Tuần 26
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2022
Hoạt động tập thể

Toán
Tiết 126: LUYỆN TẬP
I. Yêu cầu cần đạt
- Thực hiện được phép chia hai phân số.
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
* Phẩm chất
- HS có phẩm chất học tập tích cực.
* Năng lực:
- Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL tư duy - lập luận logic.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

+ Nêu cách chia hai phân số
+ Lấy VD về phép chia hai phân số
- GV giới thiệu bài – Ghi tên bài
- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét

+ Muốn chia hai phân số ta lấy PS thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược
+ HS lấy VD và thực hành tính

2. Hoạt động thực hành

 Bài 1: Tính rồi rút gọn
- GV gọi 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.

- GV nhận xét, chốt đáp án
- Củng cố cách nhân, chia phân số.









Bài 2
- GV gọi 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập.

* Chú ý: HS chỉ viết phép tính và kết quả cuối cùng của x, không viết các bước trung gian.
- GV nhận xét, đánh giá bài làm trong vở của HS, chốt đáp án
- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia.
3. Hoạt động ứng dụng (1p)

4. Hoạt động sáng tạo (1p)
- Thực hiện nhóm 2 – Chia sẻ lớp
Đáp án:
a)
:
=
(
=
=


:
=
(
=
=


:
=
(
=
=

b)
:
=
(
=
=


:
=
(
=
=


:
=
(
=
= 2

- HS làm cá nhân - Chía sẻ lớp
Đáp án:
a.
( x =
b.
: x =

x =
:
x =
:

x =
x =



- Chữa lại các phần bài tập làm sai

- Giải bài toán sau: Một hình bình hành có diện tích
, độ dài đáy là
. Tìm chiều cao của hình bình hành đó.

 –––––––––––––––––––––––––

Tập đọc
Tiết 51: THẮNG BIỂN
I. Yêu cầu cần đạt
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn
giọng các từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong
cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống yên bình.
* Phẩm chất
- HS học chăm, tích cực
* Năng lực
- Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
* KNS: Giao tiếp: thể hiện sự cảm thông. Ra quyết định, ứng phó. Đảm nhận trách nhiệm
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:
+ Đọc thuộc lòng 1-2 khổ thơ của bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính
+ Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?
+ Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ.


- GV nhận xét chung, dẫn vào bài học
- TBHT điều hành lớp trả lời, nhận xét
+ 1- 2 HS đọc

+ Đó là các hình ảnh:
* Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi.
* Ung dung buồng lái ta ngồi …
+ Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước.


2. Luyện đọc:

- Gọi 1 HS đọc bài (M3)
- GV lưu ý giọng đọc cho HS: Cần đọc với giọng nhanh, gấp gáp, nhấn giọng các từ ngữ miêu tả: mỏng manh, dữ dội, rào rào, điên cuồng, ầm ầm, quật, quấn chặt,......
- GV chốt vị trí các đoạn:




- Lưu ý sửa lỗi đọc và ngắt nghỉ cho các HS (M1)