Thứ hai ngày 04 tháng 04 năm 2022
Đạo đức
TÔN TRỌNG PHỤ NỮ
I. Yêu cầu cần đạt
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ.
- Tôn trong, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
- KNS: Kĩ năng tư duy phê phán, kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan tới phụ nữ
- TTHCM: Bác Hồ là người coi trọng phụ nữ. Qua bài học, giáo dục cho HS biết ton trọng phụ nữ.
- Năng lực:Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Phẩm chất: Trung thực trong học tập và cuộc sống. Biết yêu quý, tôn trọng phụ nữ
II. Đồ dùng dạy – học:
GV: SGK, tranh SGK
HS: SGK, vở, thẻ màu
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Khởi động:
- Nêu những việc làm thể hiện sự kính già, yêu trẻ?
- Nội dung ghi nhớ
- Nhận xét
- Nhận xét chung
2. Khám phá
* Giới thiệu bài: Chúng ta thường có quan niệm xem thường phụ nữ, quan niệm này liệu có đúng? Phụ nữ có vai trò như thế nào trong gia đình? Chúng ta phải có thái độ như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài Tôn trọng phụ nữ. Viết tựa bài
HĐ1: Tìm hiểu thông tin
* Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ VN trong gia đình và ngoài xã hội
* Cách thực hiện
- Chia HS thành nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung một bức ảnh trong SGK.
Nhóm 1, 2: Ảnh 1
Nhóm 3, 4: Ảnh 2
Nhóm 5 : Ảnh 3
Nhóm 6 : Ảnh 4
- Đại diện nhóm trình bày
- HS và GV nhận xét, kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, bà Nguyễn Thị Trâm, chị Nguyễn Thúy Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ địu con làm nương” đều là những người phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao kinh tế.
- Em hãy kể các công việc của phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết?

- Tại sao người phụ nữ là người đáng tôn trọng?


- HS đọc ghi nhớ
3. Thực hành, luyện tập
* Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đói xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. GD kĩ năng phê phán
* Cách thực hiện
- HS đọc BT1
- HS làm việc nhóm đôi


- HS và GV nhận xét
HĐ3: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành. (GD kĩ năng ra quyết định)
* Cách thực hiện
- HS đọc yêu cầu
- Nếu các em tán thành thì giơ thẻ màu đỏ, không đồng ý thì giơ thẻ màu xanh.
- GV đọc từng ý, yêu cầu HS giải thích
- GV kết luận:
+Tán thành ý: a, d
+ Không tán thành: b, c, đ vì các ý này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ.
4. Vận dụng, trải nghiệm
- Nêu những việc làm thể hiện sự tôn trọng phụ nữ?
- Đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị một bài giới thiệu về một phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng.
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Hát

- 1HS nêu

- 1HS nêu











- Các nhóm trình bày (Khuyến khích nhóm cử bạn HSCHT trình bày)





- HSHT nhận xét








- HSCHT: Các công việc như là: chăm sóc con cái, nội trợ, chăm lo gia đình, làm VĐV,…
- HSHTT: Vì đây là những người chân yếu tay mềm mà vẫn làm nên những việc góp phần xây dựng đất nước như thanh niên...
- 1-2 HS đọc




- HSCHT đọc, thảo luận nhóm đôi
- Thể