TUẦN 12

Ngày soạn: 20/11/2020
Ngày dạy: Thứ Hai, 23/ 11/2020. Lớp dạy: 4A

Tiết 56
TOÁN
NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
2. Định hướng phát triển năng lực: Năng lực về tính toán của HS
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
1. GV: Bảng phụ
2. HS: vở viết, VBT,SGK.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY - HỌC: Thực hành; Hỏi đáp; thảo luận
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
1.Kiểm tra bài cũ: HS tính : 1240
30
2. Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp: Ghi bảng.
2.1. Hoạt động 1: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức. ( 10 phút )
2.1.1. Mục tiêu: Giúp HS biết cách tính và so sánh giá trị của biểu thức.
2.1.2. ĐDDH: SGK.
2.1.3. PHDH: Quan sát, thực hành, hỏi đáp, vấn đáp, ...
2.1.4. Cách tiến hành :
- GV viết lên bảng hai biểu thức : 4
(3 + 5) và 4
3 + 4
5.
- GV yêu cầu HS tính và so sánh giá trị của hai biểu thức trên.
? Vậy giá trị của hai biểu thức trên như thế nào với nhau ?
- GV nêu : Vậy ta có : 4
(3 + 5) = 4
3 + 4
5.
2.2. Hoạt động 2: Quy tắc một số nhân với một tổng. ( 10 phút )
2.2.1. Mục tiêu: Giúp HS nhận biết quy tắc nhân một số với một tổng.
2.2.2. ĐDDH: SGK.
2.2.3. PHDH: Quan sát, thực hành, hỏi đáp, vấn đáp, ...
2.2.4. Cách tiến hành :
- GV chỉ vào biểu thức 4
(3 + 5) và nêu : 4 là một số, 3 + 5 là một tổng. Vậy biểu thức 4
(3 + 5) có dạng tích của một số (4) nhân với một tổng (3 + 5).
- GV yêu cầu HS đọc biểu thức 4
3 + 4
5.
- GV nêu : Tích 4
3 chính là tích của số thứ nhất trong biểu thức 4
(3 + 5) nhân với một số hạng của tổng (3 + 5). Tích thứ hai 4
5 cũng là tích của số thứ nhất trong biểu thức 4
( 3 + 5) nhân với số hạng còn lại của tổng (3 + 5).
- Như vậy biểu thức 4
3 + 4
5 chính là tổng của các tích giữa số thứ nhất trong biểu thức 4
(3 + 5) với các số hạng của tổng (3 + 5).
? Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng, chúng ta có thể làm như tế nào ?
- GV HD HS rút ra kết luận dưới dạng tổng quát như SGK.
2.3. Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2. ( 10 phút )
2.3.1. Mục tiêu: Giúp HS biết cách vận dụng quy tắc nhân một số với một tổng, một tổng với một số vào tính nhanh và tính nhẩm.
2.3.2. ĐDDH: SGK, bảng phụ.
2.3.3. PHDH: Quan sát, thực hành, hỏi đáp, vấn đáp, ...
2.3.4. Cách tiến hành :
Bài 1 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- HS làm cá nhân vào vở và trình bày kết quả.
- GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng.
Bài 2 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV HD HS tính giá trị của biểu thức bằng hai cách dựa vào quy tắc nhân một số với một tổng.
Bài 3 : HS nêu yêu cầu, GV giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trong bài.
- GV chốt lại kĩ năng vận dụng quy tắc nhân 1 số với 1 tổng trong thực hành tính nhẩm.
2.5. Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò. ( 2 phút )
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.



Tiết 23
TẬP ĐỌC
"VUA TÀU THỦY