Thứ ngày tháng 12 năm 2007
ÂM NHẠC Học bài hát:
NGÀY MÙA VUI
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc – Nghe nhạc
I- Yêu cầu:
Học sinh hát đúng giai điệu & thuộc lời 2 bài hát
Hs nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc : đàn bầu , nguyệt , tranh …
II- Chuẩn bị của giáo viên.
Nhạc cụ
Chép lời 2 vào bảng phụ
Tranh ảnh một vài nhạc cụ dân tộc
III- Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1-Ổn định
2-Kiểm tra bài cũ:
Hỏi tựa.
Gọi học sinh lên kiểm tra bài Ngày mùa vui
Nhận xét.
3-Bài mới:
. Giới thiệu - ghi tựa.
Giáo viên hát mẫu cho học sinh nhớ lại giai điệu.
Giáo viên tóm nội dung: Bài hát này nói lên nỗi vui mừng của đồng bào thái trong ngày mùa.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát từng câu, của lời 2
Nhịp nhàng những bước chân
Vang ngân tiếng reo cười
Ai gánh lúa về sân phơi, nắng tươi cho màu thóc vàng
Hội mùa rộn ràng quê hương ấm no chan hoà yêu thương.
Hội múa rộn ràng nơi, nơicó đâu vui nào vui hơn
Cho học sinh hát tập thể cả bài, giáo viên sửa sai,chú ý có những từ cần láy: Bõ , ấm, có .
Hs lời 1 & 2 kết hợp gõ đệm


Giáo viên nhận xét.
HĐ 2:
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
Gv giới thiệu bằng nhạc cụ thật hoặc qua tranh ảnh , băng hình
Cho hs nghe hiệu ứng âm thanh của của từng loại đàn
HĐ 3 :
Nghe nhạc
Gv cho hs nghe bài hát thiếu nhi qua đoạn nhạc không lời
Giáo viên nhận xét tiết học.
4-Củng cố:
Hỏi tựa.
Trò chơi :
Thi hát
Giáo dục hs say mê hát & hát cho thật hay
5-Dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài sau.
Nhận xét tiết học



Cá nhân



Học sinh nhắc lại.






Học sinh hát.











Luân phiên theo nhóm
Kết hợp múa đơn giản
Từng nhóm biểu diễn trước lớp



Hs quan sát , lắng nghe









Ngày mùa vui

2 nhóm lên thi đua


TIẾT 2

I. Kiểm tra bài cũ:


- Hôm trước ta học bài gì?
- Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm, láng giềng?
- Đọc các câu ca dao em biết về chủ đề này.
- 2 – 3 em trả lời.
- Học sinh khác nhận xét.

Giáo viên nhận xét đánh giá.


II. Bài mới.


1. Giới thiệu:
2. Bài giảng:


H Đ 1: Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được về chủ đề bài học.


* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho học sinh về tình làng nghĩa xóm.


* Tiến hành:
- Học sinh trưng bày các tranh với các bài thơ, ca dao, tục ngữ mà các em đã sưu tầm được theo 4 tổ (dán vào 1 tờ giấy to).
- Đại diện từng nhóm lên trình bày trước lớp.
- Cả lớp chất vấn hoặc bổ sung sau mỗi phần trình bày.

Giáo viên tổng kết: Khen các cá nhân và nhóm học sinh đã sưu tầm được nhiều tư liệu và trình bày tốt.


HĐ 2: Đánh giá hành vi.

* Mục tiêu: Học sinh biết cách đánh giá những hành vi, việc làm đối với hàng xóm, láng giềng.

* Cách tiến hành:


Giáo viên đưa bảng phụ viết các hành vi a, b, c, d, e, g (như BT4 – VBTĐĐ).
- 1 học sinh đọc.

- Giáo viên đọc từng hành vi và nêu yêu cầu học sinh bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa.
- Học sinh bày tỏ ý kiến đồng ý và không đồng ý bằng các tấm bìa: xanh, đỏ.

Giáo viên hỏi lý do sự lựa chọn đó.
- Học sinh giải thích.
- Cả lớp nhận xét.

Giáo viên kết luận: Các việc a, d, e, Gv là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm. Các việc b, đ, c là những việc không nên làm.
- Học sinh nghe.

- Trong các việc nên làm ở trên em đã làm được những việc nào?