TUẦN 24

Thứ hai ngày 08 tháng 3 năm 2021.

Chào cờ: ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
Câu chuyện: Người mẹ mù một bên mắt
I. Mục tiêu:
- HS nắm được cốt truyện, diễn biến, các nhân vật trong câu chuyện: Người mẹ mù một bên mắt.
- Hiểu được bài học rút ra qua câu chuyện: Mẹ có thể làm tất cả mọi việc vì con. Hãy yêu thương mẹ của mình! Hãy trân trọng những gì mà ta có, để rồi mất đi đừng bao giờ hối tiếc!
- Có kĩ năng trả lời các câu hỏi liên quan đến câu chuyện và kể lại được câu chuyện.
- Giáo dục HS biết yêu quý, trân trọng và tự hào về mẹ của mình.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực tư duy tưởng tượng.
- Làm được tấm thiệp tặng mẹ của mình nhân ngày 08/3 và bày tỏ tình cảm của mình bằng những lời chúc ghi ở thiệp.
II. Đồ dùng: - HS: Kéo, giấy, bút, màu vẽ…
- GV: Nội dung câu chuyện. Một số hình ảnh liên quan đến nội dung câu chuyện.
III. Hình thức tổ chức:
*Bước 1:( 5phút) Giáo viên tổ chức trò chơi: Giới thiệu về mẹ của mình qua một câu nói ngắn gọn nhất.
- Lần lượt từng học sinh nối tiếp nhau nói trước lớp.
- Gv nhận xét và giới thiệu câu chuyện: Người mẹ mù một bên mắt.
*Bước 2:( 10phút) Giờ đọc truyện:
+ Trước khi đọc:
- Giới thiệu câu chuyện.
- Yêu cầu HS quan sát minh họa và hỏi:
+ Bức tranh vẽ gì ? (Người mẹ bồng con và hai tay nâng cao con lên giữa bầu trời bao la)
+ Trong khi đọc: Giáo viên đọc truyện, dừng lại ở đoạn 1 rồi hỏi:
- Hoàn cảnh của cậu bé thế nào ? (Mồ côi cha, sống lên trong sự bao bọc và tình yêu thương của mẹ)
- Vì sao suốt thời thơ ấu cả khi lớn lên, lúc nào người con cũng ghét người mẹ, không
bao giờ giới thiệu cho ai gặp mẹ mình cả? (vì người mẹ bị mù một mắt)
GV đọc tiếp…. đặt những câu hỏi phù hợp, dự đoán trí tưởng tượng của các em.
+ Sau khi đọc: Giáo viên đặt câu hỏi:
- Khi bị bạn bè trêu chọc, cậu ta đã làm gì?
- Người mẹ mù thế nào?
- Chuyện gì xảy ra khi anh con trai về dự họp lớp cũ ở quê nhà?
- Người mẹ bị ốm và mất đi, bà đã gửi lại hàng xóm cho anh con trai cái gì?
- Khi đọc xong thư mẹ, anh con trai thế nào?
- Vì sao người mẹ bị mù một mắt? (người mẹ đã lấy một mắt của mình để thay vào con mắt đã bị hỏng một bên do một vụ tai nạn hồi bé)
- Khi biết được sự thât, người con trai đã thế nào?
- Em rút ra được bài học gì từ câu chuyện ?
*Bước 3: ( 10 phút) Giờ hoạt động: Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Tìm các động từ chỉ hoạt động của các nhân vật trong câu chuyện ?
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Nhận xét.
*Bước 4: ( 10 phút) Làm và mang về:
- Làm thiệp tặng mẹ nhân ngày 08/3.
- Trưng bày và giới thiệu sản phẩm của mình.
*Bước 5: ( 5phút) Đọc theo cặp đôi hoặc đọc riêng:
- Học sinh chọn truyện để đọc cá nhân hoặc đọc theo cặp.
IV. Hoạt động ứng dụng:
- Gv cho hs biết về lịch sử ngày 08/3.
- Về thể hiện tình cảm yêu thương mẹ qua những việc làm thiết thực của bản thân.
-------------( ( (-------------

Tập đọc: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê- ĐÊ
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng các từ ngữ: xét xử, cõng, xác, diều ta quạ mổ, vác không kham,...
+ Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm minh của văn bản.
- Hiểu được các từ mới trong bài: luật tục, Ê- đê, song, co, tang chứng nhân chứng, trả lại đủ giá, bồi thường,...
+ Hiểu nội dung bài: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê- đê xưa; kể được 1 hoặc 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Giáo dục học sinh phải biết sống và làm việc theo pháp luật.
- Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ đọc, năng lực giao tiếp, năng lực ứng xử,...
II. Đồ dùng: - Sưu tầm một số bộ luật của nước ta.
- Tranh