TUẦN 2
Ngày soạn: 08/9/2017
Ngày giảng:Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017
Toán

LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức
- Biết đọc, viết các số phân số thập phân trên một đoạn của tia số. Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân.
2. Kĩ năng
- Giải toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước.
3. Thái độ:
- HS chăm chỉ, tự giác trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ, vở nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

1.Kiểm tra bài cũ :5’ Gọi 2 HS làm bài tập 4a,4c/8
2.Bài mới :30’
1. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các em ôn tập lại cách viết các phân số thập phân trên tia số và cách chuyển phân số thành phân số thập phân.
Thực hành
Bài 1 : VBT – 8
- Sau khi chữa bài gọi HS đọc lần lược các phân số trên tia số và nhấn mạnh đó là các phân số thập phân.
Bài 2
-Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân ta phải làm như thế nào?








Bài 3 : Chuyển thành phân số thập phân có mẫu số là 100.
-Muốn chuyển phân số thành phân số thập phân có mẫu số là 100 ta làm như thế nào?







Bài 4 : Tóm tắt
Một lớp có 30 em.

90
100 số HS thích học toán.

80
100 số HS thích học vẽ.
…số HS thích học vẽ, học toán?







3. Củng cố dặn dò:(3’)
* Phân số thập phân là phân số như thế nào? ( Phân số thập phân là những phân số có mẫu số :10 ,100 ,1000 ,... )
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò về nhà








Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm bài tập, đổi vở kiểm tra chéo và nhận xét bài bạn.
Nêu yêu cầu bài tập.
- Lấy mẫu số nhân với một số tự nhiên khác 0( hoặc chia cho số đó ) thì được 10, 100, 1000, …

9
4 =
9 × 25
4 × 25 =
225
100
11
20
11 × 5
20 × 5=
55
100

15
2
15 × 5
2 × 5
75
10
2
500
2 × 2
500 × 2
4
1000


18
30
18 :3
30 :3 =
6
10
4
400
4 :4
400 : 4
1
100
- 3HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét bài của bạn và chốt kết quả đúng.
-Nêu yêu cầu bài tập.

- Muốn chuyển thành phân số ta nhân cả tử và mẫu (hoặc chia) cho một số tự nhiên khác 0 để được mẫu số là 100.

17
10 =
17 × 10
10 × 10 =
170
100 ;
9
25 =
9 × 4
25 × 4 =
36
100



200
1000 =
200 :10
1000 :10
20
100
38
200
38 :2
200 :2=
19
100

- HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
- HS đọc bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, dưới lớp làm vào vở.
Bài giải
Số HS thích học toán là :
30 x
90
100=27 ( học sinh )
Số HS thích học vẽ là :
30 x
80
100=24 ( học sinh )
Đáp số : 27 học sinh
24 học sinh
- 2-3 HS trả lời .
- Lớp nhận xét ,bổ sung .


----------------------------------------------------
Tập đọc

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- HS hiểu được 1 số từ ngữ khó trong bài.
- Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước ta.
2. Kĩ năng
- Biết đọc đúng một văn bản khoa học thường thức của bảng thống kê.
3.Thái độ
- HS tự hào về nền văn hiến của dân tộc.
* Giáo dục Quyền trẻ em: Trẻ em có quyền được giáo dục về các