Violet
Giaoan

Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Tìm kiếm Giáo án

Giáo án Tuần 19 - Lớp 5

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Tham khảo cùng nội dung: Bài giảng, Giáo án, E-learning, Bài mẫu, Sách giáo khoa, ...
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đoàn Thanh Điền
Ngày gửi: 17h:48' 15-11-2021
Dung lượng: 410.5 KB
Số lượt tải: 12
Số lượt thích: 0 người
Toán
Diện tích hình thang
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan.
- Bài tập cần làm 1a, 2a.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
Hs: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: (Nội dung, phương pháp, hình thức )
1. Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu đặc điểm của hình thang ?
nhận xét việc học bài cũ.
3. Bài mới

* Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình thang.
- GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD đã cho.
- Dẫn dắt để Hs xác định trung điểm M của cạnh BC, rồi cắt rời hình tam giác ABM; sau đó ghép lại như hướng dẫn trong SGK để được hình tam giác ADK.
- Yêu cầu Hs nhận xét về diện tích hình thang ABCD và diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành.
- GV yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích hình tam giác AGK (như SGK).
- Yêu cầu Hs nhận xét về mối quan hệ giữa các yếu tố của 2 hình để rút ra quy tắc, công thức tính diện tích hình thang. GV kết luận, ghi công thức lên bảng.
- Gọi vài Hs nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang.
b.Thực hành
Bài 1a/93: (HSCHT)
- Yêu cầu Hs vận dụng công thức để tính diện tích hình thang vào bảng con.


Bài 2a/94: (HSHTT)
- Cho Hs nhắc lại khái niệm hình thang vuông để thấy được cách tính diện tích hình thang vuông.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
Bài 3/94: Nếu còn thời gian (HSHTT)
- Gọi Hs đọc đề.
- Yêu cầu Hs nêu hướng giải bài toán, kết luận: Trước hết phải tìm chiều cao hình thang.
- Yêu cầu Hs làm bài vào vở.
- Chấm, sửa bài, nhận xét.
4.Củng cố, dặn dò
- Hỏi: Nêu quy tắc và công thức tính diện tích hình thang.
- Nhận xét tiết học.


- Theo dõi.

- Theo dõi và làm theo hướng dẫn.


- Nhận xét.

- Nêu cách tính.

-(HSHTT) Nêu quy tắc và công thức.


- Nhắc lại.





a/. (12 + 8) x 5 : 2 = 50cm2
b/. (9,4 + 6,6) x 10,5 : 2 = 84m2



a/. (4 + 9) x 5 : 2 = 32,5cm2
b/. (3 + 7) x 4 : 2 = 20cm2


Bài giải
Chiều cao của hình thang là :
(110 + 90,2) : 2 = 100,1(m)
Diện tích của thửa ruộng hình thang là :
(110 + 90,2) x 110,2 : 2 = 10020,01(m2)
Đáp số : 10020,01m2


































Tập đọc
Người công dân số một
I.Yêu cầu:
- Đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật với lời nhân.
- Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành.
- HS HTT phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Ảnh chụp thành phố Sài Gòn những năm đầu thế kỷ XX hoặc ảnh bến Nhà Rồng – nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy, học: (Nội dung, phương pháp, hình thức )
1. Ổn đinh
2.Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra
3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí diễn ra trích đoạn kịch.
- Hướng dẫn HS đọc các từ ngữ khó:phắc-tuya, Sa-xơ-
 
Gửi ý kiến