống nhất phép tính tương ứng .
- Chấm chữa bài.
4. Củng cố , dặn dò: Nêu cách nhân số đo thời gian.
- Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian
* VD1 HS đọc lại và nêu phép tính tương ứng:
1 giờ 10 phút 3 = ?
- HS trao đổi theo cặp,tìm cách đặt tính và tính:
1giờ 10 phút
3
3 giờ 30 phút
Vậy: 1 giờ10 phút 3 = 3giờ 30phút
- HS đọc bài toán và thực hiện tương tự VD1
3 giờ 15 phút
5
15 giờ 75 phút
- HS trao đổi, nhận xét kết quả và nêu ý kiến: cần đổi 75 phút ra giờ và phút.
75 phút = 1 giờ 15 phút
Vậy: 3 giờ 15 phút 5 = 16 giờ 15 phút
Nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó.Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.
BT1: 1 HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- Nhắc lại cách nhân số đo thời gian với 1 số.
a. 3giờ 12phút 3 = 9giờ 36phút
4giờ 23phút 4 = 17giờ 32phút
12giờ 25giây 5 = 62phút 5giây
b. 24,6giờ
13,6phút
28,5giây
BT2: *Tóm tắt
1 vòng : 1phút 25giây
3 vòng : ?
- 1 HS đọc yêu cầu, nêu phép tính tương ứng
- HS làm bài vào vở
- 1 HS làm trên bảng, HS khác nhận xét
Bài giải
Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
1 phút 25 giây 3 = 3 phút 75 giây
hay: 4 phút 15 giây
Đáp số: 4 phút 15 giây
- 1-2 HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian.
Tiết 2: Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời các câu hỏi trong SGK)
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét .
1. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Luyện đọc:
- Mời 1 HS đọc.
- HD chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc theo nhóm 3.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
- Rút ý 1:
- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với
Rèn chữ: Bài 26
Sửa ngọng: l,n
Ngày soạn: 6/ 3/ 2019
Ngày giảng: Từ 11/ 3/ 2019 đến 15/ 3/ 2019
Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2019
Tiết 1: Toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Biết vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tiễn. Làm BT 1
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:
2. Bài mới:
* Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
+ GV nêu VD1 của SGK
GV tổ chức cho HS tìm và đặt tính.
- Nhận xét, hướng dẫn KL
+ GV nêu VD2
- Cho HS đặt tính rồi tính
- Sau khi có kết quả cho HS nhận xét rồi đổi kết quả.
- Hướng dẫn HS rút ra nhận xét.
3. Thực hành:
BT1: Gọi HS nêu yêu cầu
- HD HS yếu phần đặt tính.
- Nhận xét, chốt ý đúng.
BT2: ( nếu còn thời gian)
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- HD HS thống nhất phép tính tương ứng .
- Chấm chữa bài.
4. Củng cố , dặn dò: Nêu cách nhân số đo thời gian.
- Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian
* VD1 HS đọc lại và nêu phép tính tương ứng:
1 giờ 10 phút 3 = ?
- HS trao đổi theo cặp,tìm cách đặt tính và tính:
1giờ 10 phút
3
3 giờ 30 phút
Vậy: 1 giờ10 phút 3 = 3giờ 30phút
- HS đọc bài toán và thực hiện tương tự VD1
3 giờ 15 phút
5
15 giờ 75 phút
- HS trao đổi, nhận xét kết quả và nêu ý kiến: cần đổi 75 phút ra giờ và phút.
75 phút = 1 giờ 15 phút
Vậy: 3 giờ 15 phút 5 = 16 giờ 15 phút
Nhận xét: Khi nhân số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép nhân từng số đo theo từng đơn vị đo với số đó.Nếu phần số đo với đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề.
BT1: 1 HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài rồi chữa bài
- Nhắc lại cách nhân số đo thời gian với 1 số.
a. 3giờ 12phút 3 = 9giờ 36phút
4giờ 23phút 4 = 17giờ 32phút
12giờ 25giây 5 = 62phút 5giây
b. 24,6giờ
13,6phút
28,5giây
BT2: *Tóm tắt
1 vòng : 1phút 25giây
3 vòng : ?
- 1 HS đọc yêu cầu, nêu phép tính tương ứng
- HS làm bài vào vở
- 1 HS làm trên bảng, HS khác nhận xét
Bài giải
Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là:
1 phút 25 giây 3 = 3 phút 75 giây
hay: 4 phút 15 giây
Đáp số: 4 phút 15 giây
- 1-2 HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian.
Tiết 2: Tập đọc
NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần gìn giữ, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời các câu hỏi trong SGK)
II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông và nêu nội dung của bài.
- GV nhận xét .
1. Bài mới: Giới thiệu bài.
a. Luyện đọc:
- Mời 1 HS đọc.
- HD chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó.
- Cho HS đọc theo nhóm 3.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b. Tìm hiểu bài:
- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
- Rút ý 1:
- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với
 









Các ý kiến mới nhất