TUẦN 24:
Thứ hai ngày 04 tháng 3 năm 2019
CHÀO CỜ
_____________________________________________________

PHÂN MÔN TẬP ĐỌC
Tiết 47
BÀI: Luật tục xưa của người Ê- ĐÊ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa;
- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
2. Kĩ năng :
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Kể được 1 đến 2 luật của nước ta.
3. Giáo dục: Ý thức được nghĩa vụ, quyền và nghĩa vụ của mỗi công dân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
4’


































































5’
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi:
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Để gìn giữ cuộc sống thanh bình, cộng đồng nào, xã hội nào cũng có những quy định yêu cầu mọi người phải tuân theo. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu một số luật lệ xưa của dân tộc Ê-đê, một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
a)Luyện đọc:
- GV yêu cầu:
+ Một HS đọc tốt đọc toàn bài.

- GV yêu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn:
+ Đoạn 1: Về cách xử phạt.
+ Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
+ Đoạn 3: Về các tội.
- GV yêu cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc
+ Một HS đọc phần chú thích và giải nghĩa sau bài (luật tục, Ê-đê, song, co, tang chứng, nhân chứng,…).
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV gọi một, hai HS đọc toàn bộ bài văn.
- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát giữa các câu, đoạn; thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục.
b) Tìm hiểu bài:
- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?

- K ể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?

- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng.


GV: Ngay từ ngày xưa, dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng, đã phân định rõ từng loại tội, quy định các hình phạt rất công bằng với từng loại tội. Người Ê-đê đã dùng những luật tục đó để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự, thanh bình.
- Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết.


GV mở bảng phụ viết sẵn tên khoảng 5 luật của nước ta, mời một HS đọc lại.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi HS về nội dung bài văn.




- GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc trước bài “Hộp thư mật”.


2 hs đọc bài và trả lời câu hỏi


- HS quan sát tranh minh họa trong SGK.











1 HS đọc tốt đọc, cả lớp theo dõi bài đọc trong SGK.
- Các tốp HS đọc tiếp nối.





- Các tốp HS đọc tiếp nối.

1 HS đọc.





- HS luyện đọc theo cặp..
1, 2 HS đọc.
- HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV.

- Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
- Tội không hỏi mẹ cha - Tội ăn cắp - Tội giúp kẻ có tội - Tội