Tập đọc
Thư gửi các học sinh
I. Yêu cầu cần đạt:
- Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm … công học tập của các em (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGV, SGK, giáo án, tranh bài tập đọc, bảng phụ…
- Học sinh: SGK, vở, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
- GV nhận xét sự chuẩn bị của HS
3. Dạy – học bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 3, trả lời câu hỏi: trong tranh vẽ những gì?
- GV nhận xét, giới thiệu chủ điểm: Việt Nam – Tổ quốc em.
- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 4, trả lời câu hỏi: trong tranh vẽ những gì?
- GV nhận xét.
- GV nêu: “Thư gửi học sinh” của Bác Hồ là bức thư Bác gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. Thư của Bác nói gì về trách nhiệm của học sinh Việt Nam với đất nước, thể hiện niềm hi vọng của Bác vào những chủ nhân tương lai của đất nước như thế nào? Đọc thư các em sẽ hiểu rõ điều ấy.
- GV ghi tên bài.
3.2. Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS nêu các từ khó đọc. GV chốt lại các từ mà HS thường đọc sai và ghi bảng các từ đó.
- GV đọc mẫu các từ khó
- Yêu cầu HS đọc các từ khó
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Hát vui

- HS đem đồ dùng học tập để ra bàn



- Quan sát và trả lời



- Trong tranh vẽ Bác Hồ, thiếu nhi


- HS lắng nghe








- HS tiếp nối nhắc lại tên bài

- 1 HS đọc toàn bài
- HS nêu: tựu trường, sung sướng, may mắn, ngoan ngoãn…

- Cả lớp lắng nghe
- Một số HS đọc từ khó
- HS chia đoạn: bài tập đọc chia làm 2 đoạn




- Hướng dẫn HS đọc câu dài:
+ GV đính bảng phụ ghi câu dài:
Saau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn,/ ngày nay chúng ta cần phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta,/ làm sao cho chúng ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu.//
+ GV đọc mẫu
+ Gọi một số HS đọc lại
+ Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, khen
- Yêu cầu các HS tiếp nối nhau đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét.
- Yêu cầu các HS khác nối tiếp nhau đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Cho HS thi đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, tuyên dương HS
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng: thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng
- Gọi HS đọc các từ chú giải
- Cho HS nêu các từ mà các em còn chưa hiểu nghĩa, gọi HS giải nghĩa cho bạn nghe nếu HS biết, nếu HS chưa biết thì sau đó GV sẽ giải nghĩa
3.3. Tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc lướt, đọc thầm cả bài để trả lời các câu hỏi:
Câu 1: Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?


- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS trả lời đúng.
Câu 2: Sau Cách mạng Tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS trả lời đúng
Câu 3: HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước?
- Gọi HS nhận xét. GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương HS trả lời đúng
* Yêu cầu HS nêu nội dung bài tập đọc