KẾ HOẠCH BÀI DẠY TuÇn 10
Thø hai ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2023
TiÕng viÖt:
¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 1)
(GDKNS)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu
nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100tiếng/phút; lập
được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9
theo mẫu trong SGK .
- HS HTT đọc diễn cảm bài thơ, bài văn ; nhận biết được một số biện pháp nghệ
thuật được sử dụng trong bài.
* GDKNS: Tìm kiếm và xử lí thông tin. Hợp tác. Thể hiện sự tự tin.
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
-- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc
+ Phiếu kẻ bảng ở bài tập
- HS: SGK, vở
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS hát
- Nhắc lại các bài tập đọc đã học
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
2. Hoạt động kiểm ra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng (kho¶ng 1/4 sè HS trong líp).
- GV c¨n cø vµo sè HS trong líp, ph©n phèi thêi gian hîp lÝ ®Ó mçi HS ®Òu cã
®iÓm. C¸ch kiÓm tra nh sau:
- Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m, được xem l¹i bµi kho¶ng 1-2
phót).
- HS ®äc trong SGK (hoÆc ®äc thuéc lßng) 1 ®o¹n hoÆc c¶ bµi theo chØ ®Þnh trong
phiÕu.
- GV ®Æt 1 c©u hái vÒ ®o¹n, bµi võa®äc, HS tr¶ lêi.
- GV nh©n xÐt, ghi ®iÓm.
3. Hoạt động luyện tập, thực hành
Bài 2: HĐ cả lớp => Cá nhân
- HS lµm viÖc theo nhãm, ghi vµo b¶ng nhãm.
- §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
- GV lång ghÐp gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng : ThuyÕt tr×nh kÕt qu¶ tù tin.
-1- 2 HS nh×n b¶ng, ®äc l¹i kÕt qu¶.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn nh÷ng HS cha kiÓm tra tËp ®äc, HTL hoÆc kiÓm tra cha ®¹t yªu cÇu vÒ nhµ
tiÕp tôc luyÖn ®äc.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------To¸n:
LuyÖn tËp chung
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân.
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau. Giải bài toán có liên quan
đến “Rút về đơn vị” hoặc “ Tìm tỉ số”.
- HS làm được BT 1;2;3;4
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực
giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ
và phương tiện toán học.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, bảng phụ…
- HS: SGK, bảng con, vở...
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
Cñng cè KN viÕt sè ®o ®é dµi, khèi lượng dưới d¹ng sè thËp ph©n.
- 2HS lªn b¶ng lµm BT3a, 4a.
- GV nhËn xÐt
- GV giới thiệu bài- ghi đầu bài lên bảng.
2. H§ Híng dÉn lµm bµi tËp :
- GV nªu c¸c bµi tËp cÇn lµm. HS lµm vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
Bµi 1: (SGK)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, HS nèi tiÕp lªn b¶ng lµm.
- HS nhËn xÐt, ®äc sè võa viÕt.
Chèt: Cñng cè vÒ chuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n.
Bµi 2: (SGK)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp.
- GV tæ chøc cho 3 HS ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh, ai ®óng”.
- HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Chèt: KN nhËn biÕt sè ®o ®é dµi viÕt dưới mét sè d¹ng kh¸c nhau.
Bµi 3: (SGK)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm.
- HS nhËn xÐt.
Chèt: Cñng cè KN viÕt sè ®o ®é dµi, sè ®o diÖn tÝch dưới d¹ng sè thËp ph©n.
Bµi 4: (SGK)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm.
- HS nhËn xÐt.
Chèt:Cñng cè KN gi¶i bµi to¸n cã liªn quan ®Õn rót vÒ ®¬n vÞ.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------Khoa häc
phßng tr¸nh tai n¹n Giao th«ng ĐƯỜNG bé
( TH: GDKNS)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham
gia giao thông đường bộ.
- Chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và tuyên
truyền, vận động, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- Nghiêm túc chấp hành luật giao thông
- Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến
thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
- Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
* GDKNS : KN ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n c¸c t×nh huèng cã nguy c¬ dÉn ®Õn tai
n¹n.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu học tập, Sưu tầm tranh ảnh, thông tin về các vụ tai nạn giao thông.
Hình minh hoạ SGK
- HS: SGK
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- HS nªu l¹i nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó phßng tr¸nh bÞ x©m h¹i.
- GV nhËn xÐt.
* Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc ®Ých -yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- HS quan s¸t H1,2,3,4 trang 40 SGK, th¶o luËn nhóm 4: ph¸t hiÖn vµ chØ ra nh÷ng
viÖc lµm vi ph¹m cña ngêi tham gia giao th«ng trong tõng h×nh; vµ ®Æt ra c¸c c©u
hái ®Ó nªu ®îc hËu qu¶ cã thÓ x¶y ra cña nh÷ng sai ph¹m ®ã.
- §¹i diÖn c¸c cÆp lªn ®Æt c©u hái vµ chØ ®Þnh c¸c b¹n kh¸c tr¶ lêi.
KL:Mét trong nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra tai n¹n giao th«ng ®êng bé lµ do lçi t¹i
ngêi tham gia GT kh«ng chÊp hµnh ®óng luËt GT ®êng bé.
- GV lång ghÐp GDKNS.
* H§2: Quan s¸t vµ th¶o luËn.
- HS quan s¸t H5,6,7 trang 41 SGK, th¶o luËn cÆp: ph¸t hiÖn nh÷ng viÖc cÇn lµm
®èi víi ngêi tham gia giao th«ng ®îc thÓ hiÖn qua h×nh.
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn theo cÆp
- TiÕp theo, GV yªu cÇu mçi HS nªu ra mét biÖn ph¸p an toµn giao th«ng
- GV ghi l¹i c¸c ý kiÕn lªn b¶ng vµ tãm t¾t, kÕt luËn chung.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
TiÕng viÖt:
¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
- Nghe- viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không mắc
quá 5 lỗi.
* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Lên án những người phá hoại môi
trường thiên nhiên và tài nguyên đất nước.
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- HS: SGK, vở
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y -häc:
1. Hoạt động mở đầu:
* Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých -yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động kiểm tra đọc:(kho¶ng 1\4 sè HS).
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét
3.Hoạt động viết chính tả:
- GV ®äc bµi viÕt mét lÇn.
- Gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ: cÇm trÞch, canh c¸nh, c¬ man.
- Gióp HS hiÓu néi dung ®o¹n v¨n: ThÓ hiÖn nçi niÒm tr¨n trë, b¨n kho¨n vÒ tr¸ch
nhiÖm cña con ngêi ®èi víi viÖc b¶o vÖ rõng vµ gi÷ g×n nguån níc.
- HS nhËn xÐt chÝnh t¶.
- TËp viÕt c¸c tªn riªng (s«ng §µ, s«ng Hång), c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶: nçi
niÒm, ngîc, cÇm trÞch, ®á lõ,
- GV ®äc cho HS viÕt bµi.
- GV ®äc l¹i cho HS so¸t bµi.
- GV thu vë chÊm, nhËn xÐt.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS nêu được cách bảo vệ rừng ?
- DÆn HS cha kiÓm tra tËp ®äc, HTL hoÆc kiÓm tra cha ®¹t yªu cÇu vÒ nhµ tiÕp tôc
luyÖn ®äc.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ
BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ tịch
Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập: Ngày 2-9, nhân dân Hà Nội tập trung tại
Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành
viên chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc.

- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945.
- Ghi nhớ: Đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hòa.
- Thích tìm hiểu lịch sử nước nhà.
+ Năng lực tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sán g tạo.
+ Năng lực hiểu biết cơ bản về Lịch sử, năng lực tìm tòi và khám phá Lịch sử,
năng lực vận dụng kiến thức Lịch sử vào thực tiễn.
+ HS có thái độ học tập nghiêm túc, tích cực trong các hoạt động
+ Giáo dục tình yêu thương quê hương đất nước
+ HS yêu thích môn học lịch sử
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Công nghệ thông tin.
- HS: SGK
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- 1HS kÓ mét vµi sù kiÖn vÒ cuéc khëi nghÜa giµnh chÝnh quyÒn ë Hµ Néi.
- GV nhËn xÐt,
* Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc ®Ých - yªu cÇu bµi häc.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
*Hoạt động 1 : Giíi thiÖu sù kiÖn B¸c Hå ®äc tuyªn ng«n ®éc lËp.
- GVdïng ¶nh t liÖu ®Ó dÉn d¾t ®Õn sù kiÖn lÞch sö träng ®¹i cña d©n téc.
- GV nªu nhiÖm vô tËp cho HS:
+ HS biÕt nªu l¹i mét sè nÐt vÒ buæi lÔ tuyªn bè ®éc lËp.
+ Tr×nh bµy nh÷ng néi dung cña Tuyªn ng«n ®éc lËp trÝch trong SGK.
+ Nªu ý nghÜa lÞch sö cña ngµy 2-9-1945.
*Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập
* Đ/C: Tæ chøc cho HS nªu được mét sè nÐt vÒ cuéc mÝt tinh ngµy 2–9-1945:
+ Cho HS ®äc SGK, ®o¹n: “Ngµy 2-9-1945…b¾t ®Çu ®äc b¶n Tuyªn ng«n ®éc
lËp”
+ Cho HS nªu mét sè nÐt vÒ buæi lÔ tuyªn bè ®éc lËp.
- GV yªu cÇu HS t×m hiÓu hai néi dung chÝnh cña ®o¹n trÝch Tuyªn ng«n ®éc lËp
trong SGK.
+ HS ®äc SGK vµ ghi kÕt qu¶ vµo PhiÕu häc tËp.
+ HS b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn
- GV kÕt luËn: B¶n Tuyªn ng«n ®éc lËp ®·:
+ Kh¼ng ®Þnh quyÒn ®éc lËp, tù do thiªng liªng cña d©n téc ViÖt Nam.
+ D©n téc ViÖt Nam quyÕt t©m gi÷ v÷ng quyÒn tù do, ®éc lËp .
* Hoạt động 3: Ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945
- Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt
Nam, đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ nào ở Việt Nam?
- GV tæ chøc cho HS t×m hiÓu ý nghÜa cña sù kiÖn 2-9-1945
- HS lµm râ sù kiÖn 2-9-1945 cã t¸c ®éng nh thÕ nµo tíi lÞch sö níc ta.
- Nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong lÔ tuyªn bè ®éc lËp.
- HS ®äc ý nghÜa ë SGK.
- GV kết luận.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- HS, GV hệ thống tiết học.
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- GV dặn HS về nhà ôn bài,chuẩn bị bài tiếp theo.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2023
TiÕng viÖt:
¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 3)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết
đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội
dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
- Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã
học(BT2).
- HS HTT nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn(BT2).
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng
- HS: SGK, vở
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y -häc:
1. Hoạt động mở đầu:
* Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých -yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động KiÓm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng(kho¶ng 1\4 sè HS).
- Thùc hiÖn như tiÕt 1.
3. Hoạt động Híng dÉn lµm bµi tËp 2.
Bµi2:
- GV ghi lªn b¶ng tªn 4 bµi v¨n: Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa, Mét chuyªn gia
m¸y xóc, K× diÖu rõng xanh, §Êt cµ Mau.
- HS lµm viÖc ®éc lËp : Mçi em chän mét bµi v¨n, ghi l¹i chi tiÕt m×nh thÝch nhÊt
trong bµi, HS kh¸, giái nªu ®îc c¶m nhËn vÒ chi tiÕt mµ em thÝch thó nhÊt ®ã. GV
khuyÕn khÝch HS nãi thªm nhiÒu h¬n 1 chi tiÕt, ®äc nhiÒu h¬n mét bµi.
- HS tiÕp nèi nhau nãi chi tiÕt m×nh thÝch trong mçi bµi v¨n, gi¶i thÝch lÝ do VD:
trong bµi v¨n miªu t¶ Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa, em thÝch nhÊt chi tiÕt
nh÷ng chïm qu¶ xoan vµng lÞm kh«ng tr«ng thÊy cuèng, nh nh÷ng chuçi trµng h¹t
bå ®Ò treo l¬ löng. V× tõ vµng lÞm võa t¶ mµu s¾c, võa gîi c¶m gi¸c ngät cña qu¶
xoan chÝn mäng; cßn h×nh ¶nh so s¸nh chïm qu¶ xoan víi chuçi h¹t bå ®Ò treo l¬
löng thËt bÊt ngê vµ chÝnh x¸c.
- HS, GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS t×m ®îc chi tiÕt hay, gi¶i thÝch ®îc lÝ do
m×nh thÝch.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------Khoa häc
«n tËp: con NGƯỜI Vµ søc khoÎ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nắm được đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.

- Biết cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm
HIV / AIDS.
- Có ý thức BVMT để bảo vệ sức khỏe bản thân và mọi người.
- Nhận thức thế giới tự nhiên, tìm tòi, khám phá thế giới tự nhiên,vận dụng kiến
thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên, con người.
- Học sinh ham thích tìm hiểu khoa học, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Công nghệ thông tin.
- GV: Phiếu học tập
- HS: SGK, VBT
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- HS nªu c¸ch phßng tr¸nh tai n¹n GT ®êng bé.
- GV nhËn xÐt.
* Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc ®Ých - yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
* H§1: Lµm viÖc víi SGK.
- HS lµm viÖc c¸ nh©n theo yªu cÇu nh bµi tËp 1, 2, 3 trang 42 SGK.
- HS lªn lµm bµi.
- HS, GV nhËn xÐt, kÕt luËn.
* H§2: Trß ch¬i - ai nhanh, ai ®óng? .
- GV híng dÉn HS tham kh¶o s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh bÖnh viªm gan A trang 43
SGK.Sau ®ã, GVcho c¸c nhãm chän ra mét bÖnh ®Ó vÏ s¬ ®å c¸ch phßng tr¸nh
bÖnh ®ã.
- C¸c nhãm lµm viÖc díi sù ®iÒu khiÓn cña nhãm trëng.
- C¸c nhãm treo s¶n phÈm cña m×nh vµ cö ngêi tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, gãp ý vµ cã thÓ nªu ý tëng míi.
* H§3: Thùc hµnh vÏ tranh vËn ®éng.
- HS quan s¸t c¸c h×nh 2, 3 trang 44 SGK.
- HS th¶o luËn vÒ néi dung cña tõng h×nh. Tõ ®ã ®Ò xuÊt néi dung tranh cña nhãm
m×nh vµ ph©n c«ng nhau cïng vÏ.
- §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh víi c¶ líp.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV,HS hệ thống tiết học.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------To¸n
¤n tËp vÒ c¸c sè ®o ®· häc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- RÌn kü n¨ng viÕt sè ®o ®é dµi, khèi lîng, diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n
- RÌn kü n¨ng gi¶i bµi to¸n khi biÕt tæng tØ sè; gi¶i bµi to¸n theo 2 c¸ch: rót vÒ
®¬n vÞ vµ tØ lÖ.
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực
giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ
và phương tiện toán học.

- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. §å dïng d¹y häc:
- Công nghệ thông tin.
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cả lớp hát 1 bài.
- Gv giới thiệu bài, - Ghi đầu bài lên bảng.
2. Ho¹t ®éng híng dÉn HS lµm bµi tËp (SGK- trang 47).
Bµi 3:
- HS ®äc vµ nªu yªu cÇu bµi tËp
- Mét em lªn b¶ng lµm - Líp lµm bµi vµo vë.
- HS + GV nhËn xÐt, ch÷a bµi. Nªu c¸ch lµm
* Nªu c¸c bíc viÕt sè ®o ®é dµi díi d¹ng sè thËp ph©n
Bµi 4: (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 3)
* ViÕt sè ®o khèi lîng díi d¹ng sè thËp ph©n
Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn HS lµm bµi tËp - SGK- trang 49.
Bµi 3: (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 3 H§2)
* Nªu c¸c bíc viÕt sè ®o ®é dµi, sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n
Bµi 4: (TiÕn hµnh t¬ng tù bµi 4 H§1) GV gióp ®ì HS yÕu
* cñng cè gi¶i bµi to¸n theo 2 c¸ch: rót vÒ ®¬n vÞ vµ tØ lÖ.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV cñng cè, nhËn xÐt chung giê häc.
- DÆn dß.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------KĨ THUẬT
NẤU CƠM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
-Biết cách nấu cơm.
-Nấu được cơm.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để nấu cơm giúp gia đình. Khi nấu cơm,
luộc rau cần đun lửa vừa phải để tiết kiệm năng lượng. Sử dụng bếp đun đúng
cách để tiết kiệm năng lượng.
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng
lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ và kiên trì cho học sinh. Yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng
- Giáo viên: - Gạo tẻ.- Nồi nấu cơm thường và nồi cơm điện - Bếp ga du lịch.
- Dụng cụ đong gạo - Rá, chậu để vo gạo. - Đũa dùng để nấu cơm.
- Xô chứa nước sạch. - Phiếu học tập:
1.Kể tên các dụng cụ,nguyên liệu cần chuẩn bị để nấu cơm bằng.......:.........
2.Nêu các công việc chuẩn bị nấu cơm bằng...và cách thực hiện:................
3.Trình bày cách nấu cơm bằng.......:........................................................
4.Theo em,muốn nấu cơm bằng........đạt yêu cầu(chín đều, dẻo), cần chú ý nhất
khâu nào?..................................................................................................

5.Nêu ưu,nhược điểm của cách nấu cơm bằng.........:.................................
- Học sinh: SGK, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Hoạt động mở đầu:
- Giới thiệu bài:GV giới thiệu -ghi đề bài lên bảng
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu các cách nấu cơm trong gia đình .
- Nêu các cách nấu cơm ở gia đình .
- Tóm tắt các ý trả lời của HS : Có 2 cách nấu cơm là nấu bằng xoong hoặc nồi và
nấu bằng nồi cơm điện .
- Nêu vấn đề : Nấu cơm bằng xoong và nồi cơm điện như thế nào để cơm chín đều
, dẻo - Hai cách nấu cơm này có những ưu , nhược điểm gì ; giống và khác nhau
ra sao ?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng xoong , nồi trên bếp .
- Giới thiệu nội dung phiếu học tập và cách tìm thông tin để hoàn thành nhiệm vụ
trên phiếu.
- Quan sát, uốn nắn .
- Nhận xét, hướng dẫn HS cách nấu cơm bằng bếp đun .
- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm .
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
- GV gọi HS nhắc lai cách nấu cơm bằng bếp đun.
- Hướng dẫn HS về nhà giúp gia đình nấu cơm: Khi nấu cơm, luộc rau cần đun
lửa vừa phải để tiết kiệm năng lượng. Sử dụng bếp đun đúng cách để tiết kiệm
năng lượng
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
TiÕng viÖt:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (T4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Lập được bảng từ ngữ ( DT, ĐT, TT, thành ngữ tục ngữ) về chủ điểm đã học
(BT1).
- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu của BT2.
- Giáo dục lòng say mê học tiếng Việt.
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bảng nhóm
- HS : SGK, vở viết
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
* Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých - yªu cÇu bµi häc.

2. Hoạt động thực hành:
Bµi1:
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: “Ai nhanh, ai ®óng" 3 nhãm 3 chñ ®Ò.
- HS, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
Bµi2:
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng nhãm.
- HS c¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm.
- HS, GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Yªu cÇu nh÷ng HS cha kiÓm tra tËp ®äc, HTL hoÆc kiÓm tra cha ®¹t yªu cÇu vÒ
nhµ tiÕp tôc luyÖn ®äc. C¸c nhãm tiÕp tôc chuÈn bÞ trang phôc ®¬n gi¶n ®Ó diÔn
mét trong 2 ®o¹n cña vë kÞch Lßng d©n, tham gia trß ch¬i Mµn kÞch hay, diÔn viªn
giái trong tiÕt «n tËp tíi.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------LUYỆN TIẾNG VIỆT
¤n tËp gi÷a häc k× i
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t bµi tËp ®äc ®· häc; tèc ®é kho¶ng 100 tiÕng/ phót; biÕt ®äc
diÔn c¶m ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 2-3 bµi th¬, ®o¹n v¨n dÔ nhí; hiÓu néi dung
chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña bµi th¬, bµi v¨n.
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ
II.®å dïng d¹y - häc:
- PhiÕu viÕt tªn tõng bµi tËp ®äc vµ HTL trong 9 tuÇn häc s¸ch TiÕng ViÖt 5, tËp
mét (17 phiÕu - gåm c¶ v¨n b¶n phæ biÕn khoa häc, b¸o chÝ, kÞch) ®Ó HS bèc th¨m.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
* Giíi thiÖu bµi :
- GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 10: ¤n tËp, cñng cè kiªn thøc vµ kiÓm
tra kÕt qu¶ häc tËp m«n TiÕng ViÖt cña HS trong 9 tuÇn ®Çu.
2. Hoạt động luyện tập:
* KiÓm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng(kho¶ng 1\4 sè HS trong líp).
- GV c¨n cø vµo sè HS trong líp, ph©n phèi thêi gian hîp lÝ ®Ó mçi HS ®Òu cã
®iÓm. C¸ch kiÓm tra nh sau:
- Tõng HS lªn bèc th¨m chän bµi (sau khi bèc th¨m, ®îc xem l¹i bµi kho¶ng 1-2
phót).
- HS ®äc trong SGK (hoÆc ®äc thuéc lßng) 1 ®o¹n hoÆc c¶ bµi theo chØ ®Þnh trong
phiÕu.
- GV ®Æt 1 c©u hái vÒ ®o¹n, bµi võa ®äc, HS tr¶ lêi.
- GV nh©n xÐt, ghi ®iÓm.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- DÆn nh÷ng HS cha kiÓm tra tËp ®äc, HTL hoÆc kiÓm tra cha ®¹t yªu cÇu vÒ nhµ
tiÕp tôc luyÖn ®äc.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------Thø tư ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2023
TiÕng viÖt:
¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung
chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn .
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và
bước đầu có giọng đọc phù hợp.
- HSHTT đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch.
- Giáo dục ý thức tự giác luyện đọc, khâm phục tấm lòng yêu nước của dì Năm và
bé An
+ Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: + Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
+ Một số trang phục đơn giản để diễn vở kịch Lòng dân.
- HS : SGK, vở viết
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS hát
- Nhắc lại tên các bài tập đọc đã học
* Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých - yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động kiểm tra đọc:(kho¶ng 1\4 sè HS).
- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét
3. Hoạt động luyện tập, thực hành:
Bµi2:
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS th¶o luËn lµm theo nhãm.
- HS ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy.
- HS c¸c nhãm tËp diÔn mét trong hai ®o¹n kÞch.
- HS c¸c nhãm biÓu diÔn.
- HS, GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- HS «n tËp tiÕp c¸c bµi tËp ®äc cßn l¹i.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------TiÕng viÖt:
¤n tËp gi÷a häc k× i (TiÕt 6)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghã để thay thế theo yêu cầu BT1, 2 (chọn 3 trong
5 mục a, b, c, d, e)
- Đặt được câu để phân biệt được từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4)
* HSHTT thực hiện được toàn bộ BT2.
- HS có ý thức sử dụng từ chính xác.
- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn
đề và sáng tạo.
- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
- Nghiêm túc, cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp
- HS: Đọc trước bài, SGK
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y -häc:
1. Hoạt động mở đầu:
- Cho HS hát
- Cho HS thi đặt câu có từ đồng âm
- GV nhận xét
* Giíi thiÖu bµi :
- GV nªu môc ®Ých -yªu cÇu bµi häc.
2. Hoạt động thực hành:
Bµi1:
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, tr×nh bµy bµi lµm.
- HS, GV nhËn xÐt.
Cñng cè: KN sö dông tõ ®ång nghÜa.
Bµi2: ( Lµm môc a,b,c)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- 3 HS ch¬i trß ch¬i: Ai nhanh, ai ®óng.
- HS, GV nhËn xÐt.
- HS thi ®äc thuéc c¸c c©u tôc ng÷ sau khi ®· ®iÒn ®óng c¸c tõ tr¸i nghÜa.
- GV cho HS kh¸, giái nªu bµi lµm môc d,e.
- GV nhËn xÐt.
Cñng cè: KN t×m tõ tr¸i nghÜa.
Bµi4:
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, lÇn lît tr×nh bµy bµi lµm.
- HS, GV nhËn xÐt.
Cñng cè: KN nhËn biÕt tõ nhiÒu nghÜa.
3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------TOÁN
CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết cộng hai số thập phân.
- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân.
- HS cả lớp làm được bài1(a,b) , bài 2(a,b) ,bài 3

+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề
và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực
giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ
và phương tiện toán học.
- Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu
thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: SGK, bảng phụ…
- HS : SGK, bảng con, vở...
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
1. Hoạt động mở đầu:
Giíi thiÖu bµi : GV nªu môc ®Ých - yªu cÇu bµi häc.
2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:
Híng dÉn thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n.
- GV nªu bµi to¸n díi d¹ng vÝ dô ®Ó dÉn tíi phÐp céng 1,54 + 1,72 = ? (m).
- Híng dÉn HS tù t×m c¸ch thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n (b»ng c¸ch
chuyÓn vÒ vÒ phÐp céng hai sè tù nhiªn råi chuyÓn l¹i thµnh phÐp céng hai sè thËp
ph©n).
- HS nªu c¸ch céng hai sè thËp ph©n.
- GV híng dÉn t¬ng tù ®èi víi vÝ dô 2.
- HS nªu phÇn Ghi nhí (SGK).
3. HĐ luyện tập, thực hành:
- GV nªu c¸c bµi tËp cÇn lµm, HS lµm bµi vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
Bµi1: (VBT- 2 ý ®Çu)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- 2HS lªn b¶ng lµm. HS, GV nhËn xÐt.
Chèt: Cñng cè KN céng hai sè thËp ph©n.
Bµi2: ( VBT – 2 ý ®Çu)
- HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS 3 nhãm lµm vµo vë, 2HS lªn b¶ng lµm. HS, GV nhËn xÐt.
Chèt: Cñng cè KN thùc hiÖn phÐp céng hai sè thËp ph©n.
Bµi3: (VBT) - HS ®äc, x¸c ®Þnh yªu cÇu cña bµi tËp.
- HS lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng lµm. HS, GV nhËn xÐt.
Chèt: Cñng cè KN gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn céng hai sè thËp ph©n.
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
- GV,HS hệ thống tiết học.
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- HS chuÈn bÞ tiÕt sau.
ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
AN TOÀN GIAO THÔNG
BÀI 5: EM LÀM TUYÊN TRUYỀN VIÊN AN TOÀN GIAO THÔNG
I- YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nhận biết một số sự cố giao thông thường gặp.
- Biết cách ứng xử một số tình huống giao thông không an toàn.
-Thực hiện, chia sẻ với người khác...