TUẦN 14
Rèn chữ:Bài 14
Sửa lỗi phát âm :l,n
Ngày soạn: 5/12/2018
Ngày giảng: 10/12/2018 đến 14/12/2018
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tiết 1: Toán
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN
MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải bài toán có lời văn. Làm bài 1(a), Bài 2.
II. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Kiểm bài cũ:
23 : 6 65: 7
- Gv nhận xét HS.
2. Dạy-học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
- Gv: Theo em phép chia còn dư có thể thực hiện tiếp được không?
- Gv nêu: Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi này.
2.2 Hướng dẫn thực hiện chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
a.Ví dụ 1: Gv nêu bài toán
- Để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao nhiêu mét chúng ta làm thế nào?
- Gv yêu cầu Hs đọc phép tính.
- Yêu cầu Hs thực hiện phép chia 27 : 4.
- Theo em, ta có thể chia tiếp được hay không? Làm thế nào để có thể chia tiếp số dư 3 cho 4.
- Gv nêu: Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải thương (6) rồi viết thêm 0 vào bên phỉa số dư 3 thành 30 và chia tiếp, có thể làm như thế mãi.

27 4
30 6,75 (m)
20
0






b.Ví dụ 2:
- VD: Đặt tính và thực hiện tính 43 : 52.
- Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống phép chia 27 : 4 không? Vì sao?
- Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi.
- Để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không thay đổi.
- Gv yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện của mình.

43,0 52
43 0 0,82
140
36








c. Quy tắc thực hiện phép chia:
- Khi chia một số tự nhiên cho một stn mà còn dư thì ta tiếp tục chia như thế nào?
2.3 Luyện tập-thực hành:
Bài 1: Gv yêu cầu Hs áp dụng quy tắc vừa học tự đặt tính và tính.
- Gv gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv yêu cầu Hs nêu rõ cách tính của một số phép tính sau: 12 : 5; 75 : 12.
Bài 2: Gv gọi Hs đọc đề bài toán.

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài.






- Gv gọi Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét Hs.
3. Củng cố-dặn dò:

- 2 Hs lên bảng dưới lớp làm nháp.
- HS nhận xét


- Một số Hs nêu ý kiến của mình.






- Hs nghe và tóm tắt bài toán.
- Chúng ta lấy chu vi của cái sân hình vuông chia cho 4.
- 27 : 4.
- Hs thực hiện 27 : 4 = 6 (dư 3).
- Hs phát biểu ý kiến trước lớp.


- Hs thực hiện tiếp phép chia theo hướng dẫn trên. Cả lớp thống nhất cách chia như sau:
- Ta đặt tính rồi làm như sau:
- 27 chia 4 được 6, viết 6; 6 nhân 4 bằng 24, 27 trừ 24 bằng 3, viết 3.
- Để chia tiếp ta viết dấu phẩy vào bên phải 6 rồi viết thêm 0 vào bên phải 3 được 30.
- 30 chia 4 được 7, viết 7; 7 nhân 4 bằng 28, 30 trừ 28 bằng 2, viết 2.
- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải 2 được 20.
- 20 chia 4 được 5, viết 5; 5 nhân 4 bằng 20, 20 trừ 20 bằng 0, viết 0.
- Vậy 27 : 4 = 6,75 (m).
- Hs nghe yêu cầu.
- Phép chia 43 : 52 có số chia lớn hơn số bị chia (52 > 43) nên không thực hiện giống phép chia 27 : 4.
- Hs nêu: 43 = 43,0