Thứ hai, ngày 02 tháng 11 năm 2019
TẬP ĐỌC: CHUỖI NGỌC LAM
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời của các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn văn luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A/ Bài cũ: (3’)
- Gọi HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi.
+ Nêu nguyên nhân và hậu quả của việc phá rừng ngập mặn.
+ Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
+ Nêu nội dung chính của bài.
- GV nhận xét
B/Bài mới: (32’)
1/ Giới thiệu bài:
Hỏi: + Tên chủ điểm tuần này là gì? Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến điều gì?
Các bài học trong chủ điểm giúp các em hiểu biết về cuộc đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến bộ, vì hạnh phúc của con người. Bài đọc đầu tiên là câu chuyện Chuỗi ngọc lam nói lên tình cảm yêu thương giữa con người với con người.
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:
a) Luyện đọc:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn: 2 đoạn
- Cho HS đọc nối tiếp toàn bài.
- Luyện đọc từ: chuỗi ngọc, cướp mất, Gioan
- Cho HS đọc nối tiếp lần 2.
+ Gọi HS đọc chú giải
+ Luyện câu: Cô biết đâu …người anh yêu quý.
- Cho Hs đọc nối tiếp lần 3.
Hướng dẫn đọc đoạn và đọc phân biệt giọng nhân vật: Cô bé: hồn nhiên, ngây thơ, Pi- e: điềm đạm, nhẹ nhàng tế nhị, chị cô bé: Thật thà, lịch sự.
- Luyện đọc trong nhóm.
- GV đọc mẫu.
b) Tìm hiểu bài:
1 HS đọc đoạn 1:
Hỏi: Truyện có mấy nhân vật?
- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
- Em có đủ tiền mua chuỗi ngọc không?
Chi tiết nào cho biết điều đó?


Giảng:
lúi húi: chăm chú làm việc gì, không để ý đến xung quanh.
Ý 1: Cuộc đối thoại giữa chú Pi- e và cô bé.
- 1 HS đọc đoạn 2
- Chị của cô bé gặp chú Pi- e để làm gì?


- Vì sao chú Pi- e nói cô bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?

- Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện?
(HSKG)

Ý 2: Cuộc đối thoại giữa chú Pi- e và chị cô bé.
Đại ý: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
c/Luyện đọc diễn cảm:
- Luyện đọc phân vai 4 giọng đọc theo nhóm 4.
- Thi đọc trước lớp.
- Tổ chức chọn nhóm đọc tốt nhất, tuyên dương
3/ Củng cố dặn dò: (3’)
+ Nội dung câu chuyện ca ngợi điều gì?
+ Em thích nhân vật nào nhất?
Liên hệ: Phải biết sẻ chia và thông cảm với mọi người để ai cũng được sống trong hạnh phúc. Như thế, cuộc sống sẽ tốt đẹp và có ý nghĩa hơn.
Đem niềm vui đến cho người khác cũng chính là đem niềm vui đến cho mình
- Nhận xét tiết học. Dặn tập đọc phân biệt giọng nhân vật và chuẩn bị bài sau: Hạt gạo làng ta.

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.









- Chủ điểm của tuần này là Vì hạnh phúc con người
- HS nghe.
- HS xem tranh minh hoạ bài đọc






- 1 HS đọc bài

- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc từ khó.

- 1 HS đọc chú giải
- HS đọc theo hướng dẫn của GV.
- Đọc nối tiếp lần 3




Luyện đọc trong nhóm.



- Có 3 nhân vật.
- Mua chuỗi ngọc tặng chị.
- Không vì em bé đã đổ lên bàn một nắm xu, nói đó là số tiền đã đập con lợn đất, chú Pi-e lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền...





-