Tuần thứ 23
Thứ hai, ngày 8 tháng 02 năm 2021
CHÀO CỜ
********************************
PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 45
BÀI: Phân xử tài tình
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu: Quan Án là người thông minh, có tài xử kiện.
- Trả lời được các câu hỏi trong sgk.
2. Kĩ năng:
- Đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách nhân vật.
- Nhậ xét được tính cách nhân vật và nêu được nội dung truyện.
3. Thái độ:
- GD học sinh tính thật thà
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC::
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1’
1. Ổn định:
- Hát

4’
2. Bài cũ:



- Mời HS đọc thuộc lòng bài thơ “Cao Bằng”, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Chi tiết nào ở khổ thơ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
- Nêu ý nghĩa của bài thơ?
- Phải đi qua đèo Gió, đèo Giàng, đèo Cao Bắc.

- Ca ngợi Cao Bằng, mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương đất nước.


Nhận xét


30’
3. Bài mới:



Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi bảng
Trong tiết kể chuyện tuần trước, các em đã được nghe kể về tài xét xử, tài bắt cướp của ông Nguyễn Khoa Đăng. Bài học hôm nay sẽ cho các em biết thêm về tài xét xử của một vị quan toà thông minh, chính trực khác.
- Học sinh nhắc lại


Hoạt động 2: Luyện đọc



- Mời một HS đọc toàn bài.

- GV yêu cầu học sinh chia đoạn



- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. Gv kết hợp hướng dẫn đọc từ ngữ khó và hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải sau bài: Giải nghĩa thêm từ : công đường - nơi làm việc của quan lại; khung cửi - công cụ dệt vải thô sơ, đóng bằng gỗ; niệm phật - đọc kinh lầm rầm để khấn phật.
- YC HS luyện đọc theo cặp.
- Mời một, hai HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu bài văn
- Một học sinh đọc toàn bài, cả lớp lắng nghe.
- Bài chia làm 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến …. Bà này lấy trộm.
+ Đoạn 2: Tiếp theo đến … kẻ kia phải cúi đầu nhận tội.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
- Ba học sinh đọc nối tiếp, phát âm đúng: vãn cảnh, biện lễ, sư vãi.
- Một học sinh đọc chú giải : quán ăn, vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, đàn, chạy đàn …
- HS luyện đọc theo cặp.
- Hai HS đọc toàn bài
- HS lắng nghe.


Hoạt động 3. Tìm hiểu bài



-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
- Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì ?

- Quan án đã dùng những biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?








-Y/C HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi:
-Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là người lấy cắp?
- GV kết luận : Quan án thông minh hiểu tâm lí con nguời nên đã nghĩ ra một phép thử đặc biệt- xé đôi tấm vải là vật hai người đàn bà cùng tranh chấp để buộc họ tự bộc lộ thái độ thật, làm cho vụ án tưởng như đi vào ngõ cụt, bất ngờ được phá nhanh chóng.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 trả lời câu hỏi:
- Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà chùa?












- Vì sao quan án lại dùng cách trên? Chọn ý trả lời đúng?
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi, trả lời:
GV kết luận : Quan án thông minh, nắm được đặc điểm tâm lí của những người ở chùa là tin vào sự linh thiêng của Đức Phật, lại hiểu kẻ có tật thường hay giật mình nên đã nghĩ ra cách trên để tìm ra kẻ gian một cách nhanh chóng, không cần tra khảo.
- GV hỏi : Quan án phá được các vụ án là nhờ đâu?
- Câu chuyện nói lên điều gì ?


- Về việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân