TRƯỜNG TH MA NỚI

Môn: Toán
Tuần: 11
Lớp:   4B

NĂM HỌC 2023-2024

 Ngày soạn: 11/11/2023
Ngày dạy: 13/11/2023

Toán (Tiết 51)
Bài 21: LUYỆN TẬP CHUNG (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Củng cố nhận biết ác đơn vị đo khối lượng: yến, tạ, tấn; các dơn vị đo
diện tích: mi li mét vuông, đề - xi -mét vuông, mét vuông; các đơn vị đo
thời gian: giây; thế kỉ.
- Củng cố thực hiện phép đổi, phép tính cộng, trừ, nhân, chia đối với đơn
vị đo khối lượng, diện tích, thời gian.
* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề,
giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi.
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- HS làm bảng con
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con :
- Hs quan sát và trả lời.
500 m2 = ….dm2 ; 2 tấn 89kg = ….kgỉ
- Nhận xét, tuyên dương HS
- GV giới thiệu - ghi bài.
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS thực hiện SGK.
- Yêu cầu HS đổi sách kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- Gv củng cố kĩ năng chuyển đổi, tính
toán với các đơn vị đo thời gian đã học.
- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.
Bài 2:
GV TRẦN THỊ HUYỀN

- HS đọc.
- Hs nêu yêu cầu
- HS thực hiện SGK
- HS đổi sách kiểm tra
- HS nêu
- HS trả lời

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu bài 2?
- Yêu cầu HS làm SGK sau đó đổi chéo.
- Yêu cầu HS trình bày bài làm
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhận xét, khen ngợi HS
- GV củng cố kĩ năng ước lượng đơn vị
đo khối lượng phù hợp cho các vật trong
thực tế.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV có thể gợi ý hướng dẫn:
+ Gv yêu cầu Hs tính diện tích bảng
mạch, kể cả hai phần khuyết
+ Diện tích hình chữ nhật ABCD là bao
nhiêu xăng – ti -mét vuông?
+ Diện tích mỗi hình vuông trắng là bao
nhiêu xăng – ti -mét vuông?
+ Muốn tính diện tích bảng mạch ta lấy
diện tích hình chữ nhật ABCD trừ đi diện
tích những phần nào?
- Yêu cầu HS thực hiện vào vở
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- Gv củng cố kĩ năng tính diẹn tích
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu bài 4?
- GV yêu cầu HS làm SGK
- Yêu cầu HS nêu cách làm bài
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá và
tuyên dương.
- GV củng cố kĩ năng ước lượng đơn vị
đo diện tích phù hợp với mỗi bề vật vật
đã cho.
Bài 5:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS làm vào nháp
-Trình bày cách làm bài
- Gv nhận xét, tuyên dương HS
GV TRẦN THỊ HUYỀN

NĂM HỌC 2023-2024

- HS đọc.
- HS nêu yêu cầu
- HS thực hiện SGK
- HS trình bày bài làm
- HS nêu.

- HS đọc.
- Hs nêu yêu cầu
.
- HS thực hiện
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- Hs làm vở
- HS lắng nghe
- HS đọc.
- Hs nêu yêu cầu
- HS thực hiện làm SGK
- HS nêu cách làm

- HS đọc yêu cầu
- Hs nêu yêu cầu
- HS thực hiện nháp
- HS trình bày cách làm

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

- Gv củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo thời
gian, thế kỉ.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Đổi?
+ 9 thế kỉ =....năm
+ 240 yến = ......kg
+ 12dm2 = ....mm2
- Nhận xét tiết học.

NĂM HỌC 2023-2024

- HS trả lời.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
________________________________________
Môn: Toán
Tuần: 11
 Ngày soạn: 12/11/2023
Lớp:   4B
Ngày dạy: 14/11/2023
Toán (Tiết 52)
BÀI 22: PHÉP CỘNG CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được các phép cộng các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ
không qua ba lượt và không liên tiếp)
* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề,
giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, bộ đồ dùng học toán 4
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- HS thảo luận nhóm đôi,
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, đọc nội
chia sẻ.
dung yêu cầu hỏi:
+ Tranh vẽ đàn bò sữa, cánh
+ Tranh vẽ gì?
đồng cỏ.
GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

+ Hại bạn Mai và Rô-bốt đang nói về
chuyện gì với nhau?

- GV giới thiệu- ghi bài
2. Hình thành kiến thức:
- Gv yêu cầu HS thực hiện phép tính để
tìm số sữa của trang trại trong hai ngày
vào bảng con?
- Nêu cách làm
- Đây làm phép cộng gì?
- Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta làm
thế nào?
- G đưa phép cộng: 327456+ 190835 = ?
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- GV nhận xét, tuyên dương HS và chốt :
+ Khi thực hiện phép cộng này em thấy có
gì khác so với phép cộng trước?
+ Cần lưu ý gì khi thực hiện phép cộng có
nhớ?
- GV chốt kiến thức về phép cộng có
nhiều chữ số dạng có nhớ và không có
nhớ.
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS làm SGK
- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài theo
cặp.
- GV yêu cầu HS nêu trình bày bài làm.
- Chốt KT: Ôn tập về thực hiện phép cộng
các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ
không quá ba lượt và không liên tiếp)
- Gv nhận xét chung, tuyên dương HS.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con
GV TRẦN THỊ HUYỀN

NĂM HỌC 2023-2024

+ Hai bạn đang nói: “ Ngày
thứ nhất, trang trại thu được
180510l sữa. Ngày thứ hai,
trang trại thu được 210365l
sữa. Cả hai ngày, trang trại
thu được bao nhiêu lít sữa?

- HS làm bảng con
- Hs nêu cách làm
- HS trả lời
- HS trả lời
- Hs thực hiện bảng con
- HS nêu cách làm
- HS trả lời

- HS đọc.
- HS nêu
- HS thực hiện SGK.
- HS quan sát đáp án và đánh
giá bài theo cặp.
- HS trình bày bài làm.

- HS đọc.
- HS nêu yêu cầu

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

- GV gọi HS trình bày bài
- GV củng cố kĩ năng thực hiện các phép
cộng các số tự nhiên có nhiều chữ số( có
nhớ và không có nhớ không quá ba lượt
và không liên tiếp)
- GV nhận xét, khen ngợi HS.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Thưc hiện yêu cầu vào vở
- Gọi HS nêu cách làm.
- GV củng cố kĩ năng thực hiện giải toán
có liên văn có liên quan đế phép cộng có
nhiều chữ số và đổi đơn vị đo độ dài
- Nhận xét, tuyên dương HS
4. Vận dụng, trải nghiệm:
Khoanh tròn vào cách làm đúng

- HS làm bảng con
- HS trình bày bài

- HS đọc.
- HS nêu yêu cầu
- HS làm vở
- HS nêu cách làm

- HS nêu.

45 872 + 1 379 = ?
A

B

C

? Vì sao sai ? Vì sao đúng ?
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Môn: Toán
Tuần: 11
Lớp:   4B

GV TRẦN THỊ HUYỀN

 Ngày soạn: 13/11/2023
Ngày dạy: 15/11/2023

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

Toán (Tiết 53)
BÀI 22: PHÉP CỘNG CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ(TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
* Năng lực đặc thù:
- Thực hiện được các phép cộng các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ
không qua ba lượt và không liên tiếp)
* Năng lực chung: năng lực tư duy, lập luận toán học, giải quyết vấn đề,
giao tiếp hợp tác.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, bộ đồ dùng học toán 4
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu:
- HS làm bảng con
- Yêu cầu HS thực hiện bảng con :
398765+ 210873
67859 + 541728
- Nhận xét, tuyên dương HS
- GV giới thiệu - ghi bài.
2. Luyện tập, thực hành:
Bài 1:
- HS đọc.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Hs nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS thực hiện bảng con.
- HS thực hiện bảng con
- Yêu cầu HS đổi sách kiểm tra
- HS đổi sách kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- HS nêu
- Gv củng cố kĩ năng thực hiện phép
cộng các số tự nhiên có nhiều chữ số (có
nhớ không ba lượt và không liên tiếp).
- GV nhận xét chung, tuyên dương HS.
Bài 2:
- HS đọc.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu bài 2?
- HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm nháp sau đó đổi chéo. - HS thực hiện nháp
- Yêu cầu HS trình bày bài làm
- HS trình bày bài làm
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- HS nêu.
- GV nhận xét, khen ngợi HS
- GV củng cố kĩ năng thực hiện phép
GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

cộng các số tự nhiên có nhiều chữ số (có
nhớ không ba lượt và không liên tiếp) có
liên quan đến tiền Việt Nam.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS thực hiện vào SGK sau đó
đổi chéo
-Yêu cầu HS trình bày bài làm
- GV cùng HS nhận xét, chốt đáp án đúng
- Gv chốt: Khi thực hiện phép cộng có
nhớ em cần lưu ý gì?
Bài 4:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu bài 4?
- GV yêu cầu HS làm vở
- Yêu cầu HS nêu cách làm bài
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá và
tuyên dương.
- GV củng cố kĩ năng thực hiện phép
cộng có nhớ (có nhớ không ba lượt và
không liên tiếp) các số có nhiều chữ số.
3. Vận dụng, trải nghiệm:
- Khi thực hiện phép cộng có nhớ em cần
lưu ý gì?
- Nhận xét tiết học.

- HS đọc.
- Hs nêu yêu cầu
- Hs làm SGK
- HS trình bày
-HS trả lời
- HS đọc.
- Hs nêu yêu cầu
- HS thực hiện làm vở
- HS nêu cách làm

- HS trả lời.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

Tuần: 11
Lớp:   4B

 Ngày soạn: 14/11/2023
Ngày dạy: 16/11/2023
Môn: Toán (Tiết 54)
Bài 23: Phép trừ các số có nhiều chữ số (Tiết 1)

GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Năng lực đặc thù
- Thực hiện được phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ không
quá ba lượt và không liên tiếp)
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán có đến hai
hoặc ba bước tính.
* Năng lực chung
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học thông
qua làm các bài tập.
- Phát triển kĩ năng hợp tác và giao tiếp, rèn tính cẩn thận.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu
- GV cho HS xem 2 video hát nhảy - HS xem và thực hành theo
của thiếu nhi và hỏi:
+ HS lần lượt đọc
+ Đọc số lượt xem của 2 video trên + Video 1 với 438 589 lượt xem
(VD: Video 1: 438 589
Video 2: 235 072)
- HS suy nghĩ và trả lời
+ Video nào có lượt xem nhiều
- HS suy nghĩ và trả lời
hơn?
(Video 1)
+ Muốn biết video 1 nhiều hơn
video 2 bao nhiêu lượt xem ta thực
hiện phép tính nào?
(Phép trừ: 438 589 - 235 072)
+ Đây chính là phép trừ các số có
nhiều chữ số, cách thực hiện như
thế nào, có giống với cách thực
hiện phép trừ 5 chữ số không,
chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
“Phép trừ các số có nhiều chữ số”
- GV giới thiệu- ghi bài
2. Hình thành kiến thức:
- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện - HS thực hiện theo yêu cầu của
và nêu cách tính, HS dưới lớp làm
GV
ra nháp
- Yêu cầu 1 HS nêu lại cách tính
- HS nêu
- GV đưa ra phép tính: 648 390 –
- HS đọc phép tính
382 547 =?
GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

- Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện
và nêu cách tính, HS dưới lớp làm
ra nháp
- Yêu cầu 1 HS nêu lại cách tính
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về phép tính
trừ các số có nhiều chữ số.
- Gọi 2 HS trình bày
- Muốn thực hiện phép trừ các số có
nhiều chữ số ta làm theo mấy bước?
+ B1: Đặt tính
+ B2: Tính (theo thứ tự từ phải sang
trái)
- Khi thực hiện phép trừ có nhớ em
cần lưu ý gì?
(Lưu ý giả số nhớ về hàng tiếp theo
của số bị trừ để thực hiện tính)
- GV tuyên dương, khen ngợi HS.
3. Luyện tập, thực hành
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu làm gì?
- GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS
lên bảng thực hiện
- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài
theo cặp.
- GV hỏi:
+ Nêu cách thực hiện phép trừ các
số có nhiều chữ số.
+ Cần lưu ý gì khi thực hiện phép
trừ có nhớ?
- GV nhận xét chung, tuyên dương
HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu làm gì?
(Khi bay trong 5 phút, muỗi đập
cánh nhiều hơn ong bao nhiêu lần?)
- GV hỏi:
+ Khi bay trong 5 phút, muỗi đập
cánh khoảng bao nhiêu lần? (180
000 lần)
+ Khi bay trong 5 phút, ong đập
GV TRẦN THỊ HUYỀN

NĂM HỌC 2023-2024

- HS thực hiện theo yêu cầu của
GV
- HS nêu
- HS thực hiện
- Nối tiếp HS nêu.

- HS nêu

- HS đọc
- Đặt tính rồi tính
- HS thực hiện
- HS quan sát đáp án và đánh giá
bài theo cặp
- HS trả lời

- HS đọc
- HS nêu
- HS trả lời

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

cánh khoảng bao nhiêu lần?
(60 000 lần)
+ Để tính khi bay trong 5 phút,
muỗi đập cánh nhiều hơn ong bao
nhiêu lần, ta làm thế nào? (180
000 - 60 000 =?)
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
ghi phép tính của bài toán
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- GV khen ngợi HS
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS phân tích bài toán
theo quy trình:
+ Bài toán cho biết gì?
(Khoang chứa nhiên liệu của máy
bay màu xanh có 240 373 l. Khoang
chứa nhiên liệu của máy bay màu
hồng có 25 350 l.)
+ Bài toán hỏi gì?
(Hỏi khoang chứa nhiên liệu của
máy bay nào có nhiều hơn và nhiều
hơn bao nhiêu lít?)
+ Khoang chứa nhiên liệu của máy
bay màu nào nhiều hơn? Vì sao?
(màu xanh vì 240 373 l > 25 350 l)
+ Làm thế nào để tính khoang chứa
nhiên liệu của máy bay màu xanh
nhiều hơn khoang chứa nhiên liệu
của máy bay màu hồng bao nhiêu
lít?
(Phép trừ 240 373 - 25 350)
- GV tổ chức cho HS làm bài cá
nhân vào vở.
- GV quan sát, hỗ trợ.
- Gọi HS chia sẻ bài
Bài giải
Khoang chứa nhiên liệu của máy
bay màu xanh nhiều hơn khoang
chứa nhiên liệu của máy bay màu
hồng số lít là:
240 373 - 25 350 = 215 023 (lít)
GV TRẦN THỊ HUYỀN

NĂM HỌC 2023-2024

- HS thực hiện theo nhóm đôi
- HS trình bày
- HS đọc
- HS nêu

- HS nêu

- HS trả lời
- HS trả lời

- HS làm bài vào vở
- 2 HS chia sẻ bài, các HS khác
nhận xét

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

Đáp số: 215 023 l
- GV nhận xét, chốt đáp án.
4. Vận dụng, trải nghiệm
- Nêu cách thực hiện phép trừ các
- HS nêu
số có nhiều chữ số.
- Cần lưu ý gì khi thực hiện phép
trừ có nhớ?
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
Tuần: 11
Lớp:   4B

 Ngày soạn: 15/11/2023
Ngày dạy: 17/11/2023

TOÁN Tiết 55
Bài 23: PHÉP TRỪ CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ (Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
*Năng lực đặc thù
- Thực hiện được phép trừ các số tự nhiên có nhiều chữ số (có nhớ không
quá ba lượt và không liên tiếp)
- Giải quyết được một số vấn đề gắn với việc giải các bài toán có đến hai
hoặc ba bước tính.
* Năng lực chung
- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp toán học thông
qua làm các bài tập.
- Phát triển kĩ năng hợp tác và giao tiếp, rèn tính cẩn thận.
* Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi
- HS: sgk, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Mở đầu
- HS trả lời
- Nêu cách thực hiện phép trừ các
số có nhiều chữ số.
- GV giới thiệu - ghi bài.
GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

2. Luyện tập, thực hành
Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu làm gì?
(Điền số)
- Bảng gồm mấy cột, mấy hàng?
(3 hàng: Hàng 1: Số bị trừ, Hàng 2:
Số trừ, Hàng 3: Hiệu. 5 cột)
- Muốn tìm hiệu ta làm thế nào?
(Lấy số bị trừ trừ đi hiệu)
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
(Lấy hiệu cộng với số trừ)
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nòa?
(Lấy số bị trừ trừ đi hiệu)
- Yêu cầu HS làm vào bảng
- Gọi HS chia sẻ bài
- GV nhận xét chung, tuyên dương
HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm
đôi
*Lưu ý HS tìm các chữ số theo thứ
tự từ phải sang trái, cần nhớ để tìm
ra chữ số đúng.
- Yêu cầu HS nêu cách làm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương
HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV cho HS phân tích bài toán
theo quy trình:
+ Bài toán cho biết gì?
(Tiền vé của cả bốn bạn Mai, Nam,
Việt và Rô-bốt là 320 000 đồng,
tiền vé của Mi là 50 000 đồng. Rôbốt đưa tờ tiền 500 000 đồng cho
người bán vé.)
+ Bài toán hỏi gì?
GV TRẦN THỊ HUYỀN

NĂM HỌC 2023-2024

- HS đọc
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS thực hiện
- 4 HS nêu kết quả và cách làm, lớp
theo dõi nhận xét

- HS đọc
- Tìm chữ số thích hợp
- HS thực hiện theo nhóm đôi

- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi nhận
xét

- HS đọc
- HS nêu

- HS nêu
LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

NĂM HỌC 2023-2024

(Hỏi người bán vé phải trả lại Rôbốt bao nhiêu tiền?)
+ Làm thế nào để tính người bán vé - HS trả lời
phải trả lại Rô-bốt bao nhiêu tiền?
(B1: Tính tiền vé của 5 bạn.
B2: Tính số tiền người bán vé phải
trả lại Rô-bốt = Tiền Rô-bốt đưa
người bán vé (500 000) - Tiền vé
của 5 bạn
- GV tổ chức cho HS làm bài cá
- HS làm bài vào vở
nhân vào vở.
- GV quan sát, hỗ trợ.
- Gọi HS chia sẻ bài
- 1 HS chia sẻ bài, các HS khác
nhận xét
Bài giải
Tổng số tiền vé của 5 bạn là:
320 000 + 50 000 = 370 000 (đồng)
Người bán vé phải trả lại Rô-bốt số
tiền là:
500 000 – 370 000 = 130 000
(đồng)
Đáp số: 130 000 đồng
- Ngoài cách trình bày trên em còn - HS trả lời
cách trình bày khác của bài toán
không?
(Làm gộp thành 1 phép tính:
500 000 – (320 000 + 50 000) =
130 000 (đồng)
- GV nhận xét, chốt đáp án.
Bài 4
- HS đọc
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Bài cho biết gì?
- HS nêu
(Rô-bốt viết số 2 130 574 lên bảng.
Xóa đi một chữu số bất kì để thu
được số có sáu chữ số)
- Bài yêu cầu gì?
- HS nêu
(a) Tìm số lớn nhất, số bé nhất có
thể nhận được sau khi xóa.
b) Tìm hiệu của số lớn nhất và số
bé nhất tìm được ở phần a)
- GV yêu cầu làm việc theo cặp,
- HS thảo luận theo cặp.
thực hiện yêu cầu bài.
- GV quan sát, hỗ trợ.
GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B

TRƯỜNG TH MA NỚI

- Gọi HS chia sẻ bài

NĂM HỌC 2023-2024

- 1 HS chia sẻ bài, các HS khác
nhận xét

a) Số lớn nhất có thể nhận được sau
khi xóa là 230 574.
Số bé nhất có thể nhận được sau khi
xóa là 130 574.
b) 230 574 - 130 574 = 100 000
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá
và tuyên dương.
3. Vận dụng, trải nghiệm
- Nêu cách thực hiện phép trừ các
- HS nêu.
số có nhiều chữ số.
- Cần lưu ý gì khi thực hiện phép
trừ có nhớ?
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe
- Chuẩn bị bài sau: Tính chất giao
hoán và tính chất kết hợp của phép
cộng.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
_______________________________________

GV TRẦN THỊ HUYỀN

LỚP 4B