KẾ HOẠCH DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TUẦN 2
TỪ 27/9/2021 ĐẾN 1/10/2021

THỜI GIAN
MÔN
Tiết
NỘI DUNG ÔN TẬP
GHI CHÚ

Thứ hai
Ngày 27/ 9


Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt

1
2
3
Luyện tập
Ơ ơ, dấu nặng ( Tiết 1)
Ơ ơ, dấu nặng ( Tiết 2)



Thứ ba
Ngày 28/ 9


Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
1
2
3
So sánh các số trong phạm vi 3
Ô ô, dấu ngã ( Tiết 1)
Ô ô, dấu ngã ( Tiết 2)






Thứ tư
Ngày 29/ 9


Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt
1
2
3
Các số 4, 5, 6
V v ( Tiết 1)
V v ( Tiết 2)



Thứ năm
Ngày 30/ 9


Tiếng Việt Tiếng Việt
Tiếng Việt
1
2
3
E e Ê ê ( Tiết 1)
E e Ê ê ( Tiết 2)
Thực hành


Thứ sáu
Ngày 1/ 10


Tiếng Việt
Tiếng Việt
Tiếng Việt
1
2
3
Ôn tập ( Tiết 1)
Ôn tập ( Tiết 2)
Kể chuyện : Bé và bà





















NS: 24/ 9/2021
ND: Thứ hai
27/ 9/2021

I. MỤC TIÊU:
- Đọc, viết được các số 1, 2, 3.
- Đếm thành thạo các số từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1.
- Vận dụng được các số 1, 2, 3 vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ :
- SGK Toán 1; Vở bài tập Toán 1.
- Hình ảnh các bức tranh trong SGK.
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HĐ 1. Khởi động :
- GV tổ chức hoạt động trò chơi “Kết bạn/Kết hai, kết ba” một cách sinh động, linh hoạt tùy thuộc tình hình của lớp.

HĐ 2. Luyện tập, củng cố kiến thức về các số 1, 2, 3 đã học :
Bài 1. Số?
- GV tập cho HS đọc thầm nội dung BT rồi nêu yêu cầu của BT này (nhận biết số lượng rồi tìm số thích hợp điền vào ô trống).
- GV cho HS làm việc cá nhân, sau đó từng cặp đôi HS kiểm tra kết quả của nhau. Có thể hướng dẫn HS đọc kết quả theo hàng, chẳng hạn: hàng trên cùng đọc là: có ba chấm tròn, số 3 thích hợp; có 1 cái thìa, số 1 thích hợp; có hai khối lập phương, số 2 thích hợp (hoặc chỉ cần đọc một, hai, ba)
- GV chữa bài.
Bài 2. Viết số
- GV hướng dẫn HS viết số 1, 2, 3 theo thứ tự trong VBT Toán. GV uốn nắn những trường hợp viết sai, chưa chuẩn.
- GV chữa bài.
Bài 3. Khoanh vào số thích hợp (theo mẫu)
- Tương tự BT 1 nhưng nhắc HS thay lệnh “Tìm số thích hợp cho dấu ? bằng lệnh “Chọn số thích hợp” theo mẫu.
- Có thể yêu cầu HS đọc các số 1, 2, 3 hoặc 3, 2, 1 ở dưới mỗi hình trước khi chọn số thích hợp.
- GV chữa bài.
Bài 4. Số?
- GV hướng dẫn HS tương tự BT 1 nhưng đối tượng là các hình tam giác, khối lập phương, hình chữ nhật, khối hộp chữ nhật. GV có thể kiểm tra bằng cách cho HS trả lời miệng sau khi đã làm xong.
HĐ 3. Vận dụng :
Bài 5. Số?
- GV hướng dẫn HS biết quan sát bức tranh tổng thể để tìm ra được số lượng (1, 2, 3) những đối tượng cùng loại theo yêu cầu của BT (bánh xe đạp, người và bông hoa) và tìm được số thích hợp điền vào ô trống.
- GV chữa bài.
HĐ 4. Củng cố :
- GV tổ chức trò chơi: Trò chơi nhận biết số lượng.
- GV giơ tờ bìa có vẽ một (hoặc hai, ba) đối tượng nào đó (con mèo, quả na,…), HS thi nhau giơ các tờ bìa có số tương ứng (1 hoặc 2, 3)
HĐ 5. Củng cố:
- GV cho HS nhắc lại các số 1, 2, 3 đã học
- GV yêu cầu HS tìm những đồ vật