Tìm kiếm Giáo án
Giáo án Tuần 26 - Lớp 5

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lan Phương
Ngày gửi: 20h:30' 02-03-2021
Dung lượng: 392.0 KB
Số lượt tải: 155
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Lan Phương
Ngày gửi: 20h:30' 02-03-2021
Dung lượng: 392.0 KB
Số lượt tải: 155
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 26
Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019
CHÀO CỜ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện nhân số đo thời gian với một số .
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế .
- Cả lớp giải được BT1.
* HS nổi trội giải được BT 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Chia sẻ bài cũ: BHT mời các bạn nhắc lại tựa bài tiết trước.
- Gọi 2 HS giải các BT sau :
2 giờ 25 phút + 1 giờ 40 phút = ?
7 giờ 14 phút – 2 giờ 39 phút = ?
- Nhận xét chung.
3. Bài mới
+ Giới thiệu bài:
Các em đã được tìm hiểu về phép cộng và phép trừ số đo thời gian. Hôm nay tìm hiểu tiếp về phép nhân số đo thời gian.
+ Ghi tựa bài lên bảng.
* Tìm hiểu nhân số đo thời gian với một số .
- Yêu cầu HS nêu VD1:
- Gọi HS nêu phép tính nhân 1 giờ 10 phút x 3 = ?
- GV đặt tính cho HS thực hiện .
1 giờ 10 phút
x
3
3 giờ 30 phút
Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
- Gọi HS nêu ví dụ 2:
- Gọi HS nêu phép tính và đặt tính .
- Ta thực hiện phép nhân 3 giờ 15 phút x 5 =
3 giờ 15 phút
x
5
15 giờ 75 phút ( 75 phút = 1 giờ 15 phút )
16 giờ 15 phút
Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút
- Gọi HS nêu lại cách tính .
* Luyện tập .
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Gọi học sinh lên làm bài.
- GIáo viên nhận xét sửa bài:
a/ 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút
4 giờ 23 phút x 4 = 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút
12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125 giây = 62 phút 5 giây
b/ 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ
3,4 giờ x 4 = 13,6 phút
9,5 gisy6 x 3 = 28,5 giây
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. (HS nổi trội )
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét sửa bài.
Thời gian của bé Lan ngồi đu quay là :
1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
Đáp số : 4 phút 15 giây
4. Củng cố :
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho HS thực hiện BT sau : 3 năm 8 tháng x 4 = ?
- Nhận xét tổng kết.
5. Nhận xét -dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Hát vui
- BHT chia sẻ.
- Hs nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 HS nêu ví dụ
- Hs nêu.
- 1 HS lên thực hiện.
- 2 -3 HS nhắc lại
- 1 HS nêu ví dụ.
- 1 HS thực hiện bảng.
- 3 HS nhắc lại
- Học sinh đọc yêu câu bài.
- HS làm cá nhân
- Lớp nhận xét sửa bài bạn.
- 1HS đọc to đề bài.
- HS làm theo cặp
- Đại diện trình bày
- Lớp nhận xét sửa chữa.
- Học sinh nêu lại.
- Mỗi tổ đại diện 1 em lên làm.
- hs nhận xét.
- Hs lắng nghe.
TẬP ĐỌC:
NGHĨA THầY TRÒ.
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- Kính trọng và yêu quí thầy, cô( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK..
III
Thứ hai ngày 11 tháng 03 năm 2019
CHÀO CỜ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện nhân số đo thời gian với một số .
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế .
- Cả lớp giải được BT1.
* HS nổi trội giải được BT 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Chia sẻ bài cũ: BHT mời các bạn nhắc lại tựa bài tiết trước.
- Gọi 2 HS giải các BT sau :
2 giờ 25 phút + 1 giờ 40 phút = ?
7 giờ 14 phút – 2 giờ 39 phút = ?
- Nhận xét chung.
3. Bài mới
+ Giới thiệu bài:
Các em đã được tìm hiểu về phép cộng và phép trừ số đo thời gian. Hôm nay tìm hiểu tiếp về phép nhân số đo thời gian.
+ Ghi tựa bài lên bảng.
* Tìm hiểu nhân số đo thời gian với một số .
- Yêu cầu HS nêu VD1:
- Gọi HS nêu phép tính nhân 1 giờ 10 phút x 3 = ?
- GV đặt tính cho HS thực hiện .
1 giờ 10 phút
x
3
3 giờ 30 phút
Vậy 1 giờ 10 phút x 3 = 3 giờ 30 phút
- Gọi HS nêu ví dụ 2:
- Gọi HS nêu phép tính và đặt tính .
- Ta thực hiện phép nhân 3 giờ 15 phút x 5 =
3 giờ 15 phút
x
5
15 giờ 75 phút ( 75 phút = 1 giờ 15 phút )
16 giờ 15 phút
Vậy 3 giờ 15 phút x 5 = 16 giờ 15 phút
- Gọi HS nêu lại cách tính .
* Luyện tập .
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Gọi học sinh lên làm bài.
- GIáo viên nhận xét sửa bài:
a/ 3 giờ 12 phút x 3 = 9 giờ 36 phút
4 giờ 23 phút x 4 = 16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút
12 phút 25 giây x 5 = 60 phút 125 giây = 62 phút 5 giây
b/ 4,1 giờ x 6 = 24,6 giờ
3,4 giờ x 4 = 13,6 phút
9,5 gisy6 x 3 = 28,5 giây
Bài 2:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. (HS nổi trội )
- Yêu cầu HS làm bài.
- Giáo viên nhận xét sửa bài.
Thời gian của bé Lan ngồi đu quay là :
1 phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây
Đáp số : 4 phút 15 giây
4. Củng cố :
- Cho hs nhắc lại tựa bài
- Cho HS thực hiện BT sau : 3 năm 8 tháng x 4 = ?
- Nhận xét tổng kết.
5. Nhận xét -dặn dò
- Gv nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài học tiết sau .
- Hát vui
- BHT chia sẻ.
- Hs nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Hs lắng nghe.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 HS nêu ví dụ
- Hs nêu.
- 1 HS lên thực hiện.
- 2 -3 HS nhắc lại
- 1 HS nêu ví dụ.
- 1 HS thực hiện bảng.
- 3 HS nhắc lại
- Học sinh đọc yêu câu bài.
- HS làm cá nhân
- Lớp nhận xét sửa bài bạn.
- 1HS đọc to đề bài.
- HS làm theo cặp
- Đại diện trình bày
- Lớp nhận xét sửa chữa.
- Học sinh nêu lại.
- Mỗi tổ đại diện 1 em lên làm.
- hs nhận xét.
- Hs lắng nghe.
TẬP ĐỌC:
NGHĨA THầY TRÒ.
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát diễn cảm toàn bài.
- Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài, diễn biến câu chuyện. Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
- Kính trọng và yêu quí thầy, cô( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK..
III
 








Các ý kiến mới nhất