Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2015
Sáng
TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rành mạch được toàn bài.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn ; để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4,5)
* GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị; thể hiện sự cảm thông; tư duy phê phán.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

Tiết 1 :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi bài Mùa xuân đến.
2. Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gi?
- Các em có thấy chim và hoa cúc đẹp và vui không?.
- Vậy mà đã có một chuyện không tốt xảy ra với chim sơn ca và bông cúc làm cho cả hai phải chết một cách đáng thương và buốn thảm. Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài” Chim....
HĐ2 : Luyện đọc:
- Lần lượt gọi HS đọc
- Rèn đọc từ khó : sà xuống, làm sao, xoè cành, đói khát, đừng ngắt
- Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện câu
- Yêu cầu đọc đoạn và chú giải
- Đọc mẫu
HĐ3: - HD tìm hiểu bài.
Đoạn 1: Gọi Ý đọc
Câu 1: Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào ?

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa để thấy cuộc sống hạnh phúc những ngày còn tự do của sơn ca và bông cúc trắng.

* Câu “Chú sơn ca sà xuống.” được cấu tạo theo mẫu câu nào ?
+ Luyện đọc câu Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm.//
- Luyện đọc lại đoạn 1
Tiết 2
Đoạn 2: Yêu cầu đồng thanh
Câu 2: Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm ?
*Tìm từ trái nghĩa với Buồn thảm
- Luyện đọc lại đoạn 2
Đoạn 3: Yêu cầu đọc thầm
Câu 3: (HSKG)Điều gì cho thấy cậu bé rất vô tình đối với chim ? Đối với hoa ?



- Luyện đọc lại đoạn 3
Đoạn 4: HS đọc
Câu 4: Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng ?
Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu bé?
- GD: Chúng ta cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh tra để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa.
- Hãy nhớ bảo vệ chim chóc, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp. Đừng đối xử với chúng vô tình như cậu bé trong truyện này.
+Luyện đọc: Tội nghiệp con chim ! / Khi nó còn sống và ca hát, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát // Còn bông hoa / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời.
HĐ4 : Luyện đọc lại.
- Thi đọc giữa các nhóm :
HĐ5 : Củng cố - Dặn dò.
- Câu chuyện muốn nhắc nhở chúng ta điều gì?



3 em



- Quan sát và trả lời
- Bức tranh vẽ một chú chim sơn cac và một bông cúa trắng
- Bông cúc và chim sơn ca rất đẹp
- Nghe




- 4 em đọc nối tiếp
- đọc CN, ĐT

Cả lớp đọc thầm
- 2 lượt
- 2 lượt
- Nghe

- Ý đọc, cả lớp theo dõi
- Chim tự do bay nhảy, hót véo von sống trong một thế giới rất rộng lớn. Cả bầu trời xanh thẳm.
- Cúc sống tự do bên bờ rào, giữa đám cỏ dại. Nó tươi tắn và xinh xắn, xoè bộ cánh trắng đóm nắng mặt trời, sung sướng khôn tả khi nghe sơn ca hót, ca ngợi vẻ đẹp của mình.

- Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ?
- Cá nhân, đồng thanh

- Nhóm 2 đọc phân vai

- Cả lớp đọc
- Vì chim bị bắt, cầm tù trong lồng.

- hớn hở, vui sướng
- Nhóm 2 đồng loạt
- Cả lớp đọc thầm
- Đối với chim: Hai cậu bé bắt chim nhốt vào lồng nhưng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát.
- Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc đang nở rất đẹp, cầm